●教材の使い方は無限大です。
そのままでは使えない教材も、児童生徒に合わせて工夫すれば、活用できることができます。例えば、余分な情報が入らないように、背景を削り、必要なものにスポットライトがあたるようにするのも一つの方法です。また、子ども自身が描いた絵を使うのも、学習への動機づけとして有効です。加えて、量の調整・写真をイラストに差し替えをしたりすることで難易度を変えることもできます。
●ラミネート加工したものの角は切りましょう。
ラミネート加工したものをカットして使う場合は、角を丸く加工して指などに刺さらないようにしましょう。淵を指でなぞってひっかかりがあるようなら加工してください。