本日、5・6限に総合探究の授業を行いました。 「正解のない問い」を自ら立て、調査を進めていくこの活動。 普段の授業とは異なるスタンスに戸惑いながらも、 生徒たちは少しずつ問いを深める作業に取り組んでいました。 初めに立てた問いが、探究を進める中でどんどんと変化していく様子がとても興味深く、 思考の広がりを感じられる時間となりました。 7限には、実習に来ている複数の先輩の話を聞きました。 ...
2025年6月
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