「桃陰文化フｵーラム」とは、天高教育支援の一環として、各界で活躍する卒業生のネットワークを活用し、日頃授業ではなかなか学ぶことが難しい分野についてすぐれた講師をお招きし、講演やワークショップを通じて生徒諸君が広く世界に眼を開き、将来の自己実現・進路選択に役立てることを期すと同時に、地域に開かれた学校を目指すべく広く一般の方にも呼びかけ、参加していただくというものです。


　 今回の文化フォーラムは、天王寺高校33期生である花の宮祐三子先生をお招きし、東インドに伝わる「オディッシィ」というインド古典舞踊を紹介・実演していただきます。先生は、中国・インド・スイスから帰国後「愛の花を舞う巫女のように、様々な場へ輝く踊りを届け、美しさを分かち合いたい」と多くの寺社仏閣でもインド舞踊を奉納しておられます。今回の講演では、インド舞踊に加えて、15年間におよぶ中国・インド・スイスでのご経験から先生ならではの興味深い話もしていただけるものと思います。多くの皆様のご参加をお待ちしています。

日　時　　 平成２４年　５月２６日（土）午前１０時　より
場　所　　 天王寺高校　多目的ホール（北館３Ｆ）
聴講料　　無料

＊本校には駐車場がございませんので、お車での来校はご遠慮ください。　

申込方法 電話、ＦＡＸ、Ｅメールのいずれでも受けつけております。
定員 　　　 　100名程度

申込締め切り　　　　　５月２３日（水）

(お申し込みは下記のいずれかでお願いします。)

　「桃陰文化フｵーラム」とは、天高教育支援の一環として、各界で活躍する卒業生のネットワークを活用し、日頃授業ではなかなか学ぶことが難しい分野についてすぐれた講師をお招きし、講演やワークショップを通じて生徒諸君が広く世界に眼を開き、将来の自己実現・進路選択に役立てることを期すと同時に、地域に開かれた学校を目指すべく広く一般の方にも呼びかけ、参加していただくというものです。

　今回の文化フォーラムは、天王寺中学50期生である芥川賞作家「開高健」の生誕80年を記念して、開高健と天王寺中学同期生の作花済夫先生に「開高健の天王寺中学」と題する講演をお願いいたしました。作花先生は、長年ガラスの科学と工学の研究に従事され、先生ご自身も多くの著書をご執筆ですが、今回の講演では開高健の少年時代や開高健の言葉『悠々として急げ』にまつわることがらなど、同期生ならではの興味深い話をしていただけるものと思います。

　　日　時　　 　平成２４年　１月２８日（土）午前１０時
　　場　所　　　 天王寺高校　視聴覚教室（北館３Ｆ）
　

　天中５０期のOBの方々をはじめ、府民の皆様、保護者、PTA、生徒の皆様に参加していただき、ありがとうございました。

　1月28日（土）午前10時から視聴覚教室において第25回「桃陰文化フォーラム」が開催されました。
京都大学名誉教授の作花済夫先生による「開高健の天王寺中学〜悠々として急げ〜」と題する講演会でしたが、
大先輩に敬意を表して吹奏楽部有志による「天中校歌　黄塵はるか」の歓迎演奏という初めての試みで幕を切りました。
先生は冒頭こうしてお話しできることを光栄と思うとともに感謝していると述べられ、次に開��さんの代名詞とも言うべき「悠々として急げ」という名文句について、これは開��が純粋に生み出した言葉ではなくローマ初代皇帝アウグストゥスの「Ｆｅｓｔｉｎａ　Ｌｅｎｔｅ」（急げ　ゆっくりと）から来たのだろう、それをこのように訳し、自分自身のモットーとしていたろうと言われました。
さらに本題に入り、開��とは同級（1年2組）だったこと（3年次、5年次も同じクラス）、彼が級長を務めたこと、二人とも体が小さかったのでマイ・ペースでやれる体操部に入部、開��は側転が得意だったこと、入学直後の5月父が亡くなり、一家の暮らしを支えるためその後アルバイトにも精を出したこと、太平洋戦争中で食べ物がなかったこと、勤労動員が始まり貯水池作りや逓信病院の事務作業、稲刈りなどに従事したが、そこで一般庶民の正直な生き方、ものの考え方に触れ学んだこと、それが後の小説の仕事に反映されていること、「桃陰百年」にも掲載されていますが、勤労動員時同級の鈴木君が亡くなった衝撃の大きかったこと、上級学年になり文学熱が昂じ、書物がたくさんある友人の家でさまざまな本を読んでいたこと、外国語（英語・ドイツ語・フランス語）の勉強にも励み、原書で読むことも多かったこと、フランス文学ではアンドレ・マルロー、ジャン・コクトー、ルイ・アラゴン、サルトルなど、イギリス文学ではデ・クインシー、オスカー・ワイルド、ロレンスなどを読むことを勧められたこと、卒業後壽屋（現サントリー）に入社してから地下鉄でばったり会ったとき、「作花よ、五年待ってくれ。」と言われたが、それが後になって芥川賞を取ると内心思っていたのだと分かり、照れ屋の開��らしいと思ったことなどを語られました。
そして、念願の芥川賞受賞作の「裸の王様」の中で描かれる川遊びの場面は、幼児期の今川での遊びの経験が反映しているのではないかとの仮説を提示され、最後に開��は作家になるという大目標に向かい、早くから努力していたこと、受賞後一時目標を失った時期もあったが「初心に戻り」大作に挑戦しさらなる飛躍をしたこと、この世の中のあらゆる事象（政治・社会・戦争から旅行・釣り・家庭生活に至るまで）に興味を抱き、関心を示したことに感服していたと結ばれました。
開��さんが先生にとって友としてかけがえのない存在であったことがよく伝わり、同じ時間を共有し、同じ時代の空気を吸った同級生しか語ることができない偉大な作家の人となりが浮き彫りになるようなお話でした。作花済夫先生に心よりお礼を申し述べます。ありがとうございました。
また、寒い日であったにもかかわらずお集まりいただいた先生と同期の天中50期生の方々、在校生諸君、保護者の方々、受付等でお世話になったＰＴＡ文化委員、演奏をしてくれた吹奏楽部のみなさんにもお礼を申し上げます。ありがとうございました。
なお、参加者は教員も含め60名弱でした。

