平成28年度　大阪府立門真西高等学校　第２回　学校協議会　議事録

【日時】平成28年11月25日(金)15:30～17：00

【場所】本校　校長室

【出席者】委員：西村会長　牧園委員　今森委員　村上委員　美代取委員

        　事務局員：中島(校長)　田原(教頭)　井筒(事務長)　三宅(首席)　山本(首席)　植森(指導教諭)

        　      　　笹川(主書記)　信谷(副書記)　久野(書記)　江籠(書記)

1． 開会(次第)

・校長挨拶

・会長挨拶

2． 平成28年度学校経営計画の進捗状況ついて（総合資料）(議事進行：西村会長)

１『確かな学力の育成』

　（１）授業の質の向上と自ら学ぶ生徒の育成

＜指導教諭＞より

○「授業力向上に向けた取組み」について

・初任の３名による公開研究授業（10/14、15、17）及び研究協議を実施。

・第２回授業見学月間（10/24～11/25）を設定し、各教員が当該月間中２回以上の授業見学を実施。

・外部講師を招き、アクティブラーニングに関する教員研修（10/12）を実施。

＜教頭＞より

○授業アンケートの実施（資料１－１）

・生徒意識（興味・関心、知識・技能）に係る満足度の目標を77％としているが73％にとどまった。

・各授業担当者に振り返りシートを配付し、各教員がＰＤＣＡサイクルを実施している。

        　○「診断支援チーム」事業（教育庁）の活用（資料１－２）

　　　　　　・年間３回の研修を実施し、『確かな学力の育成』の評価指標について、今までと違った視点から

目標を設定し、今後の授業改善及び授業力の向上につなげる。

  　　　　　・第１回（10/13）ではＳＷＯＴ分析による本校の現状の『見える化』を行った。

        　○「ＩＣＴを活用した授業づくり」の実施

・目標時間を上回る時数を実施できており、「ＩＣＴを活用した授業づくり」はかなり定着してきている。今後は、評価指標としてＩＣＴの使用時間だけではなく、活用の効果性を高る指標について検討していきたい。

　　 （２）個に応じた学習指導の実践

○「一人ひとりの学習状況に応じた学習指導」について

・昨年度と比べ、１学期末の成績不振者が微増。

・各学年、教科で定期考査前の勉強会を実施。

        　○個に応じた学習指導の実践

        　　・各種検定(漢字・数学・英語・ワープロ)の受験に対する支援をしている。

        　　・進路指導として小論文対策に力を入れている。

２　『豊かな人間性をはぐくむ生徒指導の充実』

　　（１）規範意識と思いやりの心の育成

＜首席＞より

        　○遅刻欠席者数について

        　　・昨年より微増している。(９月末まで　遅刻14.6%増　欠席7.3％増)

        　　・遅刻者に対して、放課後の学習指導や、翌日の早朝登校を全学年共通で実施している。

        　　・昨年度に続いて、「遅刻０の日」を毎月１回程度実施している。

        　　・遅刻をすれば、指導があるという認識が生徒に根付いた。

        　○「あいさつ運動」について

        　　・10月現在で計３回の14日間実施し、のべ1,151人の生徒が参加した。

＜首席＞より

○正しい制服の着用について

・来年度からの新たな制服に関する説明（上着のストレッチ、ウォｯシャブル機能等）

＜首席＞より

  　〇「心のアンケート」の実施(資料２－１)

        　　・生徒記名式のアンケートを実施し、「いじめ」の実態把握を行う。

        　　・生徒が安心して過ごせる学校づくりをめざす。

        　(教頭による補足：「心のアンケート」について)

（２）生徒の自主的活動の支援

　＜首席＞より

〇リーダー研修の実施について

　　　　　・今年度も高大連携校大阪国際大学で1/28に実施予定。来年度の体育祭に向けて、約40名の生徒が参加予定。

　　（３）「生徒理解と中退防止」について(資料２－２)

