6月18日（木）、1年生（81期生）の「探究基礎」の授業では、「情報検索能力（Information Search Skills）」をテーマに、これからの探究活動の土台となるスキルアップに取り組みました。
情報の性質を学び、批判的思考を養う
まずは講義形式で、情報の種類について学びました。単に情報を鵜呑みにせず、「本当にそうだろうか」と問い直す批判的思考（クリティカル・シンキング）の大切さを学び、真実を見極める目を養いました。
Chromebookを駆使した「検索チャレンジ」
実践編では、Chromebookを使い、いかに効率的かつ正確に信頼できる情報にたどり着けるかという「検索ワーク」に挑戦しました。 「大谷翔平選手の身長は？」「寝屋川高校から神戸大学（六甲台第１キャンパス）への正確な行き方は？」といった問いに対し、生成AIに頼らず、J信頼できるサイト（情報ソース）を駆使して答えを探します。AND検索やNOT検索といった技法を活用し、精度の高いエビデンス（証拠）を集めるスキルを磨きました。
「調べ学習」から、答えのない「課題探究」へ
授業の締めくくりには、既存の正解を探す「調べ学習」と、自ら答えを導き出す「課題探究」の違いを考えました。 「寝屋川高校のコーラスコンクールは何月に行うのが最も望ましいか？」という問いには、一つの正解はありません。生徒たちは、検索で得た事実（熱中症リスクや学校行事予定など）を根拠として組み合わせ、自分なりの「根拠ある仮説」を立てる練習を行いました。
今回の授業で学んだスキルは、次回の「Gap Analysis（現状把握と課題発見）」へと繋がっていきます。