小学校
| 学年 | 項目 | 教材 | 出展 | ファイル |
| ３年 | 太陽とかげ | 01かげを調べよう | D | |
| 02温度計で気温を測ろう | G | |||
| ４年 | 星と月 | 01星の明るさや色を観察する | F | ＨＴＭ |
| 03双眼鏡で星空を見よう | G | |||
| 自然界の水 | 01雲をつかもう | F | ＨＴＭ | |
| 02水の蒸発量を測ろう | G | |||
| 03実験室での雲の観察の仕方 | G | |||
| ５年 | 天気の変化 | 01自記温度計の使い方 | G | |
| 02雲の分類の仕方 | G | |||
| 03雲の観察カードを作ろう | G | |||
| 04気象衛星画像のでき方 | G | |||
| 05気象衛星画像と天気との関係をとらえよう | G | |||
| 06新聞の気象情報を活用した気象の学習 | A | ＰＤＦ | ||
| 07台風情報の見方 | G | |||
| 08気象衛星画像 | F | ＨＴＭ | ||
| 09アメダスの観測点（枚方） | − | IMG | ||
| 流れる水のはたらき | 01流水の運搬・堆積実験 | G | ||
| 02川へ行こう −校区の大路次川に学ぶ- | G | |||
| ６年 | 大地 | 01れき・砂・粘土の観察 | G | |
| 02紙粘土で地層を作る | G | |||
| 03航空写真で私たちの町を見る | G | |||
| 04地形の立体模型で学校周辺の地形を知る | G | |||
| 05化石と古生物 | F | ＨＴＭ | ||
| 06枚方市の地形・地質と遺跡からみた地域の教材化の試み | A | |||
| ヒトと自然環境 | 01大阪の気温の経年変化 | A | ＰＤＦ | |
| 02太陽系の縮尺モデル | G |
ファイル PDF：PDFファイル（Adobe Readerなどでひらきます）
HTM：ブラウザでひらきます
IMG：画像ファイルです（GIFやJPEG）
WOR：Microsoftのワードファイル
TRO：ジャストシステムの一太郎ファイル
CVS：表計算ソフトでひらきます
出展 A：大阪と科学教育 （1987〜2006)
B：教育資料 大阪の自然災害と環境（2000.3)
C：野外観察ハンドブック CD-ROM版 地学編（2002)
D：補充的・発展的な学習の指導《小学校編》《中学校編》（大阪府教育委員会）（2003)
E：科研費研究成果報告書 「地学教育の活性化をめざす「情報地学」のカリキュラムとその教材の開発」（2003)
F：科学の不思議探求（CD-ROM）（大阪府教育委員会）（2004.3)
G：「まかしとき！自然観察」(2004.3)