吹田高校校長だより

　ホームページを通じて、もっと吹田高校のことをみなさんに知っていただき、またみなさんのご意見もお聞きするために、校長の目から見た吹田高校の姿や、私が日々感じていることを「校長だより」という形で掲載いたします。みなさんの感想もお待ちしています。

　「校長だより」や吹田高校全般に関するご意見質問などは下記のメールアドレスまでお送り下さい。

　 z-suita@sbox.osaka-c.ed.jp

　なお、お送りいただいたメールはこのホームページで公開することもあります。公開する場合も原則として匿名ですが、非公開を望まれる方はその旨お書きください。

平成２３年３月１６日　　　　　畑中校長だより　第５７号
３学期　終業式式辞 ― 祈りだけでなく ― 　お早うございます。３年生もいなくなってやや寂しい状況の中での集会ですが、進級する君たちにとって今年度の締めくくりの話ですので、よく聞いてください。　先週の３月11日、午後２時46分頃、日本で未だ観測されたことのないマグニチュード９．０という規模の巨大地震が東北地方の三陸沖で発生し、津波の襲来とともに東日本一帯に甚大な被害をもたらしました。先ずは、犠牲となった多数の方々のために、皆で黙祷をささげたいと思います。　　（黙祷）……………………………………………………………………………………… 　先月、南半球のニュージーランドで大地震があったばかりなのですが、今度は日本で。テレビを見つめていると、日々の人間の暮らしも、最新の科学技術も、地球の巨大なエネルギーの放出によって圧倒され、あっという間に海からの濁流に呑み込まれていくように思えました。「壊滅的」という言葉をニュースの中で何度聴いたことでしょう。さらに、原子力発電所での緊急事態を含めて、この重大な危機は現在も進行中です。　今から約70年前、君たちのお父さん、お母さんのそのまたお父さん、お母さんの時代、世界は大きな戦争の時代でした。その後今日まで、日本人は戦争の惨禍を教訓とし、必死の努力で平和を維持することができました。ところが、16年前、お父さん、お母さんの時代で君たちの人生の始まりの頃に、阪神・淡路大震災が起こり、６０００人をはるかに超える犠牲者が出ました。永く平和を守ることも大変に難しいことですが、こうした大きな自然災害は、人間の一生の中で誰もが避けられないことなのです。とりわけ「国土全体が一つのつり橋の上にかかっているようなもの」(寺田寅彦)とたとえられる日本では。今回の「東日本大震災」は、菅総理が談話の中で使った「国難」という言葉がぴったりと当てはまります。　今も被災地では、助けを求め、ともに生きようとする人々、また、助けようとし、危機に臨んでこれ以上被害を大きくしないよう、懸命になっている人々が大勢います。人間は、一人ひとりはもろいけれど、協力とつながりの力で困難を乗り越えます。多くの現場がぎりぎりのところで崇高な人間性を発揮していることを知る時、私は涙が出そうとなるのを精一杯こらえます。皆が心を強く持つために、先ほどの祈りから、困難に対して戦っている人々を可能な限りの正しい方法で支援する行動に移りましょう。　これは日本全体の試練であり、助け合わねばなりません。物と心の両面で、苦難を分かち合う覚悟がいります。加えて、冷静さがとても重要です。たとえば、私の家族にもあったのですが、東日本に電力を送るために関西でも節電しようというチェーンメールが流れているとも聞きます。しかし、実際は関西(60Ｈｚ)と東京電力等の周波数(50Ｈｚ)が異なるため、電力融通量は限定的となるそうです。むしろ、大切な通信回線を塞がないためにも、チェーンメールは回さないのが鉄則です。確かに、私たちにもできることが何かあるはずです。その時と場合を冷静に判断して、一人ひとりが、誰かのためにできることを考えて自らやる(行動する)、それが世の中で求められています。　吹田高校では、１年生は今年の秋、東北地方(秋田県)への修学旅行を予定しています。10月にはいくらか落ち着いているであろう東北の一角を訪れ、現地の自然と人々から何かを感じ、もし、何か役に立つことがあればやってきてほしいとも思います。２年生も、３年に進級して、来年には社会に出る立場です。離れたところからでも思いを届ける方法があると思います。人の世への責任を若い君たちも果たしてくれることを期待しています。ページのトップへ戻る

平成２３年３月１６日　　　　　畑中校長だより　第５７号

３学期　終業式式辞

― 祈りだけでなく ―
　お早うございます。３年生もいなくなってやや寂しい状況の中での集会ですが、進級する君たちにとって今年度の締めくくりの話ですので、よく聞いてください。

　先週の３月11日、午後２時46分頃、日本で未だ観測されたことのないマグニチュード９．０という規模の巨大地震が東北地方の三陸沖で発生し、津波の襲来とともに東日本一帯に甚大な被害をもたらしました。先ずは、犠牲となった多数の方々のために、皆で黙祷をささげたいと思います。

　　（黙祷）………………………………………………………………………………………

　先月、南半球のニュージーランドで大地震があったばかりなのですが、今度は日本で。テレビを見つめていると、日々の人間の暮らしも、最新の科学技術も、地球の巨大なエネルギーの放出によって圧倒され、あっという間に海からの濁流に呑み込まれていくように思えました。「壊滅的」という言葉をニュースの中で何度聴いたことでしょう。さらに、原子力発電所での緊急事態を含めて、この重大な危機は現在も進行中です。

　今から約70年前、君たちのお父さん、お母さんのそのまたお父さん、お母さんの時代、世界は大きな戦争の時代でした。その後今日まで、日本人は戦争の惨禍を教訓とし、必死の努力で平和を維持することができました。ところが、16年前、お父さん、お母さんの時代で君たちの人生の始まりの頃に、阪神・淡路大震災が起こり、６０００人をはるかに超える犠牲者が出ました。永く平和を守ることも大変に難しいことですが、こうした大きな自然災害は、人間の一生の中で誰もが避けられないことなのです。とりわけ「国土全体が一つのつり橋の上にかかっているようなもの」(寺田寅彦)とたとえられる日本では。今回の「東日本大震災」は、菅総理が談話の中で使った「国難」という言葉がぴったりと当てはまります。

　今も被災地では、助けを求め、ともに生きようとする人々、また、助けようとし、危機に臨んでこれ以上被害を大きくしないよう、懸命になっている人々が大勢います。人間は、一人ひとりはもろいけれど、協力とつながりの力で困難を乗り越えます。多くの現場がぎりぎりのところで崇高な人間性を発揮していることを知る時、私は涙が出そうとなるのを精一杯こらえます。皆が心を強く持つために、先ほどの祈りから、困難に対して戦っている人々を可能な限りの正しい方法で支援する行動に移りましょう。

　これは日本全体の試練であり、助け合わねばなりません。物と心の両面で、苦難を分かち合う覚悟がいります。加えて、冷静さがとても重要です。たとえば、私の家族にもあったのですが、東日本に電力を送るために関西でも節電しようというチェーンメールが流れているとも聞きます。しかし、実際は関西(60Ｈｚ)と東京電力等の周波数(50Ｈｚ)が異なるため、電力融通量は限定的となるそうです。むしろ、大切な通信回線を塞がないためにも、チェーンメールは回さないのが鉄則です。確かに、私たちにもできることが何かあるはずです。その時と場合を冷静に判断して、一人ひとりが、誰かのためにできることを考えて自らやる(行動する)、それが世の中で求められています。

　吹田高校では、１年生は今年の秋、東北地方(秋田県)への修学旅行を予定しています。10月にはいくらか落ち着いているであろう東北の一角を訪れ、現地の自然と人々から何かを感じ、もし、何か役に立つことがあればやってきてほしいとも思います。２年生も、３年に進級して、来年には社会に出る立場です。離れたところからでも思いを届ける方法があると思います。人の世への責任を若い君たちも果たしてくれることを期待しています。

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平成２３年３月８日　　　　　畑中校長だより　第５６号
高　博　連　携 ― 人の縁と地の縁と ― 　平成23年３月４日、吹田高等学校は吹田市立博物館(小山修三館長)と「高博連携」に関する包括協定を結びました。　その締結式で、私は以下のような挨拶をさせていただきました。　吹田高校校長の畑中です。この度は、関係者の皆様のご理解を得て、吹田市立博物館との間で前例のない「高博連携」協定を締結できますことに、感謝と将来の展望に大きな期待を表明したいと思っております。　私事で恐縮ですが、私が初めてこの博物館の存在を知ったのは今から約５年前、まだ吹田に来る前の学校で、今日も会場にお見えのＨ先生と出会ったのが縁でした。地学がご専門のＨ先生からは、館の前に露出しているピンク火山灰層のことなどを教えられました。その後、偶然、吹田に赴任することとなり、博物館にも見学に来て、高校としてどのように活用すべきかを考えてみましたが、当時はよいアイデアが浮かびませんでした。　次にやって来たきっかけは、本年度(22年度)、私が吹田市の社会教育委員になったことです。幸いそのメンバーである吹田市音楽連盟のＫさんは、本校の元ＰＴＡ会長でもあったという縁もあり、ともに本市の様々な社会教育施設を巡る機会に恵まれました。この博物館でも、学芸員の方のご案内でバックヤードを見たり、小山修三さんというユニークな考えをお持ちの館長がおられることや、高校生の利用者を何とか増やしたいという博物館側のニーズを知りました。また、昨年夏には博物館の特別展に関わって、オープニングイベントや「吹田くわい」の発表で、本校家庭科部の「くわいガールズ」が協力することもできました。　私は本校の教育の質を向上させるためには、このような人のつながりや縁、また、地域社会とのつながりや縁【地縁】をきっかけとして、地域連携によるイノベーションを生み出すことが大変重要であると考えています。博物館から歩いて実測13分の近さにある吹田高校は、「吹田から世の中へ」をスローガンとして、グローバルな視野とローカルな活動力をもった生徒を育てる『グローカル・スクール』を目差している学校であり、地域にある素晴らしい社会教育施設との連携協定締結は、そのための大切なプログラムであると言えます。　最後に、この協定を出発点として、吹田市立博物館(すいはく)と吹田高校(すいこう)、延いては市内の府立高校とが活発に交流、利用し、お互いの発展につながりますよう、また、「博学連携」の新しいモデルとなりますことを願って、挨拶に代えさせていただきます。　博物館３階の講座室で行われた協定書の締結式は、市の広報担当者による撮影等も入って少々晴れがましいものでした。その後、座席を□の字形に変えて、一同がこれからの活動計画や連携について話し合う懇談会。博物館側からの出席者(国立民俗学博物館教授、地元小学校長、市民代表の方々等からなる「すいはく運営協議委員」)と本校関係者(学校協議会委員、ＰＴＡ・鳳志会・教員の各代表者)、計22名全員が活発な意見交換を行いました。　博物館を「知的な遊戯場」と呼び、みんなが楽しめるものになってほしいという小山館長。対する吹田高校は、23年度から新たに開設する『こども未来専門コース』において、「地域社会研究」という授業で「すいはく」から支援を受けるだけではなく、クラブ活動を含めて、多彩な企画に生徒が参加することで博物館の新しい形づくりにも貢献できる可能性をもっている。元々、ミュージアムの語源となったムーサイは、ギリシア神話で音楽・舞踏・学術・文芸等、人間のあらゆる知的活動を司る女神たちなのだから、連携の間口は広いはずと私は考えています。　式も懇談も終わった後、早速、学芸員の方と本校担当教員との間で、春の万博展への本校の参画について、協議がもたれました。すべてはこれからですが、「吹高(すいこう)」と「吹博(すいはく)」のコラボがどう発展するか、楽しみの増えた一日でした。　　大阪府立吹田高等学校と吹田市立博物館との「高博連携」に関する包括協定書ページのトップへ戻る

平成２３年３月８日　　　　　畑中校長だより　第５６号

高　博　連　携

― 人の縁と地の縁と ―
　平成23年３月４日、吹田高等学校は吹田市立博物館(小山修三館長)と「高博連携」に関する包括協定を結びました。
　その締結式で、私は以下のような挨拶をさせていただきました。

　吹田高校校長の畑中です。この度は、関係者の皆様のご理解を得て、吹田市立博物館との間で前例のない「高博連携」協定を締結できますことに、感謝と将来の展望に大きな期待を表明したいと思っております。

　私事で恐縮ですが、私が初めてこの博物館の存在を知ったのは今から約５年前、まだ吹田に来る前の学校で、今日も会場にお見えのＨ先生と出会ったのが縁でした。地学がご専門のＨ先生からは、館の前に露出しているピンク火山灰層のことなどを教えられました。その後、偶然、吹田に赴任することとなり、博物館にも見学に来て、高校としてどのように活用すべきかを考えてみましたが、当時はよいアイデアが浮かびませんでした。

　次にやって来たきっかけは、本年度(22年度)、私が吹田市の社会教育委員になったことです。幸いそのメンバーである吹田市音楽連盟のＫさんは、本校の元ＰＴＡ会長でもあったという縁もあり、ともに本市の様々な社会教育施設を巡る機会に恵まれました。この博物館でも、学芸員の方のご案内でバックヤードを見たり、小山修三さんというユニークな考えをお持ちの館長がおられることや、高校生の利用者を何とか増やしたいという博物館側のニーズを知りました。また、昨年夏には博物館の特別展に関わって、オープニングイベントや「吹田くわい」の発表で、本校家庭科部の「くわいガールズ」が協力することもできました。

　私は本校の教育の質を向上させるためには、このような人のつながりや縁、また、地域社会とのつながりや縁【地縁】をきっかけとして、地域連携によるイノベーションを生み出すことが大変重要であると考えています。博物館から歩いて実測13分の近さにある吹田高校は、「吹田から世の中へ」をスローガンとして、グローバルな視野とローカルな活動力をもった生徒を育てる『グローカル・スクール』を目差している学校であり、地域にある素晴らしい社会教育施設との連携協定締結は、そのための大切なプログラムであると言えます。

