６時間め、２年生は講師をお招きし「進路講演会」を行いました。大きく４つの系統に分かれて話を聴きました。共通のテーマは「今からすべきこと」です。 体育館では、大学進学講演が行われ、約240名が参加しました。入試スケジュール、理想的な勉強のリズムをつくる日々の習慣、各大学入試状況について、など、ためになる話がたくさんありました。 就職・公務員の教室では、公務員の種類や仕事の内容、試験内容やスケ...
2021年10月29日アーカイブ
２年生は、今まで取り組んできた課題研究の発表の準備を始めていました。 「問い」に対する「仮説」を立て、その根拠を３つ挙げて、確からしさについて研究し、結論づけていきます。そして、自分はどう考え、どう行動するか、主張を述べます。 根拠の確からしさの追究は、研究者にとって最も重要なひとつであることは、どの分野においても共通しているでしょう。根拠の確からしさの確実性が高ければ高いほど、その根拠に...
３年生が「めぐみ」の視聴をしている時間、１年生の教室では、先週に続いて自分で選んだ身近なテーマについての探究を、グループに分かれて紹介し合って共有し、深めていました。 そして、各班で話し合ったことを発表し、クラス全員で共有しました。テーマはさまざまでとても興味深いです。「信号の赤はなぜ『止まれ』か？」～当たり前のことを疑問に思う感性と発想がとてもいいなと思う内容がたくさんありました。 これ...