本日、「令和３年度支援学校初任者研修 研究授業」を行いました。
小学部５年生の図画工作の授業で、題材は「版画で服を作ろう！」です。
片面段ボール、梱包エアマット、モール、フルーツキャップなど、いろいろな素材を教材として使用しました。子どもたちからは、モールを曲げて「へびみたい」「数字の６作ったよ」、梱包エアマットを選んで「ピザみたい」「おばけみたい」とつぶやいていました。そのつぶやきこそが授業の宝物！子どもたちが「主体的な学び」の姿になった瞬間です。「フルーツキャップ貼るのがんばった」「のりつけるのがんばった」「１６個、がんばった」は、子どもたちの「思考・判断・表現」の姿。また、ともだちの作品を見て「おうちみたい」「ロボットみたい」と、その気付きもとても素敵な姿です。
研究授業が終わると、子どもたちもほっとした感じの空気感に。集中してよく頑張っていました。