（１）聴覚障がいを有する通常学級在籍の小学生・中学生
（２）軽度の言語障がいを有する通常学級在籍の小学生・中学生
（３）その他、定員に余裕がある場合は、次の児童生徒を対象とする。
　　　　聴覚に関するケアに支援が必要な養護学級在籍の聴覚障がい児童生徒

＊難聴学級在籍の児童生徒は通級指導の対象にはなりません。教育相談は、本校小学部、
　中学部の教育相談担当者が受けております。その結果必要性があれば学習について
　難聴学級担当者に対し支援を行う場合があります。

（１）通級する児童生徒が個々の障がいの状況を正しく認識し、障がいに基づく困難を
　　　改善・克服できるよう個別に支援する。
（２）聴覚障がい児のセンター校として聴覚障がい児の集団活動を保障し、聴覚障がい
　　　者として生きる力を培えるように支援する。
（３）通級する児童生徒が在籍学校で、より充実した学校生活が過ごせるように支援する
（４）適切な支援ができるように、保護者や在籍学校との連携を密にする。

（１）教育相談結果に基づき、内容・方法・形態に考慮した個別指導計画を立て、個々の児
　　　童のニーズに沿った指導を行う。
（２）本校児童生徒と共に活動（学習）する場を設け、通級する児童に聴覚障がい児の集団活
　　　動を保障する。そのことにより、聴覚障がい者として展望と誇りを持って生きていけ
　　　るようにする。
（３）コミュニケーションの多様な手段を紹介するとともに、その能力や意欲を育成し、人間
　　　関係を切り開けるように指導する。
（４）障がいに由来する諸問題について児童生徒・保護者・関係者からの相談を受け止め、と
　　　もに考える。