先週の土曜日、オープンスクールで体験授業を行いました！
定員２０名に達し、参加してくれた中学生のみなさん、生物の授業は楽しく受けてもらえたでしょうか。
授業テーマは、『 かわいい光合成ミニスタンドを作ろう 』
光合成について、実験を通して学びながら、光合成ミニスタンドを作製しました。
プラスチック容器にオオカナダモを入れて、光を当てると中の液体の色が変化するというものです。
中の液体はＢＴＢ溶液で、炭酸水素ナトリウムを微量加えてアルカリ性 （青色）にし、さらに呼気を
吹き込んで二酸化炭素を溶かし中性 （緑色） にした溶液にオオカナダモを入れます。
光合成をすると二酸化炭素が減り、中性～アルカリ性 （緑～青色） へと変化していきます。
他にも、光合成色素と光の吸収について、ペーパークロマトグラフィーによる光合成色素の分離や
簡易分光器を使って、葉の色素が吸収する光の色を見る実験をしました。
（簡易分光器は、昨年のオープンスクールで作ったものです。）
今回の体験授業は、課題研究 「生物」 を受講している生徒５名 （３年生） も参加！（希望者）
各テーブルにつき、中学生一人一人の様子を見ながら、実験の手順などを教えてくれました。
授業を 『受ける立場』 から、『教える立場』 を経験するのは、３年生にとっても貴重な体験授業
だったと思います。
