定時制の課程　准校長の西尾でございます。平素は、本校の教育活動に御理解と御支援をいただき誠にありがとうございます。

　新型コロナウイルスの感染症法上の位置づけが、令和５年５月８日、季節性インフルエンザなどと同じ「5類」に移行しました。これに伴い、令和５年度の本校の様々な学校行事は、基本的な感染症対策は継続しながらも、ほとんど制限のない形で実施しているところです。5月13日には遠足を、6月1日には体育祭を開催させていただきました。体育祭では生徒会役員が中心となり時間をかけて種目を考え、当日も司会進行を担ってくれました。また、多くの保護者が来校され生徒の活動を観戦していただいている姿を見て、コロナ前の学校の日常を取り戻してきていると実感していました。

　今年度、定時制の課程のスクールミッションを制定しました。

　『「すこやかにきびしく」の目標のもと、規則正しい生活習慣と自らを律する力を育み、これらを基盤に人間力の向上をめざすとともに、全ての教科における基礎・基本の確実な定着を図り、主体的に将来の職業を選択することができる人物を育成する。』

　スクールミッションとは、学校が学校の設置されている地域の関係者と連携しつつ、生徒の状況や地域の実情、学校の歴史・伝統を踏まえるとともに、将来の社会像・地域像を見据えながら、学校の存在意義や期待される社会的役割から、めざす学校像を示したものです。

　本校を含めた府内の定時制高校では、新たに入学する生徒の減少が見られます。しかし、本校ではそれを強みとして、少人数授業を行い、全ての教科において基礎・基本から丁寧な指導を行っています。一人ひとりの生徒に対応するため、本校の教職員一同は、生徒に寄り添った温かみのある面倒見のよい「伴走型学校教育」をめざし、日々努めております。

　さて、保護者の皆様には、昨年度末に実施しました令和４年度学校教育自己診断にご協力いただき、誠にありがとうございました。その結果を次のとおり報告させていただきます。令和４年度の保護者の皆さんからいただいた学校教育自己診断においては、全25項目のアンケートを実施させていただきました。そのアンケートにつきまして、肯定的意見100%の項目が5項目、80％から99％が14項目でした。大変よいご回答をいただいたと感じています。ありがとうございました。特に、高い肯定率では、

• 「学校では生徒に関する個人情報が守られている」100%
• 「文化祭や体育祭・宿泊学習などの学校行事は、積極的に参加できるように工夫されている」100%
• 「学校は、将来の進路や職業などについて適切な指導を行っている。」100％
• 「先生は、生徒の間違った行動を厳しく指導してくれる」100%
• 「学校は、保護者の相談に適切に応じてくれる」100％

　などがありました。逆に肯定的意見が少なかったのは、

• 「学校のホームページをよくみる」36.8％
• 「この学校の授業参観や学校行事に参加したことがある。」47.6％

　の2項目がありました。この結果を真摯に受け止め、学校からの情報発信を進めてまいります。

　最後になりますが、保護者の皆さんには、生徒の皆さんが明るく健康的な学校生活を送れるようご支援を賜りたいと存じます。今後ともよろしくお願いいたします。

定時制の課程　准校長　西尾　典之

　本校は過去において、多くの勤労生徒の高校教育の場としてその役割を果たしてきました。しかし、現在においては、勤労生徒は減少し、不登校経験生徒、他校からの転入学生徒、やり直しを希望する編入学生徒、基礎から学び直したい生徒、日本語を母国語としない生徒、支援が必要な生徒、様々な課題を抱えた生徒が入学しています。
　そのような生徒に対応し丁寧に寄り添いながら、それぞれの興味や関心を引き出し、家庭状況や生活状況に応じた指導をするため、地域や公的機関との連携を深めています。また、より多くの生徒が卒業をめざすことができる指導を行い、社会に役立つ人物として育成します。

アドミッションポリシー

　本校は、工業関係の施設・設備を有効利用できる総合学科として、生徒の興味・関心に応じた特色ある教育活動を実践しています。規則正しい生活習慣の確立と人格の完成をめざし、 地域社会のリーダーになり得る社会人を育成することを教育目標に掲げています。チャレンジする心や相手を思いやる心を持ち続け、他の生徒と協調しながら、自分の可能性を伸ばそうとする生徒を求めます。

• 他人に対して思いやりの心を持ち、相手の立場を理解して行動できる生徒
• 今までの環境に区切りをつけ、明確な目標を掲げ、自主的・自発的に本校で学び、卒業をめざす生徒
• けじめをつけて生活ができ、学習はもとより学校行事やボランティア等に積極的に関わり、自己成長の努力をする生徒
• 仕事と学業を両立させ、仲間づくりや社会人としての心構えを真剣に修得する意欲のある生徒

　総合学科

　自分の興味・関心や将来の進路を考え、高校で必ず学ぶ科目（必履修科目）以外は、幅広い選択科目の中から自由に学ぶことができる学科です。 本校では、1年次に「工業技術基礎」、2・3年次に、機械・電気・建築の専門科目を数多く設定し、工業の専門科目を修得できるようになっています。また、2年次以降、普通科のように工業の専門科目を選択しないということも可能です。

　単位制

　学年の区分なく3年以上で必履修科目と選択科目を合わせて74単位以上修得すれば卒業できる制度です。 単位の数え方は、たとえば週に2時間「数学Ⅰ」がある場合、この「数学Ⅰ」の授業は2単位の授業となります。

　ていねいなガイダンス

　本校では選択科目群を「機械」「電気」「建築」「教養」の4系列に分けています。2年次以降からの系列選択へ向け、 1年次では「工業技術基礎」、「産業社会と人間」や「総合的な探究の時間」を通じ、将来の進路について考える時間を設定しています。

　柔軟な単位認定

　定時制課程では原則4年間で卒業しますが、大阪府立桃谷高等学校通信制課程との連携により、3年間で卒業することが可能です。希望者は2年次より、本校に通学しながら通信制科目を併修し、単位を修得することで、卒業単位の認定を行っています。
　また、ゼロ時限目授業・土曜日開講授業・実務代替・資格取得による増単位など柔軟な単位認定を行っています。 校内で講習を実施することで、生徒の資格取得を積極的に支援しております。

　校内で講習を実施している資格
　基礎製図検定　 　危険物取扱者　　文書デザイン検定2級・3級　　情報処理（表計算）検定2級・3級

　人権教育の推進

　本校では、同和問題、ジェンダー問題、在日外国人問題、障がい者問題、高齢者問題など、相手の立場を理解して行動する心を育み、たくましく生きる力を身につけさせるため、人権教育に関わるホームルーム活動を充実させるなど、組織的な人権教育を推進しています。
　また、本校は大阪府で最初に韓国・朝鮮語を授業に導入した学校であり、外国語は韓国・朝鮮語と英語から選択することが可能です。他国の言語や文化を学ぶことを通じ、外国にルーツをもつ生徒に対する教育を推進しています。

卒業生の進路状況（令和6年3月29日現在）

過去の進路実績

• 進学先

  放送大学（通信制）　　大阪情報ITクリエイター専門学校（大原）　　総合学園ヒューマンアカデミー大阪心斎橋校　　大阪法律公務員専門学校　　ポリテクセンター大阪港　　東大阪高等職業技術専門校

• 学校斡旋就職先

  ㈱大阪ニチレイサービス　　㈱一条工務店　　森口産業㈱ 膳や

• 公務員

  大阪府技術（建築）

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