　最後に、この協定を出発点として、吹田市立博物館(すいはく)と吹田高校(すいこう)、延いては市内の府立高校とが活発に交流、利用し、お互いの発展につながりますよう、また、「博学連携」の新しいモデルとなりますことを願って、挨拶に代えさせていただきます。

　博物館３階の講座室で行われた協定書の締結式は、市の広報担当者による撮影等も入って少々晴れがましいものでした。その後、座席を□の字形に変えて、一同がこれからの活動計画や連携について話し合う懇談会。博物館側からの出席者(国立民俗学博物館教授、地元小学校長、市民代表の方々等からなる「すいはく運営協議委員」)と本校関係者(学校協議会委員、ＰＴＡ・鳳志会・教員の各代表者)、計22名全員が活発な意見交換を行いました。

　博物館を「知的な遊戯場」と呼び、みんなが楽しめるものになってほしいという小山館長。対する吹田高校は、23年度から新たに開設する『こども未来専門コース』において、「地域社会研究」という授業で「すいはく」から支援を受けるだけではなく、クラブ活動を含めて、多彩な企画に生徒が参加することで博物館の新しい形づくりにも貢献できる可能性をもっている。元々、ミュージアムの語源となったムーサイは、ギリシア神話で音楽・舞踏・学術・文芸等、人間のあらゆる知的活動を司る女神たちなのだから、連携の間口は広いはずと私は考えています。

　式も懇談も終わった後、早速、学芸員の方と本校担当教員との間で、春の万博展への本校の参画について、協議がもたれました。すべてはこれからですが、「吹高(すいこう)」と「吹博(すいはく)」のコラボがどう発展するか、楽しみの増えた一日でした。
　　大阪府立吹田高等学校と吹田市立博物館との「高博連携」に関する包括協定書

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平成２３年２月２８日　　　　　畑中校長だより　第５５号
卒業式　式辞　季節がいよいよ春へと向かうこのよき日に、大阪府立吹田高等学校　第五九回　卒業式を挙行いたしましたところ、公私ご多用にも係わりませず、大阪府教育委員会　ご代表　様、大阪府議会議員　上の和明様、同じく三浦寿子様、地元の吹田市立各中学校の校長先生、さらにはＰＴＡを始め、本校が常日頃よりお世話になっております多数の皆様のご臨席を賜り、心から厚く御礼申し上げます。　保護者の皆様。お子様のご卒業、誠におめでとうございます。皆様方がこの日を迎えるまでに注がれました愛情とご苦労に立派に報いて、お子様達は栄えある卒業を勝ち取られました。ここにご報告と心よりお祝いを申し上げますとともに、この間、本校に寄せられました多大のご支援に対し、学校を代表して深く感謝を申し上げます。　そして、第五九期生の皆さん。今し方、君たち二八四名に対して卒業証書を授与いたしました。本当におめでとう。卒業するんだという目標が皆に真剣さを生み、卒業できるんだという希望が君たちの表情に明るさを与えているのを見て、私は今更ながら高校を「卒業する」ということの大きな意味を感じております。一人ひとりにとってはそれぞれに特別な三年間、おそらく小さくはない山と谷が誰しもにあったはずです。それらを乗り越えた今、私は君たちが吹田高校の求める学業を達成した証しとして、人間の価値に差がないように全てを等しい一枚の紙に託し、先ほど卒業証書を授与しました。　思い返せば、三年前の皆さんの入学は自分自身も吹高に着任した時。それからの時間を共有してきただけでも、私には大変に感慨深いものがあります。大切でない思い出は一つもないのですが、記念すべきことというなら、やはり先ず二年生の時の台湾への修学旅行をあげておきたい。それは、一年生の時から周到に国際交流の準備を進めてきた本校で初めての海外修学旅行でした。本番は、折からの新型インフルエンザの流行のピークとも重なって、物々しいほどの備えをして臨んだ緊張感で一杯の行事でした。参加者全員が関西空港に戻ってくるまで、少しの油断もできなかったことを今も覚えています。　それでも、台湾は本当に楽しかった。三泊四日にしては欲張りすぎたくらいのプランが、旅の充実感を一層高めたようにも思いますし、現地で出会った高校生や大学生、台北の市街で触れ合った人々との交流は、グローバル化の時代に生きている君たちの国際感覚にきっとよい刺激を与えたはずです。そうした経験は、三年になって「総合的な学習の時間」に行った、自分達ができる国際貢献策についての討議と発表や、厳しい生活条件の中で必死に努力しているネパ―ルのHAPPY GIRL’S HOMEの同世代の若者との連帯にもつながりました。現在の地球にある災害や貧困といった問題に対して、国際協力と支援に具体的に関わったのも五九期生ならでは大きな成果だったと思います。　現在、本館の玄関には修学旅行で交流した台北市立華江高級中学から贈られた記念品の額が掛けられています。その中には東アジア温帯固有の果樹である柿の実の装飾と、プレートには「友誼長存」の文字が記されています。学名に(ケー・エー・ケー・アイ)kakiとあるぐらいで、カキは世界中に通用する果実の名だそうです。世界につながる連帯と友情をどうか永く保ち続けてほしいと心から念願しています。　また、この三年間は、本校が創立六十年記念事業に取り組んだ期間でもありました。この会場でも使っている音響機器、トレーニングルームと、「くわいホール」と命名された視聴覚室の整備は、この事業によってもたらされた成果であって、すでに大いに活用されています。これらが将来の吹田高校への形のある財産であるとすれば、事業を進める中で派生してきた「ダンスパーティ」の企画は、現在の吹田高校の姿勢を生き生きと示す無形の財産となったといえます。高校が社交ダンスを取り入れること自体、全国でもとても珍しいものです。授業の一環として練習した成果を地域の人々に披露し、併せて交流を深めながら、大人としてのマナーや態度を学ぶ、さらに「成人になるために」という目標で学年全体の取組にも発展して行く素敵な企画でした。五九期生は、六十周年の節目に相応しく、グローバルな視野とローカルな活動力を育てることを目差す吹田高校教育のさきがけとなった、大変積極的な学年であったとして、永く記憶に留めたいと考えています。　私は、世の中への旅立ちとなる卒業式において、本校の歴史のなかで育まれ、先輩から受け継いできた魂ともいえる言葉をこれまでも忘れないように話してきました。今年もまた、君たちへのはなむけとしてその言葉を贈りたいと思います。その言葉は、「ナニクソ」という感動詞です。　この表現を、辞書は「くじけまいとして、気持ちを奮い立たせるときに発する」言葉と説明しています。私は以前、同窓会である「鳳志会」の先輩から偶然に伺って以来、これぞ本校が受け継いでいくべき魂を宿す言葉と信じ、また、時には自分自身の心の中の叫びとして、何かに耐える力をもらってきました。皆さんが卒業後に世の中の困難と直面して、絶えざる変容と対応を求められた時、まさに必要なのがこの「ナニクソ」という言葉の力です。　本校では、今年度も保存会のご協力のもと、郷土の伝統野菜である「吹田くわい」の栽培や調理に取り組み、ささやかながら地域に貢献する教育活動として、その普及にも関わってきました。昨年の暮れのことです。校内に造った「くわいの池」で初めて収穫した一粒のくわいが校長室に運ばれてきました。未だ成長しきっていない、貧弱としか言えないそのくわいを、私はとにかくこの冬の間、入れ物に水だけは絶やさずただ置いておきました。新年が明けてからのある時、ふと見るとその小さな粒から角のように鋭い芽がしっかりと伸びているのです。吹田くわいは、名前のとおり吹田原産とされている植物であり、その特色は環境の影響をまともに受ける野生でもなく、人間の都合のよいように品種改良された栽培でもない「半栽培植物」という点にあります。鋭いくわいの芽は、「ナニクソ」という反骨心、本校の魂をそのままイメージしているように私には見えました。吹田高校の歴史から生まれ、受け継がれた伝統の中にも、新しい時代を生き抜くためのＤＮＡが宿り、将来、くわいの芽のごとく世の中に現れる力が潜んでいると信じております。　よく言われることですが、今後の世の中では、グローバル化とＩＴ革命の流れはどちらも止まりません。さらに、ごく最近のチュニジアやエジプトやリビアでの変動を見れば、グローバル化とＩＴ革命は、民主化というもう一つの大きな波を世界中に広げているように見えます。こうした急速で大きな変化が起きる世の中では、何が正解かがわからない。吸収した過去の知識だけでは足りない。自ら考えるしかない。これからは豊かな教養に加えて、熱意と意欲をもって、行動し、伝え、受け取って、他者と協調するコミュニケーション力をもった人材が求められる。これらは社会人基礎力と呼ばれますが、吹田高校が「元気力・行動力・人間力」という標語の下で育てようとしてきたのはまさにそうした力なのです。　ここでもう一つ、別の言葉の話をしましょう。それは、「人はだれでもさよならをいうときには希望をいだく」という詩人　寺山修司の言葉です。その意味は、「さよなら」は単に過去を「捨てること」ではない。むしろ、「さよなら」を言えた時、人は次の自分のあるべき姿を描けるのだということです。　先に、これからの社会が先の読めないようなきびしい状況であることに触れました。仮に、将来の見通しが全くつかないお先真っ暗のような状態であるとしても、私は、若い君たちの可能性の中に、これからの社会を照らす希望の光を見出したいといつも考えています。今日の卒業式のために、君たちが一年生の時に本校の教頭であった片岡先生が会場に来られています。毎朝、校門に立って登校する吹高生に挨拶をする片岡先生はよく「この子らは吹田高校の宝ですわ。」と言っていました。本校で三年、私もまた登校してくる君たち、グラウンドで走る君たち、地域で様々に活動する君たちの姿を見て、同じように思うようになりました。君たちこそ、吹田高校の宝です。皆さんが、自分のもつ可能性を一杯に拡げるためには、世の中に出て、困難に立ち向かいながらも誠実に戦う人々に出会う必要があります。そうした大人たちに憧れ、過去の自分に「さよなら」を告げて、あるべき自分を目指す力強い行動を始める時、世の暗がりの先に明るい光がさして来る、その時を信じて我らが母校からの応援を続けたいと思っています。　振りかえれば、あっという間のような三年間が過ぎ去りました。昨日、皆さんに渡された卒業アルバムをほとんどの人が暫くじっと眺めたことでしょう。『MEMORIES』というタイトルの付いた紺色の表紙を開くと、懐かしい顔、楽しそうな顔、少し緊張した顔、そして生き生きした顔が一編に目に飛び込んできます。実社会での忙しい生活の中では、どうしようもなく疲れてしまう時が、人間ですから誰にでもあると思います。あるいは、大人になり、様々な人生の岐路に立った時には、心のアルバムも開いて母校での思い出を上手に取り出してください。青年期までの経験や思い出に励まされたり、勇気を与えられたりすることがきっとあるはずです。　最後となりましたが、本日、ご多用中にも係わりませずご臨席を賜りましたご来賓の皆様、並びに保護者の皆様におかれましては、今後とも卒業生に対するご支援をいただきますよう、また併せて、本校がその社会的使命を全うし、将来ますますの発展充実が叶いますよう、重ねてご指導のほどお願い申し上げます。　結びに、「吹田から世の中へ」旅立つ卒業生の前途に幸多かれと祈念して、式辞とします。　　　平成二十三年二月二十五日大阪府立吹田高等学校校　長　　　畑　中　　利　明ページのトップへ戻る

平成２３年２月２８日　　　　　畑中校長だより　第５５号

卒業式　式辞

　季節がいよいよ春へと向かうこのよき日に、大阪府立吹田高等学校　第五九回　卒業式を挙行いたしましたところ、公私ご多用にも係わりませず、大阪府教育委員会　ご代表　様、大阪府議会議員　上の和明様、同じく三浦寿子様、地元の吹田市立各中学校の校長先生、さらにはＰＴＡを始め、本校が常日頃よりお世話になっております多数の皆様のご臨席を賜り、心から厚く御礼申し上げます。

　保護者の皆様。お子様のご卒業、誠におめでとうございます。皆様方がこの日を迎えるまでに注がれました愛情とご苦労に立派に報いて、お子様達は栄えある卒業を勝ち取られました。ここにご報告と心よりお祝いを申し上げますとともに、この間、本校に寄せられました多大のご支援に対し、学校を代表して深く感謝を申し上げます。

　そして、第五九期生の皆さん。今し方、君たち二八四名に対して卒業証書を授与いたしました。本当におめでとう。卒業するんだという目標が皆に真剣さを生み、卒業できるんだという希望が君たちの表情に明るさを与えているのを見て、私は今更ながら高校を「卒業する」ということの大きな意味を感じております。一人ひとりにとってはそれぞれに特別な三年間、おそらく小さくはない山と谷が誰しもにあったはずです。それらを乗り越えた今、私は君たちが吹田高校の求める学業を達成した証しとして、人間の価値に差がないように全てを等しい一枚の紙に託し、先ほど卒業証書を授与しました。

　思い返せば、三年前の皆さんの入学は自分自身も吹高に着任した時。それからの時間を共有してきただけでも、私には大変に感慨深いものがあります。大切でない思い出は一つもないのですが、記念すべきことというなら、やはり先ず二年生の時の台湾への修学旅行をあげておきたい。それは、一年生の時から周到に国際交流の準備を進めてきた本校で初めての海外修学旅行でした。本番は、折からの新型インフルエンザの流行のピークとも重なって、物々しいほどの備えをして臨んだ緊張感で一杯の行事でした。参加者全員が関西空港に戻ってくるまで、少しの油断もできなかったことを今も覚えています。

　それでも、台湾は本当に楽しかった。三泊四日にしては欲張りすぎたくらいのプランが、旅の充実感を一層高めたようにも思いますし、現地で出会った高校生や大学生、台北の市街で触れ合った人々との交流は、グローバル化の時代に生きている君たちの国際感覚にきっとよい刺激を与えたはずです。そうした経験は、三年になって「総合的な学習の時間」に行った、自分達ができる国際貢献策についての討議と発表や、厳しい生活条件の中で必死に努力しているネパ―ルのHAPPY GIRL’S HOMEの同世代の若者との連帯にもつながりました。現在の地球にある災害や貧困といった問題に対して、国際協力と支援に具体的に関わったのも五九期生ならでは大きな成果だったと思います。

