ウクライナから中高生が来校し、本校生徒と交流しました。まずは、近くのスーパーで一緒にお弁当や交流用のお菓子を一緒に買い物をし、ランチタイム交流を行いました。そのあと、ウクライナの生徒から交流プレゼンが行われ、本校探究コーディネータで書家の山中先生による書道体験を本校生徒と一緒に行いました。その後グループでの交流が行われました。
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2026年アーカイブ
午後からクリエイトセンターのホールを借りて、関西大学近藤教授の講演「いのち輝く防災チャレンジ」を聞きました。 あらかじめ論文講読をしてまとめや事前質問も作成したうえで講演を聞けたことは、非常にいい経験になったようです。途中、東日本大震災の実際の映像を見たうえで「厳しい問い」も受けながら、防災の重要性を学びました。また、生徒たちが講読した5本の論文から行った質問についても、回答のためのスライドも準備...
第3ターム防災も第2回目を迎えました。 今回は、学校にいるときに震度5強の地震があり、歩いて自宅に帰るとしたら・・・どんな危険や準備をしておくべきか、というワークを行いました。4人チームで、学校から一番遠い人の徒歩ルートでは、どのようなことを考えておくべきか、季節的なことや地理的なことをまずはリストアップし、地理院地図のサイトを利用して、危険個所やハザードマップなどの共有を行いました。また、夏休み...
本校はアメリカ ミネソタ州 ミネアポリス市のサウスウエスト高校と姉妹校提携しており、約20年にわたり相互交流を続けています。 6月15日(月)～19日(金)にサウスウエスト高校生９人が来校し、一緒に授業を受けるなどして交流しました。期間中、サウスウエスト高校生たちは本校生徒のご家庭にホームステイをします。 来校したサウスウエスト高校生たちは皆日本のことが大好きです。日本の学校生活や各家庭での経験を...
茨木市の消防署から3名の救急救命士の方に来ていただき、教職員向け救急講習会を実施しました。本校校長も一緒に参加し、心肺蘇生法とAEDの研修を行いました。講義のあと、3か所に分かれて本校で配備しているAEDと同型シミュレーターを用いてAED・心肺蘇生法について、交代しながら参加者全員が研修を行いました。
春探Ⅰ第3ターム防災_論文講読 今年度から始まった文理探究科の授業、春探Ⅰも第3タームの防災テーマに入りました。この後関西大学近藤教授の講演、自助・共助・公助のワークショップ、茨木市防災課からいただく予定の茨木市の防災に関する課題解決に向けた探究ワークを予定しています。今回は近藤教授の講演を聞くにあたって、大学および研究誌の研究論文をチームで講読しまとめを作成し、教授への質問を行いました。 チーム...
大阪大学２名・神戸大学１名・大阪公立大学１名の先輩方から、高校生活（部活動、授業や行事の大切さ）、学習方法、メンタルケア、そして浪人生活に関することなど様々お話を伺うことができました。全体会終了後に、個別に対応もしていただきました。高校生にとっては、具体的な先輩たちのお話は非常に関心が高く、気づきや学びになったようです。先輩方は、大学の授業の合間をうまく都合をつけて、後輩たちのために来て下さいまし...
今日は1組・3組・4組・5組の、模擬国連振り返りとデータサイエンス基礎の回でした。 校長先生から模擬国連に関する講評をいただきました。大阪大学をはじめとする大学や府立高校が集まる研究会で、模擬国連の取り組みを報告されたそうです。校長先生から「自分では伸びているところがわからないかもしれないけれど、ほかの人の振り返りを見ると、どういう点が伸びているかわかるね」といお話がありました。今回「非認知」いわ...
春探Ⅰの模擬国連会議が無事終了しました！！Geminiを用いた生徒の振り返りアンケート分析とその結果も共有しました。コーディネーターの先生から講評をいただいたほか、高校1年生の6月として考えると非常に高度な交渉や演説を行ったということで、各方面からお褒めの講評もいただいたことを紹介しました。 さて今回からはデータサイエンス基礎ということで、今後生のデータを処理する必要があるため、表計算の基礎と、統...
