・生活リズムを整え、健康で安定した生活を送る。
・基礎的な体力の向上を図り、物事に持続して取り組めるからだをつくる。
・基本的な姿勢を身につけ、自然なからだの動きができるようにする。

・情緒の安定を図るとともに、豊かな心をはぐくむ。
・まわりの物事に目を向け、何でもやってみようとする力を身につける。

・身辺の自立に向け、基本的な生活習慣を身につける。

・いろいろなものに興味・関心を持つ。
・感覚機能の向上を図る。
・基礎的な学習の力、操作する力を高める。

・自分の意見や感情を、いろいろな表現の仕方で表す。
・友だちを意識し、集団で遊ぶ楽しさを知る。
・友だちと仲良く遊ぶ。

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学年の集団を中心に、トマト・きゅうり・さつまいも等の植物を育てたり、調理で簡単なものを作って食べたり、作って遊べるおもちゃを作ったりと、物を作る楽しさを学習します。

また、徒歩学習や近くのお店での買い物、時には電車に乗る学習等、いろいろな経験を広げることにも取り組みます。

隣接学年のお友達とゲームやダンスをして楽しんだりもします。

1・2年生、3・4年生、5・6年生の集団で取り組みます。

視聴覚室や教室で、歌・リズム・楽器・鑑賞という内容で、 児童が楽しみながら、音楽を体で感じることができるように 取り組みます。

学年で取り組みます。

描く・作る・表現する等、いろいろな素材を使って活動します。手指を使って感触遊びをしたり、粘土・のり・絵の具、また、木工等の道具を使ったりもします。
季節にちなんだ作品もたくさん作ります。

学部全体授業として取り組みます。

健康な体作りを中心に、いろいろな体の動きを知ったり、体のバランスを養ったり、体を動かすことが好きになるような体育を目指します。また、発達段階により、グループに分かれて学習することもあります。運動場・体育館・中庭・ホール・視聴覚室を使って元気に体を動かします。

児童一人ひとりの課題に沿った学習に取り組むため、１年、2・3年(5グループ)、4・5・6年（5グループ）で児童の発達段階を基本に、グループを編成して指導にあたります。 　

先生や友だちとのコミュニケーションを図る手遊び・身体表現、絵カードや文字カード等を使った対応・弁別・仲間集め、表現活動での、ごっこ遊び・劇遊び、また、線書き・なぞり書き等の学習に取り組みます。

友だちとのかかわりを広げていくことを中心に、小学部全員が集まってホールで歌ったり、ゲームをしたりします。人との関わり、遊ぶことの楽しさを伝えていきます。

低学年・高学年別に、友だちや先生と仲良く散歩に出かけます。

校外の自然に触れたり、簡単な交通ルールを知ったりしながら、のんびりと、ある時にはしっかりと歩きます。また、近くの公園へ出かけ、遊具で遊んだりもします。

小・中・高等部全員がグループ別で活動。

小学部は５・６年生が「どろんこ」｢リズムダンス｣グループに参加。小学部独自の「どろんこグループ」では、児童の楽しめる活動を取り入れ、散歩に出かけたり、制作的な活動に取り組んだりします。「リズムダンスグループ」は中・高等部の人たちと一緒にホールに集まり、音楽に合わせて体を動かし、表現活動を楽しみます。

その他の取り組み

貝塚市の「府立少年自然の家」に行き、ハイキングや集いをしたり、友だちと一緒に寝泊りしたりします。日頃できない楽しい体験をいっぱいします。

和歌山県白浜方面へ行きます。

特急“くろしお号”に乗って出発。アドベンチャーワールド、 エネルギーランドを見学し、パンダやイルカたちに会ってきます。 小学部最終学年にふさわしい楽しい旅行を目指します。お土産も自分で選んで買ってきます。事前学習も含め、みんな楽しみにしています。

① （5月） 和泉市・泉大津市立小学校の支援学級のお友だちと、
　　歌や手遊びをしたり、ゲームで楽しんだりします。

② （6月） 高学年：和泉市立池上小学校で６年生のお友だちと、ゲームをして遊びます。

③（10月） 低学年：泉大津市立小学校の支援学級のお友だちと一緒に、
　　移動動物園を見学します。泉大津の小学校と本校で隔年ごとに会場を移し、
　　動物たちと触れ合います。今年は本校の運動場で実施予定です。 　

④（10月） 和泉市・泉大津市立小学校の支援学級のお友だちと、
　　歌や手遊びをしたり、ゲームで楽しんだりします。

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