＜首席＞より　

        　〇中学校との連携

        　　・本校入学生徒の出身中学校すべてを訪問した。

        　　・「高校生活支援カード」の内容から、入学後早い段階で個別に聞き取りを実施した。

        　〇関係機関との連携

・スクールカウンセラー来校時に合わせ、教育相談委員会を月1回実施し、各学年での情報共有を実施している。

・キャリアコンサルタントと連携し、生徒が入学時から進路について考える機会を確保している。

　　（４）「地域連携と社会貢献」

＜首席＞より　

        　〇門真市主催の防犯ワークショップを実施。

        　〇門真市主催の「青少年の主張」（12/4：ルミエールホール）の司会進行を本校生徒が担当する予定。

        　〇ピカピカ隊に校外清掃活動の実施

【協議】

　　　意見：授業アンケート満足度が高く、教職員の取組み姿勢が素晴らしい。生徒指導と教科指導が一体となって取り組まれており、効果的な指導ができている。

意見：開発的生徒指導が実践できている。「問題行動があったら対応する」ではなく、「学校全体を魅力的にすることで問題行動を減らしていく」という取組みが実践できていると感じる。授業もしっかり取り組まれている印象を受ける。

意見：小学校や中学校と緊密な関係を構築したい。また、地域住民とさらなる連携を深め、開かれた学校づくりをＰＴＡとしても取り組みたい。

意見：来月、門真市文化会館ルミエールホールで実施する「青少年の主張」において、門真西高生と取り組めることに感謝している。

意見：数多くの卒業生が体育祭を見に来ており、生徒が学校に対して好意を抱いているのが伝わる。「桜祭り」に関しては、一般来校者が260名程度と学校イベントの規模を超えているように思える。今後も卒業生や地域と良好な関係を築いてほしい。

３　『「やる気」を起こさせるキャリア教育のさらなる充実』

＜教頭＞より　「キャリア教育の充実」について(資料３－１、２）

        　〇キャリアコーディネーターと連携

・キャリアコーディネーターからアドバイスをもらうことで、企業のニーズの把握に役立っている。

        　〇進路指導部の取組み

　　　　　　・「進路指導部だより」を発行。

        　　・進路状況に応じた個別段階的な指導を実施している。

        　　・卒業生を招待し、先輩から効果的なアドバイスがもらえた。

４　『地域の信頼を高め、学校教育活動を活性化する学校力の向上』

　　（１）広報活動の推進

＜首席＞より

        　〇学校説明会の実施(資料４)

        　　・校内校外とも、教職員全体で取り組んでいる。

        　　・毎回一定数の参加者があり、関心を示してもらえている。

        　〇「門西だより」の発行

　　　（２）学校力の向上

        ＜指導教諭＞より　

        　〇フレッシュミーティング（初任から採用4年目までの教職員の研修）の実施

        　　・今年度は現在までに計５回実施した。

        　　・経験の少ない教職員が、不安や悩みを話し合える場となっている。

＜首席＞より　

        　〇外部講師を招き、職員人権研修を実施（6/24）

        　　・ＬＧＢＴへの理解を深め、教職員で話し合いを行った。

３．全体を通しての意見交換

意見：効果的な研修が実施できている。それを可能にしているのは、教職員間でのコミュニケーションが良好で、十分な連携が取れているからだと感じる。またパンフレットの言葉『がんばる君を、応援します』が印象に残った。

意見：資料が充実している。子供たちの数年先を見据え、教職員全体で生徒を見ていることが伝わった。いじめ認定の判定が小学校ではとても難しい。今後もいじめ等の取組みについて意見交換をしていきたい。

意見：進路指導に関して、奨学金の説明は１、２年生から参加できるとさらによいと思う。

意見：様々な課題も多いが、今後も学校と生徒が良好な関係を築いてほしい。

４．初任者からの本会議に対する感想

５．閉会の挨拶