　現在、本館の玄関には修学旅行で交流した台北市立華江高級中学から贈られた記念品の額が掛けられています。その中には東アジア温帯固有の果樹である柿の実の装飾と、プレートには「友誼長存」の文字が記されています。学名に(ケー・エー・ケー・アイ)kakiとあるぐらいで、カキは世界中に通用する果実の名だそうです。世界につながる連帯と友情をどうか永く保ち続けてほしいと心から念願しています。

　また、この三年間は、本校が創立六十年記念事業に取り組んだ期間でもありました。この会場でも使っている音響機器、トレーニングルームと、「くわいホール」と命名された視聴覚室の整備は、この事業によってもたらされた成果であって、すでに大いに活用されています。これらが将来の吹田高校への形のある財産であるとすれば、事業を進める中で派生してきた「ダンスパーティ」の企画は、現在の吹田高校の姿勢を生き生きと示す無形の財産となったといえます。高校が社交ダンスを取り入れること自体、全国でもとても珍しいものです。授業の一環として練習した成果を地域の人々に披露し、併せて交流を深めながら、大人としてのマナーや態度を学ぶ、さらに「成人になるために」という目標で学年全体の取組にも発展して行く素敵な企画でした。五九期生は、六十周年の節目に相応しく、グローバルな視野とローカルな活動力を育てることを目差す吹田高校教育のさきがけとなった、大変積極的な学年であったとして、永く記憶に留めたいと考えています。

　私は、世の中への旅立ちとなる卒業式において、本校の歴史のなかで育まれ、先輩から受け継いできた魂ともいえる言葉をこれまでも忘れないように話してきました。今年もまた、君たちへのはなむけとしてその言葉を贈りたいと思います。その言葉は、「ナニクソ」という感動詞です。

　この表現を、辞書は「くじけまいとして、気持ちを奮い立たせるときに発する」言葉と説明しています。私は以前、同窓会である「鳳志会」の先輩から偶然に伺って以来、これぞ本校が受け継いでいくべき魂を宿す言葉と信じ、また、時には自分自身の心の中の叫びとして、何かに耐える力をもらってきました。皆さんが卒業後に世の中の困難と直面して、絶えざる変容と対応を求められた時、まさに必要なのがこの「ナニクソ」という言葉の力です。

　本校では、今年度も保存会のご協力のもと、郷土の伝統野菜である「吹田くわい」の栽培や調理に取り組み、ささやかながら地域に貢献する教育活動として、その普及にも関わってきました。昨年の暮れのことです。校内に造った「くわいの池」で初めて収穫した一粒のくわいが校長室に運ばれてきました。未だ成長しきっていない、貧弱としか言えないそのくわいを、私はとにかくこの冬の間、入れ物に水だけは絶やさずただ置いておきました。新年が明けてからのある時、ふと見るとその小さな粒から角のように鋭い芽がしっかりと伸びているのです。吹田くわいは、名前のとおり吹田原産とされている植物であり、その特色は環境の影響をまともに受ける野生でもなく、人間の都合のよいように品種改良された栽培でもない「半栽培植物」という点にあります。鋭いくわいの芽は、「ナニクソ」という反骨心、本校の魂をそのままイメージしているように私には見えました。吹田高校の歴史から生まれ、受け継がれた伝統の中にも、新しい時代を生き抜くためのＤＮＡが宿り、将来、くわいの芽のごとく世の中に現れる力が潜んでいると信じております。

　よく言われることですが、今後の世の中では、グローバル化とＩＴ革命の流れはどちらも止まりません。さらに、ごく最近のチュニジアやエジプトやリビアでの変動を見れば、グローバル化とＩＴ革命は、民主化というもう一つの大きな波を世界中に広げているように見えます。こうした急速で大きな変化が起きる世の中では、何が正解かがわからない。吸収した過去の知識だけでは足りない。自ら考えるしかない。これからは豊かな教養に加えて、熱意と意欲をもって、行動し、伝え、受け取って、他者と協調するコミュニケーション力をもった人材が求められる。これらは社会人基礎力と呼ばれますが、吹田高校が「元気力・行動力・人間力」という標語の下で育てようとしてきたのはまさにそうした力なのです。

　ここでもう一つ、別の言葉の話をしましょう。それは、「人はだれでもさよならをいうときには希望をいだく」という詩人　寺山修司の言葉です。その意味は、「さよなら」は単に過去を「捨てること」ではない。むしろ、「さよなら」を言えた時、人は次の自分のあるべき姿を描けるのだということです。

　先に、これからの社会が先の読めないようなきびしい状況であることに触れました。仮に、将来の見通しが全くつかないお先真っ暗のような状態であるとしても、私は、若い君たちの可能性の中に、これからの社会を照らす希望の光を見出したいといつも考えています。今日の卒業式のために、君たちが一年生の時に本校の教頭であった片岡先生が会場に来られています。毎朝、校門に立って登校する吹高生に挨拶をする片岡先生はよく「この子らは吹田高校の宝ですわ。」と言っていました。本校で三年、私もまた登校してくる君たち、グラウンドで走る君たち、地域で様々に活動する君たちの姿を見て、同じように思うようになりました。君たちこそ、吹田高校の宝です。皆さんが、自分のもつ可能性を一杯に拡げるためには、世の中に出て、困難に立ち向かいながらも誠実に戦う人々に出会う必要があります。そうした大人たちに憧れ、過去の自分に「さよなら」を告げて、あるべき自分を目指す力強い行動を始める時、世の暗がりの先に明るい光がさして来る、その時を信じて我らが母校からの応援を続けたいと思っています。

　振りかえれば、あっという間のような三年間が過ぎ去りました。昨日、皆さんに渡された卒業アルバムをほとんどの人が暫くじっと眺めたことでしょう。『MEMORIES』というタイトルの付いた紺色の表紙を開くと、懐かしい顔、楽しそうな顔、少し緊張した顔、そして生き生きした顔が一編に目に飛び込んできます。実社会での忙しい生活の中では、どうしようもなく疲れてしまう時が、人間ですから誰にでもあると思います。あるいは、大人になり、様々な人生の岐路に立った時には、心のアルバムも開いて母校での思い出を上手に取り出してください。青年期までの経験や思い出に励まされたり、勇気を与えられたりすることがきっとあるはずです。

　最後となりましたが、本日、ご多用中にも係わりませずご臨席を賜りましたご来賓の皆様、並びに保護者の皆様におかれましては、今後とも卒業生に対するご支援をいただきますよう、また併せて、本校がその社会的使命を全うし、将来ますますの発展充実が叶いますよう、重ねてご指導のほどお願い申し上げます。

　結びに、「吹田から世の中へ」旅立つ卒業生の前途に幸多かれと祈念して、式辞とします。

　　　平成二十三年二月二十五日

大阪府立吹田高等学校
校　長　　　畑　中　　利　明

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平成２３年２月２３日　　　　　畑中校長だより　第５４号
坦々と過ぎゆく時間(とき) ― 放課後の情景から ― 　２月第３週、天気は大きく変わりました。週初めの月曜日は大雪、半ばの水曜日が光のあふれる晴れで、次の木曜の夜から金曜の朝にかけては、グラウンドの土がたっぷり水を含むほどの雨に。週末の19日(土)は、二十四節気の一つ「雨水」です。　先週末、本校で久々に見られた雪景色(11日撮影)がホームページ上で紹介されています。とくにトップページの校舎風景は、グラウンド上の定点から撮影して、吹田高校の第一印象を季節の移ろいでお見せするもの。春夏秋はすでによい写真があるのに、冬らしい景色だけがこれまでなかなか用意できませんでした。この雪の到来は、四季を撮る待望の機会でもありました。　それが明けて今週、またしても雪。ひとひら、ひとひらが大きい春雪で、最初、地面ですぐに融けていたものが、授業が終わる頃には雪の勢いが勝って、屋外の何もかもがあれよあれよと白く変わっていきます。玄関で見ている私の前を、いつもなら真っ先にグラウンドに集まるはずの野球部員たちが、降りしきる雪に追われるように一目散で校舎内での練習場所へ。と、代わって表に出てきたのは二人の女子生徒で写真部員。雪にまみれるのを厭う素振りもなく、別々にグラウンドやら植え込みやらを撮りまくる。　ユキニモマケズ　サムサニモマケズ ― そんな文句が思わず浮かんできました。(彼女らの撮った写真10作品は、『突然の雪景色! ― つかの間だったけど・・・』というテーマで、現在、本館２階の写真部展示スペースに飾られています)　　雪の消えた水曜日の放課後。窓にかかるブラインドの隙間からは、陽光の明るさと、左から右の方向に体操服姿で黙々と、黙々と走っていく生徒たちが見えます。グラウンドを周回する体育の持久走補講。そう言えば昼間は、窓の外で紅く咲きこぼれるサザンカ(山茶花)の枝葉が微かに揺れたかと思うと、中からメジロがつがいで飛び出してくる、そんな場面にも出会いました。春に向かう３学期終盤の光景です。　そして屋内、「くわいホール」では第１回の吹奏楽部定期演奏会。３年生にとっては最後の舞台でもあり、担任や部員の保護者の方々、そして部のＯＢらも集まって温かい雰囲気のコンサートになりました。先日、ＰＴＡから寄付いただいたばかりのチューバも使った全８曲にアンコール１曲を加えた演奏を披露。終わりの挨拶に立った元部長のＮ君の晴れ晴れとした表情も印象的でした。彼曰く、先輩がたった一人の状態から始まり、これまでには少人数ならではの苦労があって、お互いの仲のよさがあって・・・。その活動を受け継いでいく１・２年生も明日からは学年末考査一週間前。しばし停止の期間に入ります。　夜には雨との予報があった木曜日の放課後。１年間を振りかえる第２回学校保健委員会が行われました。学校医・歯科医・薬剤師の先生方、ＰＴＡ保健厚生委員会の保護者様、生徒保健委員会から各学年代表者、さらには保健部以下の教職員が集まる大切な会議です。冒頭、私の方から12月に車椅子で復帰した生徒を学校全体で受け入れていることに触れ、その後は、校内美化活動から、今季の花粉症、各種環境衛生検査の結果、安全点検や保健室の利用状況まで、次々と報告があり、三師の先生方へ聞きたいことについて活発な質問が出ます。健康や安全安心に関わる検証が真剣に行なわれ、予定の時間があっという間に過ぎてしまいました。　会議の中で、夏と冬の２回、教室内の空気環境検査をお願いしている薬剤師のＫ先生が、車椅子の生徒を迎え入れた後に来られた最近の学校の印象を「生徒が成長しましたね」とおっしゃっていました。今週、私がもっとも心に残った言葉でした。ページのトップへ戻る

平成２３年２月２３日　　　　　畑中校長だより　第５４号

坦々と過ぎゆく時間(とき)

― 放課後の情景から ―
　２月第３週、天気は大きく変わりました。週初めの月曜日は大雪、半ばの水曜日が光のあふれる晴れで、次の木曜の夜から金曜の朝にかけては、グラウンドの土がたっぷり水を含むほどの雨に。週末の19日(土)は、二十四節気の一つ「雨水」です。

　先週末、本校で久々に見られた雪景色(11日撮影)がホームページ上で紹介されています。とくにトップページの校舎風景は、グラウンド上の定点から撮影して、吹田高校の第一印象を季節の移ろいでお見せするもの。春夏秋はすでによい写真があるのに、冬らしい景色だけがこれまでなかなか用意できませんでした。この雪の到来は、四季を撮る待望の機会でもありました。

　それが明けて今週、またしても雪。ひとひら、ひとひらが大きい春雪で、最初、地面ですぐに融けていたものが、授業が終わる頃には雪の勢いが勝って、屋外の何もかもがあれよあれよと白く変わっていきます。玄関で見ている私の前を、いつもなら真っ先にグラウンドに集まるはずの野球部員たちが、降りしきる雪に追われるように一目散で校舎内での練習場所へ。と、代わって表に出てきたのは二人の女子生徒で写真部員。雪にまみれるのを厭う素振りもなく、別々にグラウンドやら植え込みやらを撮りまくる。

　ユキニモマケズ　サムサニモマケズ ― そんな文句が思わず浮かんできました。(彼女らの撮った写真10作品は、『突然の雪景色! ― つかの間だったけど・・・』というテーマで、現在、本館２階の写真部展示スペースに飾られています)　

　雪の消えた水曜日の放課後。窓にかかるブラインドの隙間からは、陽光の明るさと、左から右の方向に体操服姿で黙々と、黙々と走っていく生徒たちが見えます。グラウンドを周回する体育の持久走補講。そう言えば昼間は、窓の外で紅く咲きこぼれるサザンカ(山茶花)の枝葉が微かに揺れたかと思うと、中からメジロがつがいで飛び出してくる、そんな場面にも出会いました。春に向かう３学期終盤の光景です。

　そして屋内、「くわいホール」では第１回の吹奏楽部定期演奏会。３年生にとっては最後の舞台でもあり、担任や部員の保護者の方々、そして部のＯＢらも集まって温かい雰囲気のコンサートになりました。先日、ＰＴＡから寄付いただいたばかりのチューバも使った全８曲にアンコール１曲を加えた演奏を披露。終わりの挨拶に立った元部長のＮ君の晴れ晴れとした表情も印象的でした。彼曰く、先輩がたった一人の状態から始まり、これまでには少人数ならではの苦労があって、お互いの仲のよさがあって・・・。その活動を受け継いでいく１・２年生も明日からは学年末考査一週間前。しばし停止の期間に入ります。

