
| 登録No. | 教材・教具名 | 対象 校種・学年 教科 |
応募者 (代表者) |
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| 110 | バーチャル・ケータイ |
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小3〜6、中 | 枚方市立枚方小学校 山本 年秀 |
| 111 | 地域で働く人との出会いを通してー小学校6年生のキャリア教育ー | ![]() |
小6 | 茨木市立山手台小学校 坂口 耕平 |
| 112 | おおきなかぶ | ![]() |
支援(小) | 府立堺支援学校大手前分校 川前 理沙 |
| 113 | 高等部集団演技模型「花」「波」視覚支援教材 | 支援(高) | 府立豊中支援学校 代表者名 当山 倫子 |
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| 114 | ビジネスマナー入門の支援ツールー社会自立コースの生徒に向けてー | ![]() |
支援(高) | 府立泉北高等支援学校 代表者名 八田 敏博 |
| 登録No. | 教材・教具名 | 対象 校種・学年 教科 |
応募者 (代表者) |
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| 104 | 作曲した曲を演奏してみよう −ドリトルによる音楽作品の演奏授業− |
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高2 | 府立東百舌鳥高等学校 石松千咲 |
| 105 | 風船飛ばし機 | 支援(小) | 府立藤井寺支援学校 津根鹿 満 |
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| 106 | 針金落とし、スティック落とし、ビーズ通し、ペットボトルを利用した教材 | 支援 | 府立豊中支援学校 近藤忠昭 |
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| 107 | アルゴリズム的思考による情報活用能力育成教材 | 高校 情報 |
府立東百舌鳥高等学校 稲川 孝司 |
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| 108 | 絵カードとチャンツを活用した英単語と簡単な英文の定着 | 高校 英語 |
府立松原高等学校 川上 美寿寿 |
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| 109 | 回転スライダー | 支援 理科 |
府立交野支援学校 櫃ノ上 進 |
★平成21年度の登録作品(No.76〜103)教材・教具名をクリックすると、説明がご覧になれます。
| 登録No. | 教材・教具名 | 対象 校種・学年 教科 |
応募者 (代表者) |
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| 76 | プレゼンテーション授業 「ゆれる大地」「電流と磁界」 |
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中1,2 理科 |
貝塚市立第二中学校 亀井正人 |
| 77 | 学校設定科目「教育と心理」 に関する授業プリント |
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高2,3 総合 |
府立千里青雲高等学校 明石 弓 |
| 78 | きよたにラーンニングシート きよたにラーンニングガイド |
小学校 全学年 国語 |
茨木市立清渓小学校 藤井雅子 |
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| 79 | 上町台地の地形模型 | ![]() |
支援 (小中高) |
府立だいせん聴覚高等支援学校 中條健次 |
| 80 | 思い出あふれる感覚絵本 | 支援(小) | 府立藤井寺支援学校 西垣妙子 |
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| 81 | 腕の筋肉&関節模型 | ![]() |
小3,4,5 理科 |
交野市立妙見坂小学校 小林昌哉 |
| 82 | 分身人形 | 中2 家庭 |
早稲田摂陵中学校 糸賀桂子 |
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| 83 | 三角関数の加法定理関係の公式表 公式を導くための練習表 |
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高2 数学 |
府立四條畷高等学校 三輪 雅 |
| 84 | 風力発電機 | ![]() |
小6 理科 |
堺市立東三国丘小学校 松井友絵 |
| 85 | 古着Tシャツを利用した「布ぞうり」制作 | ![]() |
高1,2 家庭 |
府立刀根山高等学校 小西正美 |
| 86 | 答えが出るよ! | 支援(高) 国語・数学 |
