自主創造型の学び│大阪府立狭山高等学校

SAYAMA POLICY

狭山高校が育む若きリーダー

よりよい未来の実現をめざして
翔べよ遥か狭山生

グローバルセンスを兼ね備え、高いコミュニケーション能力（リーダーシップ・フォロワーシップ）や心優しき人間性をもって地域社会においてパートナーシップを構築し、けん引していける力を身につけることで、自らウェルビーイング（身体的・精神的・社会的に幸福な状態）を実現できる資質・能力の育成のために日々の学校生活で学んでいきます。

学び合う機会の充実

仲間とともに学び、考えを深める学習「総合的な探究の時間」「深学探究」を3年間で8単位実施します。
調べ学習をきっかけとして、自ら問いを立て、情報を集め、発見を重ねながら理解を深めます。協働的な学びでは、多様な視点を共有します。さらに一人一台端末の活用や学習AIを利用した新しいコミュニケーションの形を積極的に取り入れ、教科を越えた学びの実現につなげます。こうした活動を通じて、自らの問いを深め、主体的に学ぶ力を養います。

他者とつながる機会の充実

学校の枠を超えて社会とつながる機会を充実させます。
包括連携協定を結んだ大阪狭山市や大学教員や学識経験者、海外交流団体等と対話することで学びを広げていきます。
生徒は、様々な経験により「伝える力」を高めるとともに、学んだ知識を活用する力を育み、一人ひとりが実社会で生きていくための学びへとつなげます。

体験的・実践的な学びの充実

実際に体験による学ぶ機会を充実させます。
知識を習得するだけでなく、調査や実験を通じて理論を確かめ、技術や技能を身につけます。また、地域や社会と関わるフィールドワークを行い、現場の課題を肌で感じながら学びを深めます。同時に、ディスカッションや発表を通じて思考力や表現力を鍛えます。このような多様な学びを通じて、知識を社会で活用できる実践力を養います。

AI発達、SNSの浸透、社会のグローバル化による変化のスピードが加速するなかで、社会が個人に求める能力の内容も大きく変化しています。「普通科」から「新しい普通科」への対応が求められる中で、狭山高校は「新しい普通科＝文理探究科」として生徒の可能性を広げ、新たな視座をもつことができる生徒を育んでいきます。「深学探究」「総合的な探究の時間」を通じてこれからの時代に必要な力を身につけていきます。