高校における「総合的な探究の時間」は昨年度から全国一斉にスタートしました。各校で様々な取組があると思いますが、共通しているのは「探究のサイクル」を回すということです。自分たちでテーマを決めて、調査研究を行い、分析して発表（提案）するというのが「探究のサイクル」です。これらは、これからの社会で活躍するために不可欠な能力であり、主体的に学ぶことは評価の観点のひとつでもあります。言うまでもなく、進路を切...
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