府立八尾支援学校 坂井マリ |
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| 87 | 絵と文字をマッチィングさせよう! | 支援(中) 国語 |
府立八尾支援学校 有田陽子 |
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| 88 | 大工さんになれるかな? -ボルトくんとナットさんくっつけ作戦- |
支援(中) | 府立八尾支援学校 佐伯貴久子 |
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| 89 | 秒速ミニカー | 支援(高) | 府立寝屋川支援学校 上田彩乃 |
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| 90 | パラボナアンテナを知る | ![]() |
高3 数学 |
府立守口東高等学校 久谷秀明 |
| 91 | 傘布で作るエコバッグ | ![]() |
支援(高) | 府立八尾支援学校 高橋 潤 |
| 92 | 電流回路の電流・電圧の説明板 | 中2 理科 |
東大阪市立若江中学校 葉井正和 |
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| 93 | 「地域を開いた人々」 | ![]() |
小4 社会 |
大東市立南郷小学校 高氏希実子 |
| 94 | 簡易型ターンハンガー (非慣性ひねり体験装置) |
使用方法の動画はこちら |
中,高 保健体育 |
府立三国丘高等学校(定) 北 克則 |
| 95 | 教材横断型の人権学習教材 | ![]() |
高2 情報・総合 ・人権 |
府立東百舌鳥高等学校 稲川 孝司 |
| 96 | 卒業式向け合唱曲「胸に抱いて」 | ![]() 楽譜などはこちら |
小6 音楽 |
忠岡町立東忠岡小学校 北田 循一 他 |
| 97 | おおさか河内材(大阪産)を使った鉢の製作 | 中1,2 技術家庭 |
守口市立大久保中学校 菅原 良喜 |
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| 98 | おおさか河内材(大阪産)を使った下駄の製作 | 中1,2 技術家庭 |
能勢町立西中学校 西田 和美 |
|
| 99 | ICTを活用したオーラル・コミュニケーション | ![]() 授業風景の動画はこちら |
高2 英語 |
府立東百舌鳥高等学校 橋本 昌代 |
| 100 |
情報科と英語科による教科横断型授業実践 |
![]() |
高2 情報・英語 |
府立東百舌鳥高等学校 稲川 孝司 ロマス ジェニファー |
| 101 | 歴史カード(日本史篇・世界史篇) |
![]() 世界史読み札(Word版, PDF版) 世界史取り札(Word版, PDF版) 日本史読み札(Word版, PDF版) 日本史取り札(Word版, PDF版) |
中1〜3 社会 |
四條畷市立田原中学校 多田 敏宏 |
| 102 | 博物館見学・史跡見学という設定で作成した問題 | ![]() |
高2,3 社会 |
府立茨木高等学校 吉村 健 |
| 103 | 漸化式の解法(冊子) | ![]() |
高2 数学 |
府立四條畷高等学校 三輪 雅 |
★平成20年度の登録作品(No.41〜75)教材・教具名をクリックすると、説明がご覧になれます。
| 登録No. | 教材・教具名 | 対象 校種・学年 教科 |
応募者 | |
| 41 | 電流回路実験の抵抗と実験レポート | ![]() |
中2,高1 理科 |
大谷中・高等学校 西田哲也 |
| 42 | たかのつめ(Ver.2) 教材はこちら |
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高1〜3 国語 |
府立佐野高等学校 望月孝重 |
| 43 | 光の三原色を理解する教材 | ![]() |
高1,2 情報 |
府立東百舌鳥高等学校 稲川孝司 |
| 44 | 海の生き物のくらしと環境 | ![]() |
小3〜6 理科 |
阪南市立西鳥取小学校 前田ゆきみ |
| 45 | 空き缶分別装置 | ![]() |
小3 理科・環境 |
大阪狭山市立東小学校 坪郷正徳 |
| 46 | パズルとクイズによる化学学習 | ![]() |
高1〜3 理科 |
府立高津高等学校 田中芳和 |
| 47 | 「歩んできた道」−人生の先輩たちに聞く− | ![]() |
高1,2 情報・家庭 |
府立東百舌鳥高等学校 稲川孝司 府立清水谷高等学校 青木宏悦 大阪府教育センター 岡本真澄 |
| 48 | 親の役割と子育て〜地域の乳幼児と親を授業に招待〜 | ![]() |
高3 家庭 |
府立芥川高等学校 池田委甲子 |
| 49 | 老人ホーム実習に向けて「食」の分野から高齢者について考える | ![]() |
高2 家庭 |
府立芥川高等学校 稲葉ゆかり |
| 50 | ”The2008Japan Guide”〜書く力を育成する教材〜 | ![]() |
高1,2 英語 |
府立池田高等学校 英語科 |
