総合的な探究の時間に取り組んでいる風景です．
この日のテーマは「困りごとに気づく」です．購入した教材を基にして，遠足で訪れた近江八幡の街に対して「高校生の観光客としてどのような点で困ったか」ということを考えてもらいました．クラスの雰囲気に合わせて色々な方法で考えていました．
高校では「課題」と言えば「授業の提出物」というイメージが強い生徒が多いです．しかし，実際に働き始めてから出会う「課題」というのは，「自分で見つけていくもの」になります．しかも，「初めから解答があるもの」ではありません．「自分で悩みながら，相手の困りごとに十分耳を傾けながら」常に変化していく最適解を探していくことになります．その経験を探究の時間を通してしてもらおうと思っています．
