 |
2011年度 第2回 日本語ワープロ検定試験結果(2011年12月4日実施) |
| |
| | 受検者 | 合格者 |
| 準1級 | 1 | 1 |
| 2級 | 2 | 1 |
| 準2級 | 2 | 2 |
| 計 | 5 | 4 |
|
| |
| |
2011年度 第1回 日本語ワープロ検定試験結果(2011年7月3日実施) |
| |
| | 受検者 | 合格者 |
| 準1級 | 1 | 0 |
| 準2級 | 3 | 0 |
| 3級 | 2 | 2 |
| 計 | 6 | 2 |
|
| |
| |
2011年度 第1回 実用英語技能検定 結果 |
| |
2011年6月11日(土)1次試験、7月10日(日)2次試験 実施
受検者
| | 2級 | 準2級 | 3級 |
| 1年 | 0 | 2 | 11 |
| 2年 | 1 | 1 | 11 |
| 3年 | 5 | 19 | 1 |
| 計 | 6 | 22 | 23 |
結果
| | 1次合格者 | 2次合格者 |
| | 2級 | 準2級 | 3級 | 2級 | 準2級 | 3級 |
| 1年 | | 1 | 11 | | 0 | 8 |
| 2年 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 8 |
| 3年 | 1 | 11 | 1 | 1 | 9 | 1 |
| 計 | 1 | 12 | 23 | 1 | 9 | 17 |
| 合格率 |
| 2 級…17% (6人中1人) |
| 準2級…41% (22人中9人) |
| 3 級…74% (23人中17人) |
|
| |
| |
2010年度 第1回 実用英語技能検定 結果 |
| |
1次試験(2010年6月12日(土)実施)
| 級 | 合格 | 不合格 | 総計 |
| 2級 | 0 | 2 | 2 |
| 準2級 | 8 | 13 | 21 |
| 3級 | 24 | 3 | 27 |
| 総計 | 32 | 18 | 50 |
2次試験(2010年7月11日(日)実施)
| 級 | 合格 | 不合格 | 総計 |
| 準2級 | 7 | 1 | 8 |
| 3級 | 22 | 2 | 24 |
| 総計 | 29 | 3 | 32 |
| 合格率 |
| 準2級 33%(21人中7人合格) |
| 3級 81%(27人中22人合格) |
|
| |
| |
2009年度 第2回 日本語ワープロ検定試験 結果 (2010年2月12日(金)実施) |
| |
| | 受検者 | 合格者 |
| 準1級 | 1 | 0 |
| 2級 | 3 | 3 |
| 準2級 | 1 | 0 |
| 3級 | 5 | 3 |
| 計 | 10 | 6 |
5回の講習会を行ったのち、本校にて実施しました。
|
| |
| |
2009年度 第2回 実用英語技能検定 結果 (2010年1月23日(土)実施) |
| |
受検者
| | 2級 | 準2級 | 3級 |
| 1年 | 0 | 2 | 3 |
| 2年 | 1 | 9 | 0 |
| 3年 | 3 | 5 | 0 |
| 計 | 4 | 16 | 3 |
結果
| | 1次合格者 | 2次合格者 |
| | 2級 | 準2級 | 3級 | 2級 | 準2級 | 3級 |
| 1年 | | 0 | 3 | | 0 | 3 |
| 2年 | 1 | 3 | | 1 | 3 | |
| 3年 | 1 | 3 | | 1 | 2 | |
| 計 | 2 | 6 | 3 | 2 | 5 | 3 |
|
| |
| |
2009年度 第1回 日本語ワープロ検定試験 結果 (2009年10月2日(金)実施) |
| |
| | 受検者 | 合格者 |
| 1級 | 1 | 0 |
| 準1級 | 1 | 1 |
| 2級 | 3 | 2 |
| 準2級 | 4 | 4 |
| 3級 | 2 | 2 |
| 計 | 11 | 9 |
5回の講習会を行ったのち、本校にて実施しました。
|
| |
| |
2009年度 第1回 実用英語技能検定 結果 (2009年6月13日(土)実施) |
| |
受検者
| | 2級 | 準2級 | 3級 |
| 1年 | 0 | 1 | 3 |
| 2年 | 1 | 1 | 0 |
| 3年 | 10 | 25 | 4 |
| 計 | 11 | 27 | 7 |
結果
| | 1次合格者 | 2次合格者 |
| | 2級 | 準2級 | 3級 | 2級 | 準2級 | 3級 |
| 1年 | | 0 | 3 | | 0 | 2 |
| 2年 | 0 | 0 | | 0 | 0 | |
| 3年 | 1 | 12 | 2 | 1 | 10 | 2 |
| 計 | 1 | 12 | 5 | 1 | 10 | 4 |
|
| |