トップページ ＞ 教職員の方々へ ＞ センターで実施する研修について（令和４年度） ＞ 支援学校教諭研修
回 |
研修内容 |
格納しているもの （各項目をクリックするとダウンロードできます） |
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２ ・ ３ ・ 12 |
授業づくり |
［１］指示書 ［２］研修資料 ［３］実践レポート様式 |
４ ・ ５ ・ 14 |
組織づくり |
［１］実践レポートの提出及び「実践」回の出席の取扱いについて ［２］研修資料「メンタリング・ハンドブック」 ［３］実践レポート（様式） ［４］実践レポート（記入例） |
６ ・ ７ ・ 13 |
授業づくり |
［１］指示書 ［２］研修資料 ［３］実践レポート様式 ［４］保育指導案様式 ［５］保育指導案記入ガイド ［６］学習指導案様式 ［７］学習指導案様式 （自立活動） ［８］学習指導案記入ガイド |
８ ・ ９ ・ 14 |
組織づくり |
［１］実践レポートの提出及び「実践」回の出席の取扱いについて ［２］実践レポート（様式） ［３］実践レポート（記入例） |
番号 |
研修名 |
計画書／報告書様式 |
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| 様式５ | 支援学校 受講者用 |
〔Word版〕 |
| 様式５ | 支援学校 受講者用（記入例） |
〔PDF版〕 |
番号 |
回 |
研修内容 |
対応 |
詳細 |
動画視聴・資料提供・ |
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| １班 | ２班 | |||||
1240 |
１ |
開講に当たって －10年経験者研修受講者に望むこと－ OSAKA教職スタンダードから見るキャリアステージ 学校の危機管理と教職員の服務規律について 防災教育について |
オンデマンド開催 | ４月20日（水）
～
５月11日（水） 提出締切：５月17日（火） |
準備物 「10年経験者研修の手引」 実施要項・シラバス 動画視聴 動画資料ページはこちら |
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| 2 | 授業づくり 校内の授業改善の推進【理論】 －校内の授業改善を効果的に進めるために－ |
オンデマンド開催 | ５月18日（水）
～
６月１日（水） 提出締切：６月7日（火） |
動画視聴 動画資料ページはこちら |
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| ３ | 授業づくり 校内の授業改善の推進【実践】 |
所属校等 | ||||
| 4 | 組織づくり メンタリング【理論】 －初任期教員のキャリアを援助する存在－ |
オンデマンド開催 | ６月８日（水）
～
６月21日（火） 提出締切：６月28日（火） |
準備物 |
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| 5 | 組織づくり メンタリング【実践】 |
所属校等 | ||||
6 |
授業づくり 主体的・対話的で深い学びの実現【理論】 |
オンデマンド開催 | ６月22日（水）
～
７月12日（火） 提出締切：７月19日（火） |
動画資料 動画資料ページはこちら |
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| 7 | 授業づくり 主体的・対話的で深い学びの実現【実践】 |
所属校等 | ||||
| 8 | 組織づくり チームビルディング【理論】 －一人ひとりの能力や強みを生かした組織づくり－ |
オンデマンド開催 | ７月13日（水）～７月26日（火） 提出締切：８月２日（火） |
動画資料 動画資料ページはこちら |
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| 9 | 組織づくり チームビルディング【実践】 |
所属校等 | ||||
| 10 | ともに学び、ともに育つ －支援教育のさらなる充実のために－ |
オンデマンド開催 | ８月３日（水）～８月24日（水） 提出締切：９月６日（火） |
動画視聴 動画資料ページ |
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| ロジカルシンキング －課題解決につながる考え方－ |
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11 |
人権教育の推進について | オンデマンド開催 | ９月21日（水）～10月12日（水） 提出締切：10月18日（火） |
動画資料 動画資料ページ |
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| 人権侵害事象の対応について | 集合開催 大阪府教育センター |
９月28日（水） | 10月５日（水） | |||
| 15:00～17:00 | ||||||
| 12 | 授業づくり 校内の授業改善の推進【検証】 |
集合開催 大阪府教育センター |
11月９日 （水） | 11月16日 （水） | 事前課題 実践レポート |
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| 14:00～17:00 | ||||||
| 13 | 授業づくり 主体的・対話的で深い学びの実現【検証】 |
集合開催 大阪府教育センター |
12月14日 （水） | 12月21日 (水) | 事前課題 準備物 実践レポート、学習指導案 |
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| 14:00～17:00 | ||||||
| 14 | 組織づくり【検証】 |
集合開催 大阪府教育センター |
２月１日 （水） | ２月８日 （水） | 準備物 実践レポート |
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閉講に当たって |
14:00～17:00 | |||||
高等・支援学校 10年経験者研修の手引（PDF:4.3MB）