トップページ ＞ 教職員の方々へ ＞ センターで実施する研修について（令和４年度） ＞ 高等学校教諭研修 ・ 支援学校教諭研修 ＞
回 |
研修内容 |
格納しているもの |
|---|---|---|
22 ・ 24 ・ 25 |
〔高等学校〕授業づくり12思考力・判断力・表現力等の育成をめざした授業とその評価 |
［１］実践レポートの提出及び「実践」回の出席の取扱いについて （６月後半 予定） ［２］実践にあたり参考となる資料 （６月後半 予定） ［３］実践レポート（様式） （６月後半 予定） ［４］学習指導案（様式） （６月後半 予定） ［５］学習指導案（記入例） （６月後半 予定） |
〔支援学校〕授業づくり12子ども主体の授業づくりとその評価【検証】 |
［１］指示書
（８月前半 予定） ［２］研修資料 （８月前半 予定） ［３］実践レポート様式 （８月前半 予定） ［４］学習指導案様式 （８月前半 予定） ［５］授業づくりガイドブック （８月前半 予定） |
| 番号 | 回 |
研修内容 |
対応 | 詳細 | 動画視聴・資料提供・ 共通事前課題・準備物等 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
| １班 | ２班 | |||||
| 1089 | 22 | 授業づくり12 思考力・判断力・表現力等の育成をめざした授業とその評価【理論】 |
オンデマンド開催 | ８月２日（火）
～
８月22日（月） 提出締切：９月５日（月） |
準備物 担当している教科・科目の教科書又は副読本 動画視聴 只今、準備中です。 | |
| 23 | 児童生徒理解を深めるために４
－いじめへの対応／カウンセリングの考え方と学校教育相談－ |
集合開催 大阪府教育センター |
８月５日（金） 14:00～17:00 |
事前課題 自校の「いじめ防止基本方針」を読んでおく。 | ||
|
24 |
授業づくり12 思考力・判断力・表現力等の育成をめざした授業とその評価【実践】 |
所属校等 | ||||
| 25 | 授業づくり12 思考力・判断力・表現力等の育成をめざした授業とその評価【検証】 |
集合開催 大阪府教育センター |
１月20日（金） 14:00～17:00 |
準備物 実践レポート、学習指導案（提出用１部、交流用６部） 実践回で行った授業の教科・科目のシラバス（１部） 事前課題 ⇒ダウンロード | ||
| 番号 | 回 |
研修内容 |
対応 | 詳細 | 動画視聴・資料提供・ 共通事前課題・準備物等 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
| １班 | ２班 | |||||
| 1089 | 22 | 授業づくり12
子ども主体の授業づくりとその評価【理論】 |
オンデマンド開催 | ８月２日（火）
～
８月22日（月） 提出締切：９月５日（月） |
動画視聴 只今、準備中です。 | |
| 23 | 児童生徒理解を深めるために４ －いじめへの対応／カウンセリングの考え方と学校教育相談－ |
集合開催 大阪府教育センター |
８月５日（金） ９:30～12:30 |
事前課題 自校の「いじめ防止基本方針」を読んでおく。 | ||
24 |
授業づくり12 子ども主体の授業づくりとその評価【実践】 |
所属校等 | ||||
| 25 | 授業づくり12 子ども主体の授業づくりとその評価【検証】 |
集合開催 大阪府教育センター |
１月17日 （火） | １月19日 （木） | 準備物 実践レポート、学習指導案（提出用１部、交流用４部） 事前課題 ⇒ダウンロード | |
| 14:00～17:00 | ||||||
