今日の2時間めに校内を歩いていると、1年生の2クラスが中庭に集合しようとしていました。普段は2クラス3展開で、教室で行っているこの数学Ⅰの授業。生徒に尋ねると、「『阿武野高校の校舎の高さを測ろう!』というスペシャル課題に取り組むんです。」とのこと。 するとあちこちでラッキーボーナスプリントと書かれたプリントと分度器を片手に、分度器をどうやって使うのか、必要な数字(数値)は何なのかなど、3人の先生方...
2025年7月
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