窯業では、日々作品づくりに取り組んでいます。板づくりの技法を用いて、好きな形のお皿やコップなど、様々な作品を制作しています。 今回は、自分たちで形づくった作品に装飾を施す「絵付け」の様子をお届けします！ 陶芸用の絵の具で絵を描いたり、転写シートを使って好きな模様を写し取ったりと、それぞれが思い思いの方法で表現を楽しみました。完成した作品をイメージしながら、丁寧に絵付けに取り組む姿が見られました。 ...

総合Ⅰグループでは、今年の西浦フェスティバルのテーマ「世界の海」にちなんで、海の生き物「クラゲ」について学習し、クラゲの模型を作りました。クラゲの動きを動画で見て、クラゲになりきり、ゆっくり、優しく作ったクラゲを動かしました。

中学部３年では、７月３日(金)に出前授業でスポ―ツチャンバラを行いました。 　大阪スポーツチャンバラ協会によると、スポーツチャンバラとは、「昔あそび」の代表であるチャンバラを、伝統武道の重々しさとは一味ちがった親しみ易さで楽しめる「スポーツ」だそうです。日本の伝統的な遊びから生まれたこともあって、子どもから学生、青年、高齢者まで広く受け入れられています。 「どこを打ってもよい、どこを打たれてもいけ...

７月１日、翌日の給食メニューが「ゆでとうもろこし」になることを栄養教諭から聞いた子どもたち。 そのあと、みんなで トウモロコシの皮むき大作戦 を行いました。 小学部５年生と中学部２年生が協力して、びりびりっと１枚ずつ皮をむいていきます。 「いっぱいあるね」「きれいにむけたよ」など、友だち同士で楽しそうに話しながら作業する姿がとてもほほえましく 子どもたちの頼もしさも感じられました。 むいた皮はみん...

6月(がつ)12日(にち)、中学部(ちゅうがくぶ)の生徒会(せいとかい)役員(やくいん)選挙(せんきょ)が行(おこな)われました。 立候補(りっこうほ)した生徒(せいと)たちは、役員(やくいん)や会長(かいちょう)になったらどんなことをしたいかを、自分(じぶん)の言葉(ことば)で堂々(どうどう)と力強(ちからづよ)く演説(えんぜつ)しました。どの演説(えんぜつ)も素晴(すば)らしく、結果(...

今年度も「総合福祉施設どうみょうじ高殿苑（藤井寺市）」と連携し、作業実習を行いました。 ６月19日（金）中学部作業のクリーニング班２２人で、バスに乗って高殿苑に行きました。施設内で使用している車いすの清掃活動を行いました。これまで授業で培ってきたいろいろな清掃道具を使っての清掃活動の経験をいかし、3人のチームで分担しながら作業に取り組みました。車いすを分解し、ブラシや洗剤をつけてスポンジで汚れてい...

　中学部２年、理科Ⅳグループでは、ココカラ学習（こころとからだの学習）の一環として、体の仕組みに関する学習に取り組み、「生命の誕生」について学習しました。 　ひとつの細胞から、どのくらいの時間をかけて、どのようにして成長していくのかを映像や模型をとおして知りました。胎児模型では実際の大きさや状態を見て・触れて観察し、「（こんなに小さいのに）目とか手がある！」と気がついたり、臍帯（さいたい）を...

中学部ではじめてのココカラ学習（こころとからだの学習）がありました。「ココカラ？」「なんの勉強？」という生徒たちには「自分も友だちもみんなを大切にするための勉強だよ」と伝えました。３つのグループに分かれて、「プライベートゾーン」をテーマに学習しました。このグループでは、大きな子どもの絵の「大事なところ」に印をつけました。絵を前にして、どこに印をつけるか悩む生徒もいましたが、おおむね大事なところに貼...

中学部の作業学習の１つ、縫製での取り組みの様子です。 生徒たちは「さをり織り」と「フェルト、刺繍」の２つの内容に取り組んでいますが、今回はフェルトの取り組みの様子を紹介します。 自分たちで選んだアップリケを、フェルトパンチャーという道具で土台のフェルトにくっつけていきます。「安全・集中・丁寧」の３つを心がけて取り組んでいます。 取り組んでいる作品を並べてみると雰囲気が異なる作品...

中学部の農場では、夏野菜の収穫が本格的になってきました。授業で植えた野菜が大きく育っていく様子を、生徒たちは毎回目を輝かせて観察し、良い野菜がたくさん育つようにと、草刈り、水やり、摘芯、追肥作業などを暑い中とてもよくがんばってきました。それだけに野菜への思いはひとしお。収穫作業は特に元気で大盛りあがりです！