12月26日(木)、大阪府教育センター研究フォーラムを開催しました。午前・午後合わせて10の分科会で講演や調査・研究の成果発表などが行われました。今回は午後に実施された4つの分科会について、その概要をお伝えいたします。 P-1分科会(支援教育推進室) 「わかった・できた・もっとやりたい」と感じる学びをめざして-支援教育における主体的・対話的で深い学び- 支援教育推進室では、「『わかった...
2024年3月
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