　夜には雨との予報があった木曜日の放課後。１年間を振りかえる第２回学校保健委員会が行われました。学校医・歯科医・薬剤師の先生方、ＰＴＡ保健厚生委員会の保護者様、生徒保健委員会から各学年代表者、さらには保健部以下の教職員が集まる大切な会議です。冒頭、私の方から12月に車椅子で復帰した生徒を学校全体で受け入れていることに触れ、その後は、校内美化活動から、今季の花粉症、各種環境衛生検査の結果、安全点検や保健室の利用状況まで、次々と報告があり、三師の先生方へ聞きたいことについて活発な質問が出ます。健康や安全安心に関わる検証が真剣に行なわれ、予定の時間があっという間に過ぎてしまいました。

　会議の中で、夏と冬の２回、教室内の空気環境検査をお願いしている薬剤師のＫ先生が、車椅子の生徒を迎え入れた後に来られた最近の学校の印象を「生徒が成長しましたね」とおっしゃっていました。今週、私がもっとも心に残った言葉でした。

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平成２３年２月１７日　　　　　畑中校長だより　第５３号
ビーフリー !! 　その日(２月10日)、私は午前中、大阪市内の「あびこ」にある大阪府教育センターへの出張があり、学校に着いたのは午後２時を10分ほど回っていました。本当のところもっと早く戻って来たかったのですが、目の前で電車もバスも出てしまい、やむを得ずという結果です。それはともかく、帰校の目的であった１年生人権学習はすでに始まっていました。　この度、学年が掲げたテーマは「障がい者理解」。そのため、「福祉情報センター・共働事業所　ｂ－ｆｒｅｅ」の12名のスタッフが講師となり、介助者の方８名とともに１組から８組までの各教室に入って、それぞれの過去の経験や現在の生活などについてお話しをしていただくという内容です。この「各教室で」という実施形態が今回のポイントでした。　すぐに中央館１階の１年ＨＲ教室の方に向かい、階段の下の角を曲がって、廊下の手前から奥を見渡したとたん、私は明らかにいつもとは違う雰囲気を感じました。人影のない廊下なので、おかしな言い方ではあるのですが、いわゆる「水を打ったよう」なという感じ。どのＨＲ教室の中でも誰かの話を聞いている気配がわかるのです。　ただならぬ雰囲気と途中からというので、どの教室のドアも開けるのはためらわれたのですが、思い切って２組の後ろの方から中に入ることにしました。室内は、すでに廊下で感じられたとおりの静かで和やかな状景でした。前方には車椅子に座ったＫさんと介助の方。その周りを円く取り囲むように生徒たちの机が並び、Ｋさんの話が続けられています。Ｋさんは10年ほど前に本校を卒業したＯＢで、当時の吹高のクラスが自分を自然に受け入れてくれた嬉しさを語り、そのうえで何か質問があれば何でもというところでした。よくあることでしょうが、しばしの間は沈黙。そこでＫさんは名簿を手に、男子、次いで女子の生徒を指名して質問を求めました。出てきた問いは、　①吹田高校の先生で印象に残っている先生は誰ですか。　②上の階の教室への移動は大変でしたか。というもの。(私、とっさに池上彰さんの「いい質問ですね !」という決めゼリフを思い浮かべました) Ｋさんの答え ― 　①まだ吹高に残っている先生もいるけれど、Ｙ先生(「あ、うちＹ先生好きや」との生徒の声)、Ｓ先生、Ｕ先生、そしてＭ先生(２組の現担任)。　②上下の移動はそれは大変。階段昇降機というのを使うけど、車椅子を固定したりするからトロい。急ぐ時にはみんなに担いでもらったが、一度後ろ向きにこけて頭を打ったことがある。その時、保健室で頭を冷やすアイスノンを巻いてもらって授業に出たら、先生から「Ｋ君、頭に付けている防寒具を取りなさい」と言われた・・・。(爆笑) 　最後に、Ｋさんから生徒へ、これからもＭ先生(担任)をよろしくという言葉があり、生徒からの拍手をもって45分間の語らいは終了しました。　Ｋさんが語る言葉は必ずしも聞き取りやすいわけではありません。しかし、生徒はみんな身じろぎもせず心の中で耳を傾けている。Ｋさんの人間的な魅力とたくまざるユーモアが、また、２組の生徒たちの受容力の豊かさが、自然とコミュニケーションのある教室を作り出していたように思います。　各クラスでの親密な講演を終えて、講師の方たちが控え室に戻って来ます。そこへ、家庭科部の３年生が焼き立ての「吹田くわいクッキー」を持って来てくれ、本校からのお礼の気持ちを伝えました。　作業所のホームページによると、「ｂ－ｆｒｅｅ」には、「“ｂａｒｒｉｅｒｆｒｅｅ”を広げていきたい」という想いと、「“ｂｅｆｒｅｅ”自由でありたい」という二つの想いまた、設備面のバリアフリーはもとより、心のバリアフリーを広め「すべての人に優しい街になるように」という想いも込められているとのこと。「ともに学び、ともに育つ」吹田高校も同じ想いを目差しています。今日の１学年の取組は、それがいつの日かきっと本校で出来ることを確信させてくれるものでした。【旧聞ですが・・・】　ダンス愛好家のための雑誌『ダンスファン』2011年３月号に、昨年暮れの12月20日、本校で開催した「吹田高校60周年記念事業　ダンスパーティ in 吹高 ! 『シャル・ウィー・ダンス？』」の記事が、３枚の写真(「ワルツの練習をする吹田高校の生徒」「デモを踊る児島貢・利子組」「全員で記念撮影」)入りで掲載されています。全国でも珍しい高等学校でのパーティ開催であり、当日、取材があったことで記事掲載を心待ちにしておりました。記者が採られた当事者の生の声を引用、紹介させていただきます。利子「40年前に卒業した高校でまさか踊るとは。ボランティアですが、こんなチャンスを与えられ若返りました」児島「なかなか言うこと聞かへんけど本番はぴたり。若い子の集中力は凄いです」生徒(３年)のＭ君「初めは全くわからず覚えられなかったが、乗って踊って楽しかった。３度のメシよりダンスが好き」生徒(３年)のＴさん「初めてで完璧でなく緊張したけれど、楽しく踊れました。またチャンスがあればやってみたい」　本校の取組をとても好意的に紹介していただきました。この場を借りて感謝申し上げます。ページのトップへ戻る

平成２３年２月１７日　　　　　畑中校長だより　第５３号

ビーフリー !!

　その日(２月10日)、私は午前中、大阪市内の「あびこ」にある大阪府教育センターへの出張があり、学校に着いたのは午後２時を10分ほど回っていました。本当のところもっと早く戻って来たかったのですが、目の前で電車もバスも出てしまい、やむを得ずという結果です。それはともかく、帰校の目的であった１年生人権学習はすでに始まっていました。

　この度、学年が掲げたテーマは「障がい者理解」。そのため、「福祉情報センター・共働事業所　ｂ－ｆｒｅｅ」の12名のスタッフが講師となり、介助者の方８名とともに１組から８組までの各教室に入って、それぞれの過去の経験や現在の生活などについてお話しをしていただくという内容です。この「各教室で」という実施形態が今回のポイントでした。

　すぐに中央館１階の１年ＨＲ教室の方に向かい、階段の下の角を曲がって、廊下の手前から奥を見渡したとたん、私は明らかにいつもとは違う雰囲気を感じました。人影のない廊下なので、おかしな言い方ではあるのですが、いわゆる「水を打ったよう」なという感じ。どのＨＲ教室の中でも誰かの話を聞いている気配がわかるのです。

　ただならぬ雰囲気と途中からというので、どの教室のドアも開けるのはためらわれたのですが、思い切って２組の後ろの方から中に入ることにしました。室内は、すでに廊下で感じられたとおりの静かで和やかな状景でした。前方には車椅子に座ったＫさんと介助の方。その周りを円く取り囲むように生徒たちの机が並び、Ｋさんの話が続けられています。Ｋさんは10年ほど前に本校を卒業したＯＢで、当時の吹高のクラスが自分を自然に受け入れてくれた嬉しさを語り、そのうえで何か質問があれば何でもというところでした。よくあることでしょうが、しばしの間は沈黙。そこでＫさんは名簿を手に、男子、次いで女子の生徒を指名して質問を求めました。
出てきた問いは、
　①吹田高校の先生で印象に残っている先生は誰ですか。
　②上の階の教室への移動は大変でしたか。
というもの。(私、とっさに池上彰さんの「いい質問ですね !」という決めゼリフを思い浮かべました)

Ｋさんの答え ―
　①まだ吹高に残っている先生もいるけれど、Ｙ先生(「あ、うちＹ先生好きや」との生徒の声)、Ｓ先生、Ｕ先生、そしてＭ先生(２組の現担任)。
　②上下の移動はそれは大変。階段昇降機というのを使うけど、車椅子を固定したりするからトロい。急ぐ時にはみんなに担いでもらったが、一度後ろ向きにこけて頭を打ったことがある。その時、保健室で頭を冷やすアイスノンを巻いてもらって授業に出たら、先生から「Ｋ君、頭に付けている防寒具を取りなさい」と言われた・・・。(爆笑)

　最後に、Ｋさんから生徒へ、これからもＭ先生(担任)をよろしくという言葉があり、生徒からの拍手をもって45分間の語らいは終了しました。

　Ｋさんが語る言葉は必ずしも聞き取りやすいわけではありません。しかし、生徒はみんな身じろぎもせず心の中で耳を傾けている。Ｋさんの人間的な魅力とたくまざるユーモアが、また、２組の生徒たちの受容力の豊かさが、自然とコミュニケーションのある教室を作り出していたように思います。

　各クラスでの親密な講演を終えて、講師の方たちが控え室に戻って来ます。そこへ、家庭科部の３年生が焼き立ての「吹田くわいクッキー」を持って来てくれ、本校からのお礼の気持ちを伝えました。

　作業所のホームページによると、「ｂ－ｆｒｅｅ」には、「“ｂａｒｒｉｅｒｆｒｅｅ”を広げていきたい」という想いと、「“ｂｅｆｒｅｅ”自由でありたい」という二つの想いまた、設備面のバリアフリーはもとより、心のバリアフリーを広め「すべての人に優しい街になるように」という想いも込められているとのこと。「ともに学び、ともに育つ」吹田高校も同じ想いを目差しています。今日の１学年の取組は、それがいつの日かきっと本校で出来ることを確信させてくれるものでした。

【旧聞ですが・・・】　ダンス愛好家のための雑誌『ダンスファン』2011年３月号に、昨年暮れの12月20日、本校で開催した「吹田高校60周年記念事業　ダンスパーティ in 吹高 ! 『シャル・ウィー・ダンス？』」の記事が、３枚の写真(「ワルツの練習をする吹田高校の生徒」「デモを踊る児島貢・利子組」「全員で記念撮影」)入りで掲載されています。全国でも珍しい高等学校でのパーティ開催であり、当日、取材があったことで記事掲載を心待ちにしておりました。記者が採られた当事者の生の声を引用、紹介させていただきます。

利子「40年前に卒業した高校でまさか踊るとは。ボランティアですが、こんなチャンスを与えられ若返りました」
児島「なかなか言うこと聞かへんけど本番はぴたり。若い子の集中力は凄いです」
生徒(３年)のＭ君「初めは全くわからず覚えられなかったが、乗って踊って楽しかった。３度のメシよりダンスが好き」
生徒(３年)のＴさん「初めてで完璧でなく緊張したけれど、楽しく踊れました。またチャンスがあればやってみたい」

　本校の取組をとても好意的に紹介していただきました。この場を借りて感謝申し上げます。

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平成２３年２月９日　　　　　畑中校長だより　第５２号
立春の前後に　厳冬から節分を境に早春へ。気温の変化が鮮やかに季節の移ろいを教えてくれる今日この頃です。今回の「校長だより」は、立春前後の小ネタ的報告を少々。　先ずは、２月２日(水)の午後のことです。事務室前のカウンターに置かれた蘭の鉢の脇に一通の封筒が立てかけてあるのに職員が気付きました。表には「鳳志会プレス発行・発送のための寄付」と書かれてあり、中を検めて見ると壱萬円札で１０万円もの現金が入っていました。この件は、早速「鳳志会(同窓会)」へ連絡し、４日(金)には無事お届けしております。吹田高校への深い思いがうかがわれる『タイガーマスク』さんのご厚志に、ホームページを借りてご報告と御礼を申し上げたいと思います。地域から本校及びその関係者に対する様々なご支援の広がりをとみに実感しており、ただただ感謝するばかりです。　次は、３日(木)と４日(金)の両日に行われた進路に関する校外体験学習から。初日は１年生がバス８台で、２日目は２年生が同じく１２台に分乗して、それぞれ希望の大学や専門学校等を訪問しました。目的は、進路意識を高め、今後の学校生活を充実させることです。以前から２年生にはこうした企画を実施してきましたが、今年から新たに１年生の時から行うこととしました。　なお、２年生の保育と介護については、生徒が近隣の施設へ自転車で移動し、１日実習を行っています。天候に恵まれた４日、私も公用車(学校所有の電動自転車)を使って、特別養護老人ホーム「寿楽荘」→ 吹田市立「片山幼稚園」→「岸辺第一幼稚園」→「ことぶき保育園」→「岸辺保育園」の順で、ご挨拶と様子見に回らせてもらいました。その日は男女とも体操服を仕事着として、各施設職員の方やお年寄りと子どもたちから直に学ぶ姿は真剣そのもの。将来の保育士や介護福祉士たちに寄せる期待とともに、本校とは日頃から様々な交流があるとはいえ、今回も受け入れていただいた各施設のご好意の大きさを感じます。また、吹田くわいやダンスパーティなど、吹高発の色々な取り組み情報があちこちに伝播していることも分かり、有意義な時間となりました。　さて、その次は６日(日)、茨木市青少年センターで開催されていた「北摂地区高等学校　美術・工芸展覧会」の最終日です。地区内の公私立高校から作品１２０点以上が集まり、本校美術部員も絵画１点と立体２点を出展していました。このうち、絵画(題名「心象風景」)は生徒間の推奨作品に選ばれましたし、素人の私のお気に入りは、ユニークな可笑しさをもった立体作品(題名「メンズセット」・「羽根(ツバサ)」)です。　そして、午後２時からは場所を変えて、学校近くに(２月７日)開院する耳鼻咽喉科「すながクリニック」の内覧会へ移動。先だって同医院では地域の高校生からロゴデザイン作成を公募し、その入賞作品の展示と授賞式が催されたからです。しかも、多数の応募作品の中から最優秀賞とされ、ロゴ・シンボルマークに正式採用されたのは、本校１年生の穐近さんの作品(その優れたデザインは「すながクリニック」のホームページで見ることができます)。表彰の際に、院長先生の小さな娘さんから穐近さんへ手渡されたのは、花束とロゴマーク入りのクッキーでした。地域とともに歩みたいという医院のお考えがよくわかる、とても微笑ましい表彰風景となりました。こうした機会を高校生たちに与えていただいたことに心から感謝しますとともに、今後ともよろしくお願いいたしますという言葉をお伝えして会場を後にしました。ページのトップへ戻る

