6月19日（金）、1年「現代国語」の授業見学をさせていただきました。前半は、松村圭一郎さんの「異文化を理解すること」の文章全体を読み筆者の主張をまとめました。生徒たちは、文章を読みながら筆者の主張をまとめていきました。 　次の時間の題材は、「論理的ということ」を学習します。後半は、題材に入る前に論理的な思考法としての演繹法と帰納法について学習しました。担当の先生からは、２つの思考法の説明があり...

　6月19日（金）、1年「数学Ⅰ」の授業を見学させていただきました。本時のテーマは、「必要十分条件」です。 　「PならばQ」が真のとき、QはPの必要条件、PはQの十分条件となります。担当の先生から「P ⇒ Q」，「Q ⇒ P」の真偽を確認しながら、必要条件、十分条件、必要十分条件についての説明がありました。 　チャレンジ問題では、命題「X＋Y、XYともに整数⇒XとYは整数」は「偽」であり、その反例...

　6月17日（水）、2年「世界史探究」の授業を見学させていただきました。担当の先生からは、本時の目標の共有がありました。本時の目標は、「東アジアには、気候の異なる地域がどのように混在しているか？」です。 　まずは、ペアで教科書を読み込んでいきます。モンゴル高原、チベット高原、タリム盆地の気候や農業などを学んでいきました。それぞれの地域の風土をペアで確認しながら学びを深めていきました。 　授業の最後...

　6月17日（水）、1年「歴史総合」の授業を見学させていただきました。本時のテーマは、「朝貢貿易」です。 　前半は、担当の先生からは、「朝貢貿易」の説明がありました。特に「日明貿易」において、室町幕府が多くの利益を得ることができたことの説明がありました。 　後半は、期末考査テストに向けた復習の時間となりました。ペアで問題を出し合ったり、教育用ゲームソフトに解答することでテスト勉強を行ったいました。...

　6月16日（火）、2年「英語論理表現」の授業見学をさせていただきました。本時のテーマは、「助動詞の用法を学ぶ」です。 　助動詞の基本的な用法として、「助動詞は「動詞」と一緒に使う」、「一つの動詞に二つ以上の助動詞は使えない」、「助動詞のあとは動詞の原型」が続くなどの確認がありました。 　その後、様々な助動詞の例文を学んでいきました。ペアワークで確認しながら対話的に授業が進んでいきました。 　担当...

　6月16日（火）、1年「数学Ⅰ」の授業を見学させていただきました。本時のテーマは、「必要十分条件」を理解しようです。 　担当の先生は、視覚化として電子ペンを活用しながら授業を展開しています。前半は、条件の否定の練習問題に取り組んでいました。タブレット端末に電子ペンで書き込んだ生徒の解答がプロジェクターに映し出されました。 　後半は、命題の逆、裏、対偶を作り、その真偽について考えていきました。偽の...

　6月15日（月）、1年「英語論理表現」の授業を見学させていただきました。担当の先生からは、現在完了形には、完了、経験、継続、結果の４つの用法についての説明がありました。 　生徒たちは、４つの用法とよく使う副詞について意識しながら穴埋め問題を解答していきました。 　後半は、ペアワークとして、「どんな楽器を演奏することができますか？」なとの質問に現在完了の基本文型を使いながら答えていました。 　生徒...

　６月21日（日）、大阪高校水泳地区大会が桃山学院高校にて行われました。 　顧問先生からの報告です。個人種目には12名が出場しました。そのうち3年生3名、2年生2名が来週末に開催される中央大会への出場を決めました。昨年惜しくも逃した男子400mメドレーリレーでも中央大会進出を果たすことができました。定期テストが近いですが、来週末に向けて調整していきます。 　水泳部は、多くの地区の大会で表彰されてい...

　６月１８日（木）、授業力向上チーム（TOMIプロ）による教職員ミニ研修をお粉ました。組織的な授業充実を推進する授業力向上チーム（TOMIプロ）は、10年目研修対象の先生方をはじめ10年目までの研修受講の先生方が、本年度のメンバーとなります。「視覚化・構造化・協働化」を意識し、「主体的・対話的で深い学び」をめざした授業充実を中心になって推進していくチームです。 　昨年度より、大阪府教育センターの指...

　6月18日（木）、教職員ミニ研修会を行いました。テーマは、「生成AIの活用　実践報告会」です。3名の先生方から授業準備、分掌業務での生成AIの活用の実践の報告がありました。 　授業準備では、プレゼンテーション資料やグループワークでの問いなどの作成を生成AIを活用されている報告がありました。分掌業務では、通知文などの概略を理解すること、成績処理システムのマニュアルの概略を理解することなどの活用報告...