1年生の探求の授業紹介をしましたが、2年生も独自の方法で活動を深めているようです。クラス混合で探究目的に合った生徒さんが図書館を利用していました。机のアレンジも自由にできることから、まさに探究学習に向いているのかもしれませんね！生徒の皆さんは、楽しそうにわいわいがやがやと話し合いながらプレゼンを作成していました！
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