平成２３年２月９日　　　　　畑中校長だより　第５２号

立春の前後に

　厳冬から節分を境に早春へ。気温の変化が鮮やかに季節の移ろいを教えてくれる今日この頃です。今回の「校長だより」は、立春前後の小ネタ的報告を少々。

　先ずは、２月２日(水)の午後のことです。事務室前のカウンターに置かれた蘭の鉢の脇に一通の封筒が立てかけてあるのに職員が気付きました。表には「鳳志会プレス発行・発送のための寄付」と書かれてあり、中を検めて見ると壱萬円札で１０万円もの現金が入っていました。この件は、早速「鳳志会(同窓会)」へ連絡し、４日(金)には無事お届けしております。吹田高校への深い思いがうかがわれる『タイガーマスク』さんのご厚志に、ホームページを借りてご報告と御礼を申し上げたいと思います。地域から本校及びその関係者に対する様々なご支援の広がりをとみに実感しており、ただただ感謝するばかりです。

　次は、３日(木)と４日(金)の両日に行われた進路に関する校外体験学習から。初日は１年生がバス８台で、２日目は２年生が同じく１２台に分乗して、それぞれ希望の大学や専門学校等を訪問しました。目的は、進路意識を高め、今後の学校生活を充実させることです。以前から２年生にはこうした企画を実施してきましたが、今年から新たに１年生の時から行うこととしました。

　なお、２年生の保育と介護については、生徒が近隣の施設へ自転車で移動し、１日実習を行っています。天候に恵まれた４日、私も公用車(学校所有の電動自転車)を使って、特別養護老人ホーム「寿楽荘」→ 吹田市立「片山幼稚園」→「岸辺第一幼稚園」→「ことぶき保育園」→「岸辺保育園」の順で、ご挨拶と様子見に回らせてもらいました。その日は男女とも体操服を仕事着として、各施設職員の方やお年寄りと子どもたちから直に学ぶ姿は真剣そのもの。将来の保育士や介護福祉士たちに寄せる期待とともに、本校とは日頃から様々な交流があるとはいえ、今回も受け入れていただいた各施設のご好意の大きさを感じます。また、吹田くわいやダンスパーティなど、吹高発の色々な取り組み情報があちこちに伝播していることも分かり、有意義な時間となりました。

　さて、その次は６日(日)、茨木市青少年センターで開催されていた「北摂地区高等学校　美術・工芸展覧会」の最終日です。地区内の公私立高校から作品１２０点以上が集まり、本校美術部員も絵画１点と立体２点を出展していました。このうち、絵画(題名「心象風景」)は生徒間の推奨作品に選ばれましたし、素人の私のお気に入りは、ユニークな可笑しさをもった立体作品(題名「メンズセット」・「羽根(ツバサ)」)です。

　そして、午後２時からは場所を変えて、学校近くに(２月７日)開院する耳鼻咽喉科「すながクリニック」の内覧会へ移動。先だって同医院では地域の高校生からロゴデザイン作成を公募し、その入賞作品の展示と授賞式が催されたからです。しかも、多数の応募作品の中から最優秀賞とされ、ロゴ・シンボルマークに正式採用されたのは、本校１年生の穐近さんの作品(その優れたデザインは「すながクリニック」のホームページで見ることができます)。表彰の際に、院長先生の小さな娘さんから穐近さんへ手渡されたのは、花束とロゴマーク入りのクッキーでした。地域とともに歩みたいという医院のお考えがよくわかる、とても微笑ましい表彰風景となりました。こうした機会を高校生たちに与えていただいたことに心から感謝しますとともに、今後ともよろしくお願いいたしますという言葉をお伝えして会場を後にしました。

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平成２３年２月４日　　　　　畑中校長だより　第５１号

学校説明会

　1月28日(金)、会議室で本年度第２回目の学校説明会が行われました。本校では、この春の入試の時期を見据えて、「フェニックス委員会」という機関が中心となり、多くの教職員と生徒の一部が協力しながら、吹田高校の魅力をしっかり伝えようとこうした説明の場を複数設けています。

　昨年中、すでに主だったものだけで地区の府立高校合同説明会(９月)、吹高見学会(11月)第１回学校説明会(12月24日)が開催済みで、それぞれ規模や時期による参加者の関心の違いはあるものの、概ね好評であったと考えています。とくに、合同説明会(会場は茨木市内)は、参加者(中学生・保護者・教員、そして高校関係者自身)にとって、一日で他校との比較が可能な機会ですから、どの学校も年々アピールのレベルが上がり、また工夫の競争が行われます。その中でも最後の方に登場した本校のプレゼンは、スクリーンの上で、会場と吹田高校の現場を中継(ライブ!？)で結ぶという未知の企画で、言わば特筆もの。後のアンケートにも、しっかり学校名が書かれていました。 (立案、演出に当たった若手教員たちの創意と〝秘密〟の練習の賜物であったと、今でも感動するくらいです。)


舞台にて、キャスター役の２人の教諭が、レポーター役の教諭を呼び出します。「今日はＳレポーターが現場に行っています。Ｓさーん！」	すると、舞台後ろのスクリーンに、ライブ映像が！（実は事前に撮影したビデオです）「はいっ！Ｓです。吹田高校に来ています！」	スクリーンのレポーターに話しかけます	スクリーンでは、舞台上のキャスターと画面の中のレポーターの会話にそって、インタビュー映像が進んでいきます。まるで、本当にライブで会話をしているような、迫真の演技でした。来年度の合同説明会も乞うご期待です(^_^)

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　さて、28日のことです。大寒の最中の、平日の午後４時半からという設定でした。その時間に集まった中学３年生と保護者は計22名。用意した座席の数よりかなり少なめでした。 30分ほどしてから道に迷ったという生徒たち７名が到着しましたから、本日の来場者は合計で29名。第１回よりも少人数でしたが、真剣に進路を考える中学生たちを前に学校を説明できるというのはいつも喜びであり、先立つ私学入試が本番を迎えて、来にくい時期に来校してもらえたことに心から感謝をしております。この春は入試状況や制度の大変動があり、高校を選ぶ側も、迎え入れる側も不透明な要素が多い。だからこそ今、我々がすべきことは、ていねいに事実を説明し、しっかりと展望を開いてもらうしかないと思っています。

　冒頭の挨拶で、私が触れたのは、学校は人間を成長させるところ、高校の役割は、未来の社会人の基礎をつくること。そのために、吹田高校は、① よい授業(わかる授業から、できる授業へ)を提供すること。② だれにとっても、安全で楽しい学校生活を提供すること。③ 進学から就職まで、将来の幅広い進路目標に対応することに力を注いでいます、という三つのポイントを強調しました。

　そして、いつも言うのですが、学校説明会の目的は、中学生のよい高校選びをお手伝いすること。本校には優れた教育実践があり、結果として本校を選択してもらえればこんなに嬉しいことはないと私は考えています。そんなよい高校選びの一例として、今回もＯＢ(46期生)の田村裕さんの場合を『ホームレス中学生』の一節(p.119)から紹介しました。

　「吹田高校は・・(中略)・・就職を希望した場合の就職率が100パーセントという優れた一面もあった。／将来のことを考えれば、吹田高校に行ったほうが良いのは明確だった。」

　続いての説明は、〝熟練〟の担当者が、教育内容、学校生活(行事やクラブ等)の特色、進路状況、生徒指導のあり方から教育相談室のサポートまで、わかりやすく、かつ個性的に伝えるもの。来年度から新たに開設する≪こども未来専門コース≫の内容もきちんと説明しました。(もちろん、遅れてきた７人向けにもちゃんと同様の説明を行いました。)

　その後、希望者は小グループに分かれて校内を見学。普段の日の放課後のクラブ活動や本校自慢の施設を案内しました。会議室に戻ってきた市内の中学生の中には、本校に進学した先輩と出会ったりした生徒も。また、付添者の中には、10年ばかり前、私がＫ高校にいた時に授業で教えたという方もいて、地域の深いつながりをあらためて感じました。

　寒い中、よく説明会にご来場いただきました。本校では、すでに中学校にもご案内済みですが、前期選抜を終えた３月４日にほぼ同じ形の第３回学校説明会を開催します。万一日程の都合がつかない方は、本校までお問い合わせください。とにかく一度実際の高校に自ら足を運んで、納得の高校選びをしていただければと心から念願しています。

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平成２３年１月２７日　　　　　畑中校長だより　第５０号
第３回　吹田くわい研究発表会 ―　「くわいホール」にて　 ― 　以下は、先にホームページで写真が掲載されている(1月15日)「吹田くわい研究発表会」の際の私からのご挨拶です。　新年、明けましておめでとうございます。校長の畑中です。元日から少し日が経っておりますが、今日はお芽出度い「くわい」の発表会ということで、このように挨拶をさせていただきます。　さて、本日は大変にお寒い中、またご多忙中にも関わりませず、大阪府立吹田高等学校　創立60周年記念事業「吹田くわい研究発表会」に多数ご来場いただきまして、心より感謝を申し上げます。　本校が、郷土の伝統野菜である吹田くわいに関わる教育活動を始めて４年目、こうした発表の場を設けるのは３回目となります。過去２回は、吹田市のメイシアターをお借りしておりましたが、今年度は本校の60周年ということで、そのタイミングで整備をいたしました視聴覚室、その名も「くわいホール」で開催することとしました。　この「くわいホール」、本来は視聴覚室ですが、実は３年前、私が始めて見た時は老朽化が甚だしく、悲惨なと言ってもいいような状態でした。老朽化は60年の歴史がなせる業でもありますが、室内には傷んで座れないような椅子があちらこちらにあったり、前方のスクリーンには大きな裂け目があったりと、本当のところ、こうした発表会等にはとても使えない。何とかしてほしいという声が強く校内から上がっていたことを今も思い出します。一方で、「吹田くわいプロジェクト」を始めとする特色ある、また誇るべき教育実践が多数蓄積されて、その出番を待っている時期でもありました。　他方、学校が普段の授業を行う普通教室は手狭で、その環境の改善も切実な課題でした。そこで私は、視聴覚室をあらゆる手段を駆使して改造し、普段の授業でも使いやすい「拡大教室(エクステンション教室、略してエクステ教室と表現してみたこともありました)」にしようと考えたのです。そのためには、創立60周年記念事業による整備(→固定式と可動式の２種類の机・椅子) を基軸に、大阪府教育委員会のご支援(→床・スクリーン)、国のICT環境整備事業の活用(→プロジェクター)、ＰＴＡの基金からのご援助(→エアコン)等々をすべて組み合わせることにしました。目指すのは、普段の授業で使える、大阪で一番稼働率の高い視聴覚室です。　ここには元々の階段教室の形状があり、前方にはフラットな平面部があり、ステージもあります。だから、生徒達のプレゼンテーションやディベートもできるし、さらに私の夢は、ここであのサンデル教授の「白熱教室」のような対話型の授業が行われることです。ホール内の状況をご覧になって、それもやれるなぁ、と思いませんか？すでに本校では、そうした実験的とも言ってよい授業が、複数の教科や総合的な学習の時間に行われております。　また、本校では、昨年度(平成21年度)、大阪府教育委員会の「スクールカラーサポートプラン集中支援事業」の指定校となったことで、鳳志会(同窓会)に手入れをしていただいている中庭の日本庭園に、吹田くわいを栽培する専用の池と緑のカーテンを作ることができました。そこで栽培したくわいやゴーヤは、食材として家庭科の調理実習で使おうという「地産地消」の実践です。また、池の水は、環境を配慮して地下タンクに雨水を貯水、循環、供給するという見えない所でハイテクシステムを導入しています。もちろん、機械に頼るばかりではなく、植え付け、日常的な観察と世話、収穫、調理、本日の発表といった肝心な局面では人が主人公となることは言うまでもありません。　この後、家庭科部の生徒達が今年度の発表を行いますが、本日もこの部屋以外の場所で他の多くのクラブがいつもの土曜日の活動を行っております。また、日ごろ、多彩な教育活動をやっておりますので、本日の家庭科部員は謂わば本校の生徒を代表して、さらに、本校の教育活動を象徴して吹田くわいに関する発表を行うものとご理解ください。私の大切な役割は、後の発表の時間と場を妨げないことですので、ここらで話を終えます。最後に、本校は『吹田から世の中へ』というスローガンで発展の方向性を表しております。本日は、吹田高校に関わる支援の輪が、大阪府教育委員会、ＰＴＡ、同窓会から、吹田くわい保存会を始めとする地域の方々や吹田市の関係諸機関にまで、幾重にも広がっていることを実感し、大変に嬉しく思っております。ご支援に感謝いたしますとともに、今後ともよろしくお願い申し上げます。【蛇足ながら】たまたま創立60周年という時期に着任した私は、これを好機として、今後の60年の基盤づくりを任されたんだと、勝手に自分のミッションを定義しています。また、自分的には、これまで頑張ってきた吹田高校に、還暦にふさわしい沢山のプレゼントをしようといった気持ちもあります。関係者がみんなで作り上げた「くわいホール」はその一つです。周年記念の行事もこの日の発表会で最終となります。ですから、今年の発表会については当然「くわいホール」で行われねばならなかったというわけです。【後記】　この日、記録されたお客様の数は52名でした。階段状の固定席がほぼ埋まり、ステージ前に設けた可動席には地元の小学生のグループ。それ以外に家庭科部員と本校のスタッフが入っていますから、ホール内は人数以上、エアコンの暖房以上に熱気に近いものを感じました。予想を超えて多数ご来場いただき、熱心に発表を聴いて、試食やアンケートにもご協力をいただきましたこと、改めて御礼申し上げます。当日の会場内の様子は、ホームページのほか、吹田ケーブルテレビでも放映されますので、是非ともご覧ください。くわい発表会の前々日(１月13日)のイベントについても、簡単にご紹介しておきます。その日は、日本ボールルームダンス連盟(JBDF)の「学校キャラバン隊」が、ついに全日本チャンピオンとともに吹田高校へやってきた日でした。チャンピオンとは、様々なコンテストで優勝し、競技の現役から退いた今も精力的に社交ダンスの幅広い普及に努めておられる大村淳毅・和田恵ペア(以前、ＴＶ番組の「シャル・ウィ・ダンス？」にも出演されていた方達)です。今回のダンスタイムは、『成人になるために』をテーマとする３年生の「総合的な学習」の一環で、ホンモノ(チャンピオン)を間近に見て、みんなでダンスをしようという企画。担当教員の熱意、きめ細やかな配慮のもと、大村・和田ペアのデモンストレーション(「ジャイブ<日本ではジルバと呼ばれることが多いそうです>」・「チャチャチャ」) ⇒ 東京と大阪からお見えいただいたJBDFの講師７人による講習と手ほどき ⇒ 再度のデモンストレーション (「ワルツ」・「タンゴ」) ⇒ 生徒代表からの感謝状贈呈というシンプルな流れです。とはいえ、体育館に集まった生徒全員のうち、体育の「ライフスポーツ」でボールルームダンスを経験している者は４分の１程度。多数の初心者はどうか。全体が果たして指導に、リズムに乗って行けるのか。踊れない私は、不安を感じていました。実際にやってみると、生徒らを上手くリードする講師の手腕のお蔭で、大きな輪の中へ躍り出るほどの生徒こそ少なかったけれど、外側の輪に並んでいる生徒のグループが楽しそうに、段々段々とステップが踏めてくるのがはっきりと見て取れました。大村・和田ペアの華麗な演舞の他にも、社交ダンスの魅力が少しずつ見えてきた気がします。途中の自己紹介では、大村さんが育ったのは何と千里ニュータウン(豊中市)とのことで、ならば同じ学区のお隣さん。そんなご縁もあってか、チャンピオンからはお２人とも初めての時はみんなと同じだったという励ましの言葉があり、生徒達の我ままな(？)リクエストにも気さくに応じていただきました。概して恥ずかしがり屋の吹高生ですが、だからこそ、もっともっと表現の方法を知って、成人になるための経験をしてほしい!!　今後とも、こうしたチャンスを沢山設けられる学校でありたいと思っています。ページのトップへ戻る