＜アンケート（一部抜粋）＞
【生徒】
・思い出を交えて開高健先生の性格や生き様を、聞いている側はもちろん、本人も楽しそうに話されていたのが印象深かったです。お二人が本当に仲良かったのだということが存分に伝わってきて、大変興味深いものでありました。
・「悠々として急げ」この言葉には「ゆっくり急げ」にはない、開高さんのいろいろなことに興味を持って「今」起きていることに正面からぶつかって学んでいくというような力強い感じを受けた。ベトナム戦争中にベトナムに行く。これは今でいえば、リビアや中東に行くようなもので、とうてい真似できないと思った。
・青春の頃の思い出はいつまでも色あせないんだなぁと思った。
・開高さんが幼いころは大変苦労をしてきたことや、目的をしっかり持って生きた人だということがよくわかった。「悠々として急げ」という言葉はとてもいい言葉だと思った。短い間だったが、貴重なお話をきけて良かった。
・とても面白かったです。今日のお話でたくさんの本の紹介があったので、これから読んでみようと思います。
・「世の中を取り巻く事象に目を向けて目標を失わずにいることが大切」という結論が簡潔でよかった。
・今から約65年前の生活を細部まで詳しく聞くことができておもしろかった。私たちの年齢の時から小説を読むことが好きだったと聞いて驚いた。どんな時でも目的を持って人生を生きてきたことは、すごいと思った。

【保護者】
・大変興味深いお話でした。学生生活をともに過ごされた方から直接お話を伺えたことは、強く印象に残りました。「パニック」「裸の王様」をぜひ読んでみようと思います。
・吹奏楽部の歓迎演奏はよかった。開高さん自身の内側がわかっておもしろかった。友人に作家が居たら楽しいだろうなと感じました。
・開高健さんの本を読んでみたいと思いました。今度、書店で「パニック」や「裸の王様」を探してみたいと思います。作花先生の自叙伝も聞きたかったです。
・貴重なお話をありがとうございました。子供時代に開高健先生と苦労しながらも楽しく過ごされた話など、人となりがうかがえてよかったです。開高先生が興味をもたれた文学やアルバイトなどから得た知識を小説に反映されて書かれた「パニック」など時間があれば読んでみようと思います。「悠々として急げ」…よく考えて物事を完成させる…子供に伝えたい言葉ですね。
・66期生からすれば祖父と同じような年齢の方の生の声を伺えて、地理的にも時代的にも生き生きとした当時が現実的に感じられて興味深かったです。添付の地図の通り、このあたりは弥生時代から存在の認められる歴史のある土地ですので、実感のあるお話がよかったです。

【一般】
・クラスのずば抜けた秀才二人が卒業後もずっと連絡しあい、お互いのことを精通していること、非常にうらやましく思いました。
・昔の人々の力強い経験を聞くことが出来て、人生の中に無駄な事はないのだと、あらためて思うことができました。
・天中時代の話は、大変懐かしく共感しました。開高健の「生きざま」を興味深く聞きました。久し振りに母校を訪れ、同窓の絆を感じ、私の気持ちはワクワクしてきました。「悠々として急げ」は、参考になるモットーだと思います。

「アンサンブル　フェリーチェ」メンバーのプロフｲール

　　〜　アンサンブル　フェリーチェ　〜　　＜吉野里美先生から＞　
　Felice（フェリーチェ）とは、イタリア語で「幸せ」という意味です。音楽を通して幸せを感じ、人々にも少しでも幸せを感じていただけたら、それこそが幸せ！という思いで演奏活動を行っています。