今日の２限目の１年生体育の授業は河川敷４ｋｍタイムトライアルでしたが、先週の疲れも取れたようなので生徒たちと一緒に走りました。と言っても生徒たちのようにタイムトライアルしたら後が怖いので、いつものように１ｋｍ６分のペースでランニングしただけですが。今日は先週と違って北風が強くて結構しんどかったです。生徒たちも走る前は「寒い、寒い」と言っていましたが、走り出したら一生懸命になるところが北野生だと思いました。あと先週もそうでしたが、私が追い越しそうになると、その生徒は追い抜かされまいと思うのか速度が上がります。やはりおじいちゃんには負けたくないのでしょうね。（笑）
３限目は２年生の保健の授業を見学に行きました。勉強していたのは「地球温暖化」でした。温暖化なんて根拠の不確かなでっち上げだとおっしゃる国のお偉いさんもいらっしゃいますが、やはり温暖化の影響はありますよね。実際に日本でも一昨年、昨年は異常なくらい暑かったですよね。夏の暑さは平気だけど冬の寒さが苦手な私にとって暖冬は本当にありがたいですが、地球規模の環境保全で考えたらそうも言ってられませんね。つい先日テレビ番組でイタリアのヴェネツィアの様子を見ましたが、水位の上昇の影響を大きく受けていました。イタリアくらいの先進国でもあの状況なら、小さな島国なんかは大変深刻な状況だと思います。いずれにせよこの同じ地球上で生きる生命を守るために、それぞれができることを考えなくてはいけませんね。
昼休みに３年生の英語の授業で行われたスピーチ大会の各クラスの優勝者を表彰しました。テーマは健康や社会問題、授業のことなどいろいろでしたが、題名を聞いただけで楽しそうでためになりそうなものばかりでした。特に健康に関してはバナナや大豆を食すなど、私が普段から心がけていることがいくつかあったのが面白かったです。発表そのものを聞きに行けなかったのが本当に残念ですが、優勝者の皆さん、本当によく頑張りました！おめでとう！
５限目に国語の初任の先生の研究授業を見学に行きました。２年生の古典の授業でしたが、内容は大鏡「花山院の出家」でした。多くの先生方が見守る中での授業ということで緊張されたと思いますが、そんな様子はみじんも感じないくらいのいい授業でした。古文の授業では細部にこだわるあまりどうしても逐語訳的な内容に陥りがちですが、最初に目標として「登場人物の心情をつかもう」と明示されたとおり、最後には生徒たちも出家した花山院の心情についてきちんと理解できていました。２年生の皆さん、一度「藤原忯子」について調べてみてください。そうすれば花山院がどういう方なのかさらによくわかると思いますよ。
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