平成２３年１月２７日　　　　　畑中校長だより　第５０号

第３回　吹田くわい研究発表会

―　「くわいホール」にて　 ―
　以下は、先にホームページで写真が掲載されている(1月15日)「吹田くわい研究発表会」の際の私からのご挨拶です。

　新年、明けましておめでとうございます。校長の畑中です。元日から少し日が経っておりますが、今日はお芽出度い「くわい」の発表会ということで、このように挨拶をさせていただきます。

　さて、本日は大変にお寒い中、またご多忙中にも関わりませず、大阪府立吹田高等学校　創立60周年記念事業「吹田くわい研究発表会」に多数ご来場いただきまして、心より感謝を申し上げます。

　本校が、郷土の伝統野菜である吹田くわいに関わる教育活動を始めて４年目、こうした発表の場を設けるのは３回目となります。過去２回は、吹田市のメイシアターをお借りしておりましたが、今年度は本校の60周年ということで、そのタイミングで整備をいたしました視聴覚室、その名も「くわいホール」で開催することとしました。

　この「くわいホール」、本来は視聴覚室ですが、実は３年前、私が始めて見た時は老朽化が甚だしく、悲惨なと言ってもいいような状態でした。老朽化は60年の歴史がなせる業でもありますが、室内には傷んで座れないような椅子があちらこちらにあったり、前方のスクリーンには大きな裂け目があったりと、本当のところ、こうした発表会等にはとても使えない。何とかしてほしいという声が強く校内から上がっていたことを今も思い出します。一方で、「吹田くわいプロジェクト」を始めとする特色ある、また誇るべき教育実践が多数蓄積されて、その出番を待っている時期でもありました。

　他方、学校が普段の授業を行う普通教室は手狭で、その環境の改善も切実な課題でした。そこで私は、視聴覚室をあらゆる手段を駆使して改造し、普段の授業でも使いやすい「拡大教室(エクステンション教室、略してエクステ教室と表現してみたこともありました)」にしようと考えたのです。そのためには、創立60周年記念事業による整備(→固定式と可動式の２種類の机・椅子) を基軸に、大阪府教育委員会のご支援(→床・スクリーン)、国のICT環境整備事業の活用(→プロジェクター)、ＰＴＡの基金からのご援助(→エアコン)等々をすべて組み合わせることにしました。目指すのは、普段の授業で使える、大阪で一番稼働率の高い視聴覚室です。

　ここには元々の階段教室の形状があり、前方にはフラットな平面部があり、ステージもあります。だから、生徒達のプレゼンテーションやディベートもできるし、さらに私の夢は、ここであのサンデル教授の「白熱教室」のような対話型の授業が行われることです。ホール内の状況をご覧になって、それもやれるなぁ、と思いませんか？すでに本校では、そうした実験的とも言ってよい授業が、複数の教科や総合的な学習の時間に行われております。

　また、本校では、昨年度(平成21年度)、大阪府教育委員会の「スクールカラーサポートプラン集中支援事業」の指定校となったことで、鳳志会(同窓会)に手入れをしていただいている中庭の日本庭園に、吹田くわいを栽培する専用の池と緑のカーテンを作ることができました。そこで栽培したくわいやゴーヤは、食材として家庭科の調理実習で使おうという「地産地消」の実践です。また、池の水は、環境を配慮して地下タンクに雨水を貯水、循環、供給するという見えない所でハイテクシステムを導入しています。もちろん、機械に頼るばかりではなく、植え付け、日常的な観察と世話、収穫、調理、本日の発表といった肝心な局面では人が主人公となることは言うまでもありません。

　この後、家庭科部の生徒達が今年度の発表を行いますが、本日もこの部屋以外の場所で他の多くのクラブがいつもの土曜日の活動を行っております。また、日ごろ、多彩な教育活動をやっておりますので、本日の家庭科部員は謂わば本校の生徒を代表して、さらに、本校の教育活動を象徴して吹田くわいに関する発表を行うものとご理解ください。

私の大切な役割は、後の発表の時間と場を妨げないことですので、ここらで話を終えます。最後に、本校は『吹田から世の中へ』というスローガンで発展の方向性を表しております。本日は、吹田高校に関わる支援の輪が、大阪府教育委員会、ＰＴＡ、同窓会から、吹田くわい保存会を始めとする地域の方々や吹田市の関係諸機関にまで、幾重にも広がっていることを実感し、大変に嬉しく思っております。ご支援に感謝いたしますとともに、今後ともよろしくお願い申し上げます。

【蛇足ながら】
たまたま創立60周年という時期に着任した私は、これを好機として、今後の60年の基盤づくりを任されたんだと、勝手に自分のミッションを定義しています。また、自分的には、これまで頑張ってきた吹田高校に、還暦にふさわしい沢山のプレゼントをしようといった気持ちもあります。関係者がみんなで作り上げた「くわいホール」はその一つです。周年記念の行事もこの日の発表会で最終となります。ですから、今年の発表会については当然「くわいホール」で行われねばならなかったというわけです。

【後記】
　この日、記録されたお客様の数は52名でした。階段状の固定席がほぼ埋まり、ステージ前に設けた可動席には地元の小学生のグループ。それ以外に家庭科部員と本校のスタッフが入っていますから、ホール内は人数以上、エアコンの暖房以上に熱気に近いものを感じました。予想を超えて多数ご来場いただき、熱心に発表を聴いて、試食やアンケートにもご協力をいただきましたこと、改めて御礼申し上げます。当日の会場内の様子は、ホームページのほか、吹田ケーブルテレビでも放映されますので、是非ともご覧ください。

くわい発表会の前々日(１月13日)のイベントについても、簡単にご紹介しておきます。その日は、日本ボールルームダンス連盟(JBDF)の「学校キャラバン隊」が、ついに全日本チャンピオンとともに吹田高校へやってきた日でした。チャンピオンとは、様々なコンテストで優勝し、競技の現役から退いた今も精力的に社交ダンスの幅広い普及に努めておられる大村淳毅・和田恵ペア(以前、ＴＶ番組の「シャル・ウィ・ダンス？」にも出演されていた方達)です。

今回のダンスタイムは、『成人になるために』をテーマとする３年生の「総合的な学習」の一環で、ホンモノ(チャンピオン)を間近に見て、みんなでダンスをしようという企画。担当教員の熱意、きめ細やかな配慮のもと、大村・和田ペアのデモンストレーション(「ジャイブ<日本ではジルバと呼ばれることが多いそうです>」・「チャチャチャ」) ⇒ 東京と大阪からお見えいただいたJBDFの講師７人による講習と手ほどき ⇒ 再度のデモンストレーション (「ワルツ」・「タンゴ」) ⇒ 生徒代表からの感謝状贈呈というシンプルな流れです。とはいえ、体育館に集まった生徒全員のうち、体育の「ライフスポーツ」でボールルームダンスを経験している者は４分の１程度。多数の初心者はどうか。全体が果たして指導に、リズムに乗って行けるのか。踊れない私は、不安を感じていました。

実際にやってみると、生徒らを上手くリードする講師の手腕のお蔭で、大きな輪の中へ躍り出るほどの生徒こそ少なかったけれど、外側の輪に並んでいる生徒のグループが楽しそうに、段々段々とステップが踏めてくるのがはっきりと見て取れました。大村・和田ペアの華麗な演舞の他にも、社交ダンスの魅力が少しずつ見えてきた気がします。

途中の自己紹介では、大村さんが育ったのは何と千里ニュータウン(豊中市)とのことで、ならば同じ学区のお隣さん。そんなご縁もあってか、チャンピオンからはお２人とも初めての時はみんなと同じだったという励ましの言葉があり、生徒達の我ままな(？)リクエストにも気さくに応じていただきました。

概して恥ずかしがり屋の吹高生ですが、だからこそ、もっともっと表現の方法を知って、成人になるための経験をしてほしい!!　今後とも、こうしたチャンスを沢山設けられる学校でありたいと思っています。

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平成２３年１月１１日　　　　　畑中校長だより　第４９号
３学期始業式　式辞　明けましておめでとう。生徒の皆さんは、元気に新年を迎えられましたか？　今の季節は「寒」と言われるように、冬の寒さが一番厳しい時期ですので、短めの話にしたいと思っています。　君たちは２学期の終業式の時、全員が実によく私の話を聞いてくれました。皆が、聞くべき話をよく聞ける、当たり前のことがきちんとできる、それがよい学校ということですし、吹田高校は必ずいい学校になれます。　その時の内容のおさらいでもありますが、今日、車椅子で始業式に登校した生徒がいます。いつでも、どこでも、誰でも、彼が困っていたら、少しだけ力を貸してあげてください。もちろん、彼以外のだれであっても、困っている人がいたら快くお手伝いができるそんな生徒達が一杯いる吹高であればよいな、と心から願っています。　次の話です。みんなはこの冬休み、何か本を読みましたか？私が一番最近読んだのは、「もし高校野球の女子マネージャーがドラッカーの『マネジメント』を読んだら」という本で、所謂【もしドラ】。どこにでもよくある高校野球部のマネージャーが、チームを甲子園に連れていくという目標を立てて、部員も監督さえも巻き込んで一人ひとりを活かしながら、甲子園に出場できるチームをつくっていくという小説です。　実は、昨年２０１０年は「国民読書年」に指定されていて、そのキャッチフレーズは、ものすごく単純なもので「じゃあ、読もう。」これだけです。私は、本を読む楽しみをみんなに伝えたいし、「じゃあ、読もう。」を一年でやめるのも大変にもったいない。また、昔の人が「明日起こってくる問題を知るためには、どうしても読書しなくてはならぬ※」と、いいこと言っているけど、現代のように将来を見通しにくい時代だからこそ、読書が大切。明日を読むにも、本を読む必要があるんだということを知っておいてもらいたいと思っています。 ※ 城山三郎著『男子の本懐』の中で、主人公の一人(井上準之助)が語っている読書論です。　終わりに、今学期には、１・２年生は進級、３年生にとっては高校を卒業するという当面の大目標があります。要するに、一人ひとりの総決算を迎える重要な学期です。健康や事故に注意して、悔いを残さぬように持てる力を発揮して、見事な進級・卒業を達成してください。　追記　最近は電子書籍という方法もあるし、いつでも、どこでも、手軽に本を読む『読男・読女(どくだん・どくじょ)』というのが２０１１年の流行となるかもしれない、と「成人の日(１月１０日)」にテレビを見ていたら、ある人が言っていました。こまめに、気軽に本を読む、学校にもそんな雰囲気をつくりたいものです。ページのトップへ戻る

平成２３年１月１１日　　　　　畑中校長だより　第４９号

３学期始業式　式辞

　明けましておめでとう。生徒の皆さんは、元気に新年を迎えられましたか？

　今の季節は「寒」と言われるように、冬の寒さが一番厳しい時期ですので、短めの話にしたいと思っています。

　君たちは２学期の終業式の時、全員が実によく私の話を聞いてくれました。皆が、聞くべき話をよく聞ける、当たり前のことがきちんとできる、それがよい学校ということですし、吹田高校は必ずいい学校になれます。

