「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた組織的な授業改善の推進に関する成果をまとめたものです。
京都大学 石井英真准教授からの提言や、校内授業実践研究の意義や方法、さらには府立高校の組織的な授業改善の具体的な実践例を掲載しています。

校内研修の活性化に向け、（１）課題把握、（２）テーマ設定、（３）研修実施、（４）効果測定・評価までのサイクルについて、学識経験者による指導助言を受けながら、年間を通じて支援を行いました。この取組み内容について、動画コンテンツとしてまとめています。

これまで教育センターが支援してきた学校の取組み等から、参考となる実践例を取り上げ、紹介しています。各校の取組みの中から、管理職や校内研修主担者（リーダー）が何をどう考え、取組みを進めていったのか、その具体的な方法や工夫を学び、自校における組織的な授業改善の推進に役立ててください。