6月6日（金）、１年「数学Ⅰ」の授業を見学させていただきました。本校では、「主体的・対話的で深い学び」の授業をめざして「視覚化・構造化・協働化」を意識し、授業を展開しています。
本時では、最短経路問題に取り組みました。組合せ、同じものを含む順列の考えから、最短経路の道が何通りあるかを解いていきました。生徒たちは、グループごとに解法を交流しながら理解を深めていきました。
後半は、最短経路問題の応用問題にグループでチャレンジしていました。お互いの解法を交流して様々な気づきがあったことと思います。
生徒たちが、担当の先生の説明をしっかりと聞く場面と交流する場面のメリハリをしっかりとしながら対話的に学習している姿が印象的でした。