| 51 | キーらきらホルダー | ![]() |
中2 技術 |
羽曳野市立羽曳野中学校 土橋 照 |
| 52 | 物質を作っているものは何か | ![]() |
中3 理科 |
大阪府教育センター (長期研修生) 竹浦史朗 |
| 53 | 太陽系の惑星 | ![]() |
中3 理科 |
大阪府教育センター (長期研修生) 竹浦史朗 |
| 54 | バランスのとれた食事を考えよう | ![]() |
中1 家庭 |
大阪府教育センター (長期研修生) 藤川明美 |
| 55 | 食品の選択と日常食の調理 | ![]() |
中1 家庭 |
大阪府教育センター (長期研修生) 藤川明美 |
| 56 | 掃除を科学しよう | 掃除のエコグッズ を作ろう 〜アクリルたわしの製作〜 |
中1 家庭 |
大阪府教育センター (長期研修生) 藤川明美 |
| 57 | 幼児の発達 | ![]() |
中2 家庭 |
大阪府教育センター (長期研修生) 藤川明美 |
| 58 | マイ・オリジナル・Tシャツリメイク | ![]() |
中2 家庭 |
大阪府教育センター (長期研修生) 藤川明美 |
| 59 | 賢い消費者をめざそう | 中3 家庭 |
大阪府教育センター (長期研修生) 藤川明美 |
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| 60 | 簡単な自己紹介 | ![]() |
中1 英語 |
大阪府教育センター (長期研修生) 井上良平 |
| 61 | Whatの疑問文 | ![]() |
中1 英語 |
大阪府教育センター (長期研修生) 井上良平 |
| 62 | 身近で起こる不思議な現象「光・音・力」 | ![]() |
中1 理科 |
大阪府教育センター (長期研修生) 松浦寛樹 |
| 63 | 天気とその変化〜霧や雲はどのようにしてできるのか〜 | 第2学年 理科 ワークシート 霧と雲は どのようにしてできるのか |
中2 理科 |
大阪府教育センター (長期研修生) 松浦寛樹 |
| 64 | プラスチック(PET)板を使った鏡づくり | ![]() |
中・高 理科 |
堺市立堺高等学校 栗岡司郎 |
| 65 | 寺ヶ池クイズ 教材はこちら |
![]() |
小4 社会 |
河内長野市メディアセンター 岩田由佳子 |
| 66 | 身近な固体試料の分析 | ![]() |
高1 理科(化学) |
府立茨木高等学校 池田昌子 |
| 67 | KYT(危険予知トレーニング)活動を取り入れた安全教育と人権学習 | ![]() |
小1〜6 安全・人権 |
府立今宮高等学校 釘田直久 |
| 68 | 「見える化」を取り入れた授業評価と成績管理 | ![]() |
教職員 評価 |
府立今宮高等学校 釘田直久 |
| 69 | さつまいもモンブランをつくろう | ![]() |
支援(中) 生活 |
府立藤井寺支援学校 徳本涼子 田中直壽 |
| 70 | ペープサート「どうぶつたちのがらがらどん」 | ![]() |
支援(小) 生活 |
府立和泉支援学校 大石富美代 |
| 71 | 家庭科における指導の工夫改善に関する研究 | 衣生活 (エプロンデザイン) 高齢者とともに生きる |
高1,2 家庭 |
府立久米田高等学校 植田博子 |
| 72 | 簡易養液栽培装置 | ![]() |
中1〜3 技術 |
大阪府教育センター 和田精久 |
| 73 | ブラックボックス | ![]() |
支援(小) 生活 |
府立八尾支援学校 四井国雄 |
| 74 | 簡易型タイムタイマー | ![]() |
支援(小) 生活 |
府立八尾支援学校 四井国雄 |
▼平成21年度の登録作品 ●一覧(登録番号順)
▼平成20年度の登録作品 ●一覧(教科別)
★平成19年度の登録作品(No.1〜40)教材・教具名をクリックすると、説明がご覧になれます。
| 登録No. | 教材・教具名 | 対象 校種・学年 教科 |
応募者 | |
| 1 | 小学校(4・5・6年)の理科の授業プラン集 「水のあたたまり方の実験」 |
小4〜6 理科 |
茨木市立東小学校 松下誠夫 |
|
| 2 | ターンブルブルー沈殿の生成観察法の工夫 | ![]() |
高1,2 理科 |
大谷中・高等学校 西田哲也 |
| 3 | コーディネーション棒 | 小1〜6 体育 |
岬町立淡輪小学校 北野晶仁 |
|
| 4 | アレンジ可能な栄養計算ソフト 教材はこちら |
![]() |
高1〜3 家庭 |
府立刀根山高等学校 小西正美 |
| 5 | Web物理実験室 教材はこちら |
![]() |
小3〜中3 理科 |
松原市立松原中学校 高木 衛 |
| 6 | 電磁気 フレミング左手の法則の実験装置 | 中2,高1 理科 |
大谷中・高等学校 西田哲也 |
|
| 7 | ロッカー収納BOX | ![]() |
中1 技術 |
羽曳野市立羽曳野中学校 土橋 照 |
| 8 | まぃめもりぃ(身長計) | ![]() |
中1 技術 |
羽曳野市立羽曳野中学校 土橋 照 |
| 9 | テープカッター | ![]() |
中1 技術 |
羽曳野市立羽曳野中学校 土橋 照 |
| 10 | キシリトールを使った実験 | ![]() |
