| |
１. |
| 第一希望の進路実現 |
| ① |
魅力ある授業づくり |
| |
・ |
生徒が自分の考えを表現できる力を獲得できるように、授業の工夫・実践に努める。その際、授業アンケートを活用した授業改善を図る。。 |
| ② |
きめ細やかな生徒指導と進路指導 |
| |
・ |
日頃より保護者と連携し、生徒の特性等の把握と理解に努めながら生徒の自律性を育てる。また、教育相談体制を拡充し、きめ細かな生徒指導を行う。。 |
| |
・ |
生徒が自らの進路を主体的に考え、進路の選択と決定ができる力をつけるために体験活動等のキャリア教育の充実を図る。 |
| |
・ |
放課後や長期休業中の補習・補講をより充実したものにする。 |
| |
|
|
|
| |
| |
２. |
| 学校行事・部活動の活性化 |
| |
・ |
学校行事を生徒が中心となって計画・実施することを通して、生徒の自主性を育てる。 |
| |
・ |
部活動入部率の向上を図る。 |
| |
|
|
|
| |
| |
３. |
| 開かれた学校づくり |
| |
・ |
学校ホームページ（Webページ）やメールマガジン(もずマガ)を充実させ、積極的に本校の情報を発信する。 |
| |
・ |
地域と連携した事業の展開を図る。 |
| |
|
|
|
| |
| |
４. |
| 信頼される学校づくり |
| |
・ |
学校協議会や学校教育自己診断等で本年度の教育目標の評価・提言を受け次の学校運営を改善するシステムの発展を図る。 |
| |
|
|
|
| |
| |
５. |
| 道徳教育の推進 |
| |
・ |
人権問題に関する正しい理解を深め、豊かな人権感覚と自他敬愛の心や規範意識を身につけるよう心の教育の充実を図る。 |
| |
|
|
|
| |