　その時の内容のおさらいでもありますが、今日、車椅子で始業式に登校した生徒がいます。いつでも、どこでも、誰でも、彼が困っていたら、少しだけ力を貸してあげてください。もちろん、彼以外のだれであっても、困っている人がいたら快くお手伝いができるそんな生徒達が一杯いる吹高であればよいな、と心から願っています。

　次の話です。みんなはこの冬休み、何か本を読みましたか？私が一番最近読んだのは、「もし高校野球の女子マネージャーがドラッカーの『マネジメント』を読んだら」という本で、所謂【もしドラ】。どこにでもよくある高校野球部のマネージャーが、チームを甲子園に連れていくという目標を立てて、部員も監督さえも巻き込んで一人ひとりを活かしながら、甲子園に出場できるチームをつくっていくという小説です。

　実は、昨年２０１０年は「国民読書年」に指定されていて、そのキャッチフレーズは、ものすごく単純なもので「じゃあ、読もう。」これだけです。私は、本を読む楽しみをみんなに伝えたいし、「じゃあ、読もう。」を一年でやめるのも大変にもったいない。また、昔の人が「明日起こってくる問題を知るためには、どうしても読書しなくてはならぬ※」と、いいこと言っているけど、現代のように将来を見通しにくい時代だからこそ、読書が大切。明日を読むにも、本を読む必要があるんだということを知っておいてもらいたいと思っています。

※ 城山三郎著『男子の本懐』の中で、主人公の一人(井上準之助)が語っている読書論です。

　終わりに、今学期には、１・２年生は進級、３年生にとっては高校を卒業するという当面の大目標があります。要するに、一人ひとりの総決算を迎える重要な学期です。健康や事故に注意して、悔いを残さぬように持てる力を発揮して、見事な進級・卒業を達成してください。

　追記

　最近は電子書籍という方法もあるし、いつでも、どこでも、手軽に本を読む『読男・読女(どくだん・どくじょ)』というのが２０１１年の流行となるかもしれない、と「成人の日(１月１０日)」にテレビを見ていたら、ある人が言っていました。こまめに、気軽に本を読む、学校にもそんな雰囲気をつくりたいものです。

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平成２３年１月４日　　　　　畑中校長だより　第４８号
年　頭　言　新年、明けましておめでとうございます。　今日は「仕事始め」です。天気もよし。学校に来たところでとにかく校内を軽く一周してみました。グランドからスタートして、ハンドボールコート、テニスコート、その後で体育館内のフロアーを覗きます。この日、サッカー部は初蹴りの日。昔からＯＢ会を開く日として設定されているとのことで、午後には元顧問も顔を見せて、伝統の連なりを感じます。そのために今日はグランドを明け渡している陸上部も、ハンドボールコートで先輩を交えての体づくり。テニス部は初打ち。体育館の中では男子バスケットボール部とバドミントン部。選手たちのきびきびした動き、シャトルを打ち合う響き、そこここに初春の匂いが漂う気がしました。今に全てのクラブが動き出すと思えば、自然と心の引き締まる思いがしました。　今年も年頭に当たり、職員を始め、内外の関係者から多数の年賀状をいただきました。個人的にはお返ししているのですが、公的な立場からのメッセージとして、ここで私からの年賀状の一部を紹介しておきます。　～　吹田高校で３年目。大変だけれど、関係者の結束とやりがいも手応えもある仕事に恵まれた日々に感謝しています。『吹田から世の中へ』のスローガンの下で、今年は　①　グローバルとローカルの二つの観点から保育系の人材を育てる『こども未来専門コース』の開設　②　創立60周年を記念して整備された視聴覚室『くわいホール』での〝白熱授業〟の実現　③　始業前10分間の『朝ガク』の進化・発展　④　吹田市立博物館との『高博連携』事業の展開etc. を計画しています。～　冬休み中に、あの≪もしドラ≫（岩崎夏海著・もし高校野球の女子マネージャーがドラッカーの『マネジメント』を読んだら）を読みました。さすがに小説、サクサクと読めましたが、その一節「・・・みなみ(主人公)は、今こそが機会だととらえた。今こそがチャンスなのだ。今こそが「成長」の時なのだと、みなみは確信した。／『マネジメント』には、こうあった。／成長には準備が必要である。いつ機会が訪れるかは予測できない。準備しておかなければならない。準備ができていなければ、機会は去り、他所へ行く。」　別の一節「『マネジメント』にはこうあった。／・・・成果とは何かを理解しなければならない。成果とは百発百中のことではない。百発百中は曲芸である。成果とは長期のものである。・・・成果とは打率である。・・・人は、優れているほど多くのまちがいをおかす。優れているほど新しいことを試みる。」／みなみは、正義(野球部の補欠部員)のやろうとしていることの良し悪しは分からなかったが、それが「新しいことを試み」ているというのはよく分かった。だから、彼の「意欲」や「士気」を大切にしようとしたのだ。」　読書の働きの一つが未知の発見だけではなく、既知の再発見や既存の再認識であるとするならば、我が吹田高校という組織が60周年というタイミングでやってきたことは、まさに成長のための準備であって、やってみるべきは将来の成果のために計画された新しい試みである。≪もしドラ≫が私に教えてくれたのはそのような読み方でした。　前記の年賀状計画①～④は、何れも本校がこれまでの議論で決定、校内で周知もしくは実践の基礎があり、今後、教職員が結束して『吹田から世の中へ』向けて発信しようとするものばかりです。併せて、世に問う(打って出る)という一方向だけではなく、世の中(とりわけ地域)とつながりをもって、そこからの反応や働きかけを積極的に受け入れ、吸収していく逆方向性もある「アクティブな循環」を創りたいもの。関係者の皆様には何卒引き続いてご支援のほど、心からお願いを申し上げます。ページのトップへ戻る

平成２３年１月４日　　　　　畑中校長だより　第４８号

年　頭　言

　新年、明けましておめでとうございます。

　今日は「仕事始め」です。天気もよし。学校に来たところでとにかく校内を軽く一周してみました。グランドからスタートして、ハンドボールコート、テニスコート、その後で体育館内のフロアーを覗きます。この日、サッカー部は初蹴りの日。昔からＯＢ会を開く日として設定されているとのことで、午後には元顧問も顔を見せて、伝統の連なりを感じます。そのために今日はグランドを明け渡している陸上部も、ハンドボールコートで先輩を交えての体づくり。テニス部は初打ち。体育館の中では男子バスケットボール部とバドミントン部。選手たちのきびきびした動き、シャトルを打ち合う響き、そこここに初春の匂いが漂う気がしました。今に全てのクラブが動き出すと思えば、自然と心の引き締まる思いがしました。

　今年も年頭に当たり、職員を始め、内外の関係者から多数の年賀状をいただきました。個人的にはお返ししているのですが、公的な立場からのメッセージとして、ここで私からの年賀状の一部を紹介しておきます。

　～　吹田高校で３年目。大変だけれど、関係者の結束とやりがいも手応えもある仕事に恵まれた日々に感謝しています。『吹田から世の中へ』のスローガンの下で、今年は
　①　グローバルとローカルの二つの観点から保育系の人材を育てる『こども未来専門コース』の開設
　②　創立60周年を記念して整備された視聴覚室『くわいホール』での〝白熱授業〟の実現
　③　始業前10分間の『朝ガク』の進化・発展
　④　吹田市立博物館との『高博連携』事業の展開etc.
を計画しています。～

　冬休み中に、あの≪もしドラ≫（岩崎夏海著・もし高校野球の女子マネージャーがドラッカーの『マネジメント』を読んだら）を読みました。さすがに小説、サクサクと読めましたが、その一節「・・・みなみ(主人公)は、今こそが機会だととらえた。今こそがチャンスなのだ。今こそが「成長」の時なのだと、みなみは確信した。／『マネジメント』には、こうあった。／成長には準備が必要である。いつ機会が訪れるかは予測できない。準備しておかなければならない。準備ができていなければ、機会は去り、他所へ行く。」

　別の一節「『マネジメント』にはこうあった。／・・・成果とは何かを理解しなければならない。成果とは百発百中のことではない。百発百中は曲芸である。成果とは長期のものである。・・・成果とは打率である。・・・人は、優れているほど多くのまちがいをおかす。優れているほど新しいことを試みる。」／みなみは、正義(野球部の補欠部員)のやろうとしていることの良し悪しは分からなかったが、それが「新しいことを試み」ているというのはよく分かった。だから、彼の「意欲」や「士気」を大切にしようとしたのだ。」

　読書の働きの一つが未知の発見だけではなく、既知の再発見や既存の再認識であるとするならば、我が吹田高校という組織が60周年というタイミングでやってきたことは、まさに成長のための準備であって、やってみるべきは将来の成果のために計画された新しい試みである。≪もしドラ≫が私に教えてくれたのはそのような読み方でした。

　前記の年賀状計画①～④は、何れも本校がこれまでの議論で決定、校内で周知もしくは実践の基礎があり、今後、教職員が結束して『吹田から世の中へ』向けて発信しようとするものばかりです。併せて、世に問う(打って出る)という一方向だけではなく、世の中(とりわけ地域)とつながりをもって、そこからの反応や働きかけを積極的に受け入れ、吸収していく逆方向性もある「アクティブな循環」を創りたいもの。関係者の皆様には何卒引き続いてご支援のほど、心からお願いを申し上げます。

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平成２２年１２月２８日　　　　　畑中校長だより　第４７号
世の中と触れ合った日　久しぶりの「校長だより」です。　12月20日は、吹田高校にとって、ちょっと特別な一日でした。この日は予めホームページ他で広報してあったのですが、吹田高校創立60周年記念事業の一つ「ダンスパーティ in 吹高！“ Shall We Dance ？”」が開かれた日でした。　本校では、昨年度から全国で初めて社交ダンス【ボールルームダンス】を体育の授業(３年「ライフスポーツ」)の一部で取り入れる試みを行ってきました。男女ともパートナーへの思いやりや大人のマナーを学ぶよい機会だと考えていますし、(少々自賛気味かもしれませんが)本校らしくとても先端的で、新鮮な取組みと言ってよいと思います。授業での練習の後にはもちろん発表会があり、その様子を見ていると、吹高生のペアがボールルーム(舞踏室)ならぬ剣道場で、限られた時間の割にさすがのリズム感で結構上手に踊れるのは驚きでもありました。　さて、今年。前述のような素地のうえに、地域との一層の交わりを深めたいとの60周年の思いが重なって、ダンスパーティの企画が持ち上がりました。とはいえ、選択の関係でダンスとバドミントンの授業を交互にやらねばならず、担当者の苦労は並大抵のことではなかったはず。パーティの当日は男女とも制服の身だしなみを整え、特に男子は慣れないネクタイを着用して直前のリハーサルに緊張の汗(？)を流している間に、外来のお客様達が次々に来校。それぞれの更衣を済ませてから、ダンス会場である体育館フロアーへ。そこは、《何ということでしょう》ワルツやチャチャチャを始めとするダンス音楽が流れる異空間。申し分のない広さを持った体育館は、想像以上にダンス会場に適しているなと感じました。(もちろん床を傷めぬように、ダンスシューズにはキャップの使用をお願いしました) 　大人のフリータイムが終わって、11時40分からは発表会。サンバ・マンボ・(季節がらサンタの衣装での)チャチャチャと続いて、ワルツとサンバのペア(後者は、今回大変お世話になった本校ＯＢで、ダンススクールを主宰されている児島ご夫妻のペア)のデモンストレーションの時には、登場の瞬間から華麗な衣装に賛嘆の声が生徒達からあがり、ダンスの動きにも魅入られたように真剣な眼差しを注いでいました。　その後でとうとう、ようやく吹高生が登場する番です。どうか余り恥ずかしがらずにという私の気の小さな心配を他所に、彼と彼女のペア20組余りは、吹奏楽部の生演奏のもととても堂々とワルツを楽しんでいました。中にはわざわざご来訪いただいた渡嘉敷奈緒美前衆議院議員の手を取ってダンスに誘う積極派の男子もいて、快く応じて生徒とのペアで踊っていただいた渡嘉敷さんには深く感謝いたします。会場を取り巻く大勢の地域の方々(60名超!!)から、近くを踊る生徒ペアに盛んな拍手をいただいたことは大変に嬉しいこと。人生をゆとりをもって楽しんでいる大人達の表情や態度を間近に見て、本校生が学ぶことも少なくなかったはずです。最終の演舞には本校教員もペアに加わって、ダンスタイムは無事にお開きとなりました。実際の模様は、ホームページ上に掲載する写真で是非ご覧ください。　ご来場の方々(私事ですが、その中にはご近所にお住まいで、昔、とてもお世話になった元校長先生も、このイベントの話を聞いたと言って訪ねて来てくださいました)には、何せ慣れぬことゆえ十分な御もてなしはできませんでしたが、玄関に誰かがそっと小さなクリスマスツリーを飾るなど、本校スタッフの心配りの一端をご理解いただければ幸いです。　実は当日、ダンスパーティと時間帯が重なって、岸辺第一幼稚園から30数人の園児と先生達も、恒例の家庭科調理実習室での「吹田くわい」クッキーづくりと交流のために来校されていました。こちらも３年生の「フードデザイン」選択者や家庭科部員が中心となって園児らのお相手で大奮闘。手作り紙芝居『おせち一家のお正月』の読み聞かせもあって、小さな子どもたちと若者の代表である高校生が触れ合う素敵な時間となりました。上の二つの催しとも、本校ならではの地域と密着した取組み。これらを通して私が強く感ずるのは、熟年世代と子ども世代の両方から寄せられる高校生への関心は高く、期待も大変に大きいこと。吹田高校の今後の60年のあり方を考えるとき、地域に住む人々と共生するという視点が欠かせないという思いを新たにした一日でもありました。　最後に、この一年お世話になりました。どうか良い新年をお迎えください。　【追記】 ①　「鳳志会」からはこの度のパーティでも多大のご援助をいただきました。感謝申し上げます。 ②　終了後に、児島ご夫妻から早速お便りがあり、楽しい一日への謝意、「こんなおもしろい学校見たことない」との感想、「あの子達がかわいくてもっと早く教えてあげたかった」といったコメントをいただきました。また、そんな機会がきっとあると思いますので、今後ともよろしくお願いいたします。どうもありがとうございました。 ③　「ダンスパーティ in 吹高！“ Shall We Dance ？”」を取材した「大阪日日新聞」には、12月26日(日)付けの紙面でこの度の企画を大きく記事に取り上げていただきました(見出しは『お相手は地域の〝先輩〟－社交ダンスで交流』)ので、ご紹介させていただきます。ページのトップへ戻る