高3 理科 |
府立茨木高等学校 池田昌子 |
| 11 | 教材データ集 (教科指導パワーポイントCD、DVD、ビデオ) |
![]() |
支援 小学部 |
府立生野聴覚支援学校 稲葉通太 |
| 12 | 野菜から食生活を考える | なにわの伝統野菜
吹田くわい |
高2 家庭 |
府立吹田高等学校 中島美保子 |
| 13 | 日本史の資料館での講習(プリント) | ![]() |
高2 社会 |
府立門真西高等学校 小貫 充 |
| 14 | 万年筆ブルーブラックインクの教材化 | ![]() |
高1〜3 理科 |
府立八尾翠翔高等学校 黒瀬雄士 |
| 15 | 季節見つけビンゴ |
![]() |
小1,2 生活 |
茨木市立葦原小学校 宮地香苗 |
| 16 | 角度をくらべよう |
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小4 算数 |
河内長野市メディアセンター 岩田由佳子 |
| 17 | 角の大きさ(分度器の使い方) |
![]() |
小4 算数 |
河内長野市メディアセンター 岩田由佳子 |
| 18 | 三角定規の角度クイズ |
![]() |
小4 算数 |
河内長野市メディアセンター 岩田由佳子 |
| 19 | 技術分野情報モラル実践事例とVOD手法を用いたコンテンツ紹介 教材はこちら |
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中1〜3 技術分野 |
大阪府教育センター 和田精久 |
| 20 | 気象観測(気象庁のWebページを使って1日の気温・湿度をグラフ化するExcelの気象観測教材) | ![]() |
中2 理科 |
大阪府教育センター (長期研修生) 兼行邦彦 |
| 21 | 化学変化と原子・分子 | ![]() |
中2 理科 |
大阪府教育センター (長期研修生) 兼行邦彦 |
| 22 | インターネットを活用しよう!〜ネチケットを考えよう〜 | ![]() |
中1 技術 |
大阪府教育センター (長期研修生) 田中博之 |
| 23 | テーブルホッケー | ![]() |
支援 小学部 |
府立八尾支援学校 四井国雄 |
| 24 | いま、なんじかな? | 支援 小学部 |
府立八尾支援学校 四井国雄 |
|
| 25 | のみもの自動販売機 | 支援 小学部 |
府立八尾支援学校 四井国雄 |
|
| 26 | 遠足に行こう | 支援 小学部 |
府立八尾支援学校 四井国雄 |
|
| 27 | 名作劇場(マルチ紙芝居) | 支援 小学部 |
府立八尾支援学校 四井国雄 |
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| 28 | 自動弁別箱 | 支援 小学部 |
府立八尾支援学校 四井国雄 |
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| 29 | 立方最密構造模型 | 高1〜3 理科 |
府立住吉高等学校 矢作哲朗 |
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| 30 | 簡易手作りテスターの活用事例 | 小4〜高3 理科 |
府立金剛高等学校 小林眞行 |
|
| 31 | 絵本「かん かん かん」より 「れっしゃ」「たべもの(んまんま)」「ねこ(にゃあにゃあ)」 |
![]() |
支援 小学部 |
府立和泉支援学校 冠 収子 |
| 32 | 歌あそび「かぼちゃ」より かぼちゃ(大・中・小)と動物たち |
![]() |
支援 小学部 |
府立和泉支援学校 佐野範子 |
| 33 | 回転する「ミニ天球儀」 | 中・高 理科 |
府立今宮高等学校 松本静雄 |
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| 34 | プレート地球儀 | 中・高 理科 |
府立今宮高等学校 松本静雄 |
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| 35 | 携帯型、岩石用「偏光装置」 | 高 理科 |
府立今宮高等学校 松本静雄 |
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| 36 | 岩石標本パズル合わせと岩石プレパラートセット | 中・高 理科 |
府立今宮高等学校 松本静雄 |
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| 37 | せいかつ(しぜん)「落ち葉であそぼう」 | ![]() |
支援 小学部 |
府立高槻支援学校 松本 大 |
| 38 | ギロつきチャチャロ(竹の楽器) | 支援 小学部 |
府立守口支援学校 町田正一 |
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| 39 | 下駄つき竹馬 | 支援 小学部 |
府立守口支援学校 町田正一 |
|
| 40 | パソコンセット | ![]() |
支援 小学部 |
府立高槻支援学校 堀田貞夫 |