大阪府立成美高等学校　普通科総合選択制　since 2003 大きく 小さく
平成２３年３月６日
府立成美高等学校

生徒・保護者アンケート結果報告

■あてはまる ■ややあてはまる ■あまりあてはまらない ■まったくあてはまらない
No.
０％
２０％
４０％
６０％
８０％
１００％
1．
生徒：学校に行くのが楽しい
2．
保護者：子どもが生き生きと学校に通っている
3．
生徒：毎日、朝・昼・晩に食事をとっている
4．
保護者：朝・昼・晩、子どもはきちんと食事をとっている
5．
生徒：食堂はよく利用している
6．
生徒：睡眠を６時間以上とっている
7．
生徒：普段は体調は良い
8．
生徒：自分自身のことが好きだ
9．
生徒：学校に信頼できる友人がいる
10．
生徒：親身になって悩みや相談に応じてくれる先生がいる
11．
保護者：担任は家庭との連絡を、きめ細かく行なっている
12．
保護者：子どもの心身の健康について、保健室や相談係の先生に気軽に相談できる
13．
保護者：学校は保護者懇談会等で保護者と話をする機会を多く持っている
14．
生徒：授業はわかりやすい
15．
保護者：内容がわかりやすい授業が多いようだ
16．
生徒：授業では、実験・観察・実習などの時間がたくさんある
17．
生徒：授業で自分の考えをまとめたり、発表したりすることがよくある
18．
生徒：総合的な学習の時間は興味深く受けている
19．
保護者：総合的な学習の時間やエリアでの取り組みで、環境・国際理解・福祉ボランティア等の新しい問題についてよく学んでいる
20．
保護者：学校は授業やボランティア活動で地域とよく交流している
No.
０％
２０％
４０％
６０％
８０％
１００％
21．
生徒：生徒の興味・関心・適性・進路に応じて選べる選択科目が多い
22．
保護者：子どもの興味・関心・進路に応じた選択科目が用意されている
23．
生徒：家庭(学校以外)で、学校の勉強をしている
24．
保護者：家庭で学校の宿題や予習復習をしている
25．
生徒：図書室をよく利用している
26．
保護者：図書室からよく本を借りている
27．
生徒：学習の評価はテストの得点だけでなく、生徒の努力や授業に取り組む姿勢等を含めて行われている
28．
保護者：テストの得点だけでなく、学習に対する姿勢・提出物等の課題も含めて、学習の評価を行っている
29．
生徒：希望講習を自主的に受けている
30．
生徒：本校の生徒指導は厳しい
31．
生徒：将来の進路のため、また自分自身のために、生徒指導は必要である
32．
生徒：先生は協力して生徒指導にあたっている
33．
保護者：学校の生徒指導の方針は適切である
34．
生徒：進路についての説明やプリントは、わかりやすい
35．
生徒：進路の情報がよく伝わっている
36．
保護者：学校は、生徒指導や進路指導に関する保護者の相談に適切に応じてくれる
37．
保護者：学校の進路指導の方針は適切である
38．
生徒：学校の施設・設備は、学習環境の面で満足できる
39．
保護者：学校の施設・設備は、学習環境の面で満足できる
40．
生徒：学校行事は楽しい
No.
０％
２０％
４０％
６０％
８０％
１００％
41．
生徒：体育祭には積極的に取り組んでいる
42．
生徒：文化祭には積極的に取り組んでいる
43．
保護者：体育祭・文化祭をできるだけ見るようにしている
44．
生徒：生徒会活動は活発だと思う
45．
生徒：生徒会は生徒の意見をよく聞いて活動している
46．
生徒：クラブ活動は活発である
47．
保護者：クラブ活動は活発である
48．
保護者：子どもは学校のことについてよく話題にする
49．
保護者：学校が保護者に出す文書・事務連絡は、きちんと家庭に届いている
50．
保護者：学校の情報が、学年通信やPTA新聞・ホームページ等でよく知らされている