５限はLHRで、学年ごとに様々取り組みました。
１年生、入学後すぐに行ったスタディサポートについて、ベネッセの方にお越しいただき資料の見方、これからの学習についてお話いただきました。学習時間と成績の２軸で見て、理想型（学習時間を確保できているし、成績もついてきている型）と要注意型のお話が印象的でした。中学時代までの財産で学習時間はないが、成績だけよかった人はいずれ間違いなく成績が落ちるので、学習習慣を見直しましょうとのお話。日々の授業に全力で挑むこと、生野スタンダードの学習時間を継続すること...継続は力なり!!大変ではありますが、歯を磨くのと同じように生活の一部に学習を取り入れられればこんなに強いことはありません。自身の進路実現のため、長期的に取り組みましょう！
こちらは２年生。進路関係、事務作業、体育祭、修学旅行と盛りだくさんでした。写真はいずれも修学旅行の行程の中のクラスプランについて、修学旅行委員を中心に話し合っているところ。１人１台端末も駆使しながら、みんなであぁでもないこうでもないと、穏やかに話し合っていました!!
こちらは、同じく２年生。実習生に自身の生野生時代のお話、進路選択について話していただいている様子です。共通テストの数学で思うような点数が取れず、第一志望を受けるか迷っていたけど、最後まで勉強を頑張り夢を叶えれたとのこと。生徒からは「数学が苦手でも○○大に行けますか？」と具体的な質問も出たようです。