悪天候のため2日延期し、6月5日(金)に体育祭を実施しました。当日は朝早くから生徒がグラウンド整備やテントの設営などを行い、環境を整えてくれました。たくさんの保護者の皆さまにも観覧にお越しいただきました。 リレーや大縄跳び、騎馬戦などの競技を行い、生徒たちは団の勝利に向けて全力でがんばっていました。 体育祭のハイライトは応援団！どの団も素晴らしい完成度でした！体育祭のあとには全団の応援団が集合して...
午後からは明日の体育祭に向けてグラウンドで準備を行いました。今晩から明日にかけて雨の予報のため、テントの組み立ては骨組みのみです。各クラブの部員たちは割り当てられた準備をテキパキとこなしていました。 各団の応援団も、衣装をつけて最後の全体練習を行っています。
模擬国連会議の授業も5回目（第3ターム：最終回）を迎えました。2･6･7･8組は、最終回の大使演説と非公式協議が行われ、最終議案が提出されました。各クラス2本以上の議案が提出され、採決されました。2組1本賛成多数で承認、6組1本賛成多数で承認、7組2本否決で採択なし、8組2本承認されました。7組は4：10から7:7にひっくり返したため、少数国グループが多数国グループの切り崩しに成功したといえます。...
81期入学生文理探究科春探Ⅰで行われている、模擬国連会議の第2タームが開催されました。 次回の最終回に向けて5か国の大使が演説を行い、核兵器に関する条約案が提出されました。 最終回（第3ターム）では、4カ国以上の共同提案による条約案のみが採決され、過半数(8カ国)の賛同を得た条約案が採択されます。どの議場（クラス）もきわどい国数となっており、交渉力が問われることとなりそうで、各議場監督（授業担当者...
中間考査が終わり、藤蔭祭体育の部（体育祭）応援団の練習も熱が入っています。放課後の中庭などでは各団の振付などの練習が行われ、衣装の準備も始まっているようです。
2-3年生は5/18(月曜）より中間考査が始まりました。81期生も5/19（火曜）より中間考査が始まりました。中学までとは異なり、初めての考査となります。これまで取ったとことのないような点数を目にする生徒も少なくありませんが、一科目ずつ学びをきっちりと確認する良い機会となることでしょう。
模擬国連会議の第1タームが実施されました。各教室が議場となり、核兵器廃絶か核兵器保有を是とするかの議論が始まりました。 第1タームではくじ引きで選ばれた5か国の各国大使が自国の紹介と核兵器や核の平和利用についてスピーチしていますが、各議場（クラス）で多くの大使が工夫された非常に良いスピーチをしていました。残りの国の大使は第2ターム・第3タームでスピーチを行います。 第1タームで4本の議案が出たり、...
1年生は5/19～22、2･3年生は5/18～22まで中間考査です。公式戦前の一部のクラブを除いて部活動はなくなります。
文理探究科の授業、春探Ⅰ(模擬国連会議)が本格的に始まりました。模擬国連会議の議題は「核兵器の是非」とし、各クラス14カ国の大使役にチーム編成を行いました。「核兵器廃絶」かそうでない議案を、どうまとめていくか実際の国連総会の議題をベースに各国の立場をリサーチし、会議と交渉を行います。今回は、各議場（HR教室）の会議監督より予定の説明を受け、自国のポジション（立場）をリサーチし、次回から始まる会議に...
前期生徒会執行部選挙の立候補者による演説が行われました。映像が各クラスに配信され、生徒たちはしっかり演説を聞いて拍手を送っていました。投票は各自のクロムブックやスマートフォンを使って行います。
１年生は文理探究科として、春高探究（かすこうたんきゅう）という探究の授業を行います。初回のキックオフの授業は、視聴覚室に集合してのガイダンスです。その後チームビルディングをテーマとしたワークショップを行いました。