平成２２年１２月２８日　　　　　畑中校長だより　第４７号

世の中と触れ合った日

　久しぶりの「校長だより」です。

　12月20日は、吹田高校にとって、ちょっと特別な一日でした。この日は予めホームページ他で広報してあったのですが、吹田高校創立60周年記念事業の一つ「ダンスパーティ in 吹高！“ Shall We Dance ？”」が開かれた日でした。

　本校では、昨年度から全国で初めて社交ダンス【ボールルームダンス】を体育の授業(３年「ライフスポーツ」)の一部で取り入れる試みを行ってきました。男女ともパートナーへの思いやりや大人のマナーを学ぶよい機会だと考えていますし、(少々自賛気味かもしれませんが)本校らしくとても先端的で、新鮮な取組みと言ってよいと思います。授業での練習の後にはもちろん発表会があり、その様子を見ていると、吹高生のペアがボールルーム(舞踏室)ならぬ剣道場で、限られた時間の割にさすがのリズム感で結構上手に踊れるのは驚きでもありました。

　さて、今年。前述のような素地のうえに、地域との一層の交わりを深めたいとの60周年の思いが重なって、ダンスパーティの企画が持ち上がりました。とはいえ、選択の関係でダンスとバドミントンの授業を交互にやらねばならず、担当者の苦労は並大抵のことではなかったはず。パーティの当日は男女とも制服の身だしなみを整え、特に男子は慣れないネクタイを着用して直前のリハーサルに緊張の汗(？)を流している間に、外来のお客様達が次々に来校。それぞれの更衣を済ませてから、ダンス会場である体育館フロアーへ。そこは、《何ということでしょう》ワルツやチャチャチャを始めとするダンス音楽が流れる異空間。申し分のない広さを持った体育館は、想像以上にダンス会場に適しているなと感じました。(もちろん床を傷めぬように、ダンスシューズにはキャップの使用をお願いしました)

　大人のフリータイムが終わって、11時40分からは発表会。サンバ・マンボ・(季節がらサンタの衣装での)チャチャチャと続いて、ワルツとサンバのペア(後者は、今回大変お世話になった本校ＯＢで、ダンススクールを主宰されている児島ご夫妻のペア)のデモンストレーションの時には、登場の瞬間から華麗な衣装に賛嘆の声が生徒達からあがり、ダンスの動きにも魅入られたように真剣な眼差しを注いでいました。

　その後でとうとう、ようやく吹高生が登場する番です。どうか余り恥ずかしがらずにという私の気の小さな心配を他所に、彼と彼女のペア20組余りは、吹奏楽部の生演奏のもととても堂々とワルツを楽しんでいました。中にはわざわざご来訪いただいた渡嘉敷奈緒美前衆議院議員の手を取ってダンスに誘う積極派の男子もいて、快く応じて生徒とのペアで踊っていただいた渡嘉敷さんには深く感謝いたします。会場を取り巻く大勢の地域の方々(60名超!!)から、近くを踊る生徒ペアに盛んな拍手をいただいたことは大変に嬉しいこと。人生をゆとりをもって楽しんでいる大人達の表情や態度を間近に見て、本校生が学ぶことも少なくなかったはずです。最終の演舞には本校教員もペアに加わって、ダンスタイムは無事にお開きとなりました。実際の模様は、ホームページ上に掲載する写真で是非ご覧ください。

　ご来場の方々(私事ですが、その中にはご近所にお住まいで、昔、とてもお世話になった元校長先生も、このイベントの話を聞いたと言って訪ねて来てくださいました)には、何せ慣れぬことゆえ十分な御もてなしはできませんでしたが、玄関に誰かがそっと小さなクリスマスツリーを飾るなど、本校スタッフの心配りの一端をご理解いただければ幸いです。

　実は当日、ダンスパーティと時間帯が重なって、岸辺第一幼稚園から30数人の園児と先生達も、恒例の家庭科調理実習室での「吹田くわい」クッキーづくりと交流のために来校されていました。こちらも３年生の「フードデザイン」選択者や家庭科部員が中心となって園児らのお相手で大奮闘。手作り紙芝居『おせち一家のお正月』の読み聞かせもあって、小さな子どもたちと若者の代表である高校生が触れ合う素敵な時間となりました。

上の二つの催しとも、本校ならではの地域と密着した取組み。これらを通して私が強く感ずるのは、熟年世代と子ども世代の両方から寄せられる高校生への関心は高く、期待も大変に大きいこと。吹田高校の今後の60年のあり方を考えるとき、地域に住む人々と共生するという視点が欠かせないという思いを新たにした一日でもありました。

　最後に、この一年お世話になりました。どうか良い新年をお迎えください。

　【追記】 ①　「鳳志会」からはこの度のパーティでも多大のご援助をいただきました。感謝申し上げます。
②　終了後に、児島ご夫妻から早速お便りがあり、楽しい一日への謝意、「こんなおもしろい学校見たことない」との感想、「あの子達がかわいくてもっと早く教えてあげたかった」といったコメントをいただきました。また、そんな機会がきっとあると思いますので、今後ともよろしくお願いいたします。どうもありがとうございました。
③　「ダンスパーティ in 吹高！“ Shall We Dance ？”」を取材した「大阪日日新聞」には、12月26日(日)付けの紙面でこの度の企画を大きく記事に取り上げていただきました(見出しは『お相手は地域の〝先輩〟－社交ダンスで交流』)ので、ご紹介させていただきます。

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平成２２年１０月１４日　　　　　畑中校長だより　第４６号
創立６０周年記念式典　　式辞　我等が母校、大阪府立吹田高等学校は、１９５０年に開校以来６０年間の歴史を刻み、本年、これをよき節目として一層の飛躍をするべく、創立６０周年記念事業を行うこととなりました。本日は、ここに全校生徒と教職員が集まり、事業に携わった本校の同窓会である鳳志会、後援会、ＰＴＡの代表者をお招きして、ともにその慶びを分かち合う日です。　最初に、生徒の皆さんに、今回の記念事業の目的を説明しておきたいと思います。一つめは、過去の歩みを振り返り、記録として整理、保存することです。このため、式典の後で配付される記念誌を発行することとしました。二つめは、現在本校にある施設や設備の状況を改善して、皆さんを応援するためによりよい教育環境を整えることです。具体的には、授業・部活動・学校行事の三つを支援の対象として、この後紹介される大変立派な設備や備品を寄贈していただくことになりました。すでにそれらの活用は順次始まっていますが、今日あらためて報告をし、関係者のご厚意に深く感謝したいと思います。（ありがとうございました。）そして、三つめの目的は、人間でいえば還暦に相当する６０周年を機に、過去と現在の向こうに未来の６０年を見据え、吹田高校を取り巻く人々の絆をつくろうということです。　学校の宝は、何と言っても人、人間です。つい先日、校内大会のドッヂボールで思いっきりはしゃいだ１年生、「先生、修学旅行、最高に楽しかったわ」と言って、笑顔で空港に帰ってきた２年生、自分の進路実現に向けて今一番真剣に取り組んでいる３年生、そして、日々、一生懸命練習に励むクラブの生徒たち。そんな君たちには無条件で応援する価値がある。この度の記念事業の関係者一同は、２年間、その思いで一緒に働いてきました。また、生徒の皆さんにも、クリアーホルダーのデザイン他では協力をしてもらい、６０周年が吹田高校らしい人の和による、手作りの記念事業になったことを心から喜んでいます。　これまでに母校を巣立っていった卒業生の累計は２２，０８８名。この数字の積み重ねこそが、歴代教職員と生徒との間に交わされた教育の営みの成果であり、大きな誇りとするものです。その間、先輩から後輩へ語り継がれる「ナニクソ」という言葉で表わされる反骨の精神は、時代を超えて継承され、いつまでも本校関係者の生き方を支えていくことでしょう。しかし、受け継いでゆかねばならぬものがある一方で、将来の発展のために革めていかねばならぬものもあります。グローバル化に代表される社会の大変化によく対応していく力を養うためには、新しい教育も必要です。今回、寄贈していただいた設備や備品は、そうした目標実現に大いに役立つものと考えています。生徒諸君、どうか６０年目のプレゼントに込められた思いを受けとめ、自分をもっともっと磨いていってください。　『吹田から世の中へ』のスローガンのとおり、今後とも吹田高校は、地域と相互に連携・交流しながら、広く世の中で活躍できる人づくりを目指していきます。関係者の皆様には、これからも変わらぬご支援のほど、よろしくお願いいたします。ページのトップへ戻る

平成２２年１０月１４日　　　　　畑中校長だより　第４６号

創立６０周年記念式典　　式辞

　我等が母校、大阪府立吹田高等学校は、１９５０年に開校以来６０年間の歴史を刻み、本年、これをよき節目として一層の飛躍をするべく、創立６０周年記念事業を行うこととなりました。本日は、ここに全校生徒と教職員が集まり、事業に携わった本校の同窓会である鳳志会、後援会、ＰＴＡの代表者をお招きして、ともにその慶びを分かち合う日です。

　最初に、生徒の皆さんに、今回の記念事業の目的を説明しておきたいと思います。一つめは、過去の歩みを振り返り、記録として整理、保存することです。このため、式典の後で配付される記念誌を発行することとしました。二つめは、現在本校にある施設や設備の状況を改善して、皆さんを応援するためによりよい教育環境を整えることです。具体的には、授業・部活動・学校行事の三つを支援の対象として、この後紹介される大変立派な設備や備品を寄贈していただくことになりました。すでにそれらの活用は順次始まっていますが、今日あらためて報告をし、関係者のご厚意に深く感謝したいと思います。（ありがとうございました。）そして、三つめの目的は、人間でいえば還暦に相当する６０周年を機に、過去と現在の向こうに未来の６０年を見据え、吹田高校を取り巻く人々の絆をつくろうということです。

　学校の宝は、何と言っても人、人間です。つい先日、校内大会のドッヂボールで思いっきりはしゃいだ１年生、「先生、修学旅行、最高に楽しかったわ」と言って、笑顔で空港に帰ってきた２年生、自分の進路実現に向けて今一番真剣に取り組んでいる３年生、そして、日々、一生懸命練習に励むクラブの生徒たち。そんな君たちには無条件で応援する価値がある。この度の記念事業の関係者一同は、２年間、その思いで一緒に働いてきました。また、生徒の皆さんにも、クリアーホルダーのデザイン他では協力をしてもらい、６０周年が吹田高校らしい人の和による、手作りの記念事業になったことを心から喜んでいます。

記念品目録贈呈

　これまでに母校を巣立っていった卒業生の累計は２２，０８８名。この数字の積み重ねこそが、歴代教職員と生徒との間に交わされた教育の営みの成果であり、大きな誇りとするものです。その間、先輩から後輩へ語り継がれる「ナニクソ」という言葉で表わされる反骨の精神は、時代を超えて継承され、いつまでも本校関係者の生き方を支えていくことでしょう。しかし、受け継いでゆかねばならぬものがある一方で、将来の発展のために革めていかねばならぬものもあります。グローバル化に代表される社会の大変化によく対応していく力を養うためには、新しい教育も必要です。今回、寄贈していただいた設備や備品は、そうした目標実現に大いに役立つものと考えています。生徒諸君、どうか６０年目のプレゼントに込められた思いを受けとめ、自分をもっともっと磨いていってください。
　『吹田から世の中へ』のスローガンのとおり、今後とも吹田高校は、地域と相互に連携・交流しながら、広く世の中で活躍できる人づくりを目指していきます。関係者の皆様には、これからも変わらぬご支援のほど、よろしくお願いいたします。

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平成２２年１０月４日　　　　　畑中校長だより　第４５号
吹田から北の大地へ ― 修学旅行の『栞』巻頭言 ― 校長　　　畑中　　利明　過去、何度か北海道へ行った。また、修学旅行にも、自分が高校生の時以外に、教師になってから８回行っている。それぞれの旅に思い出深い感動があり、楽しくない修学旅行は一度もない。　今回の６０期生の旅行先は、地域的にいうと「道央の西部」である。最初の滞在先のニセコ町は北緯４２度５２分に位置する内陸部にあって、平均気温は摂氏６．３度。日の出、日没だって、大阪よりは大分早い。そんな遠い大地へ、２年生は学年を挙げて旅立つわけだ。　現地でのメニューは、ラフティングや農業体験等の体験プログラムを中心に、自然や都市での観光と散策、そしてクラスや全体でのレクリエーションと盛り沢山。行くまでの時間は待ち遠しいが、行ってしまえば４日間はあっという間に過ぎてしまうに違いない。　経験上の独断で言えば、最も思い出深いものとなるんじゃないかと想像されるのが３日目の農業体験(ファームビジット)だ。予想の根拠は、大阪のような都市部にいるとなかなか味わえない土と、何よりその土地に生きる家族【人々】と親密に触れ合えるからだ。この人間的な触れ合いが、吹高生の心に響く何かを与えてくれることを確信している。　ともあれ、日常を離れての旅は、君たちに思いがけない発見をもたらすだろう。見知らぬ土地での発見、今まで気づかなかった友達同士の間での発見、そして、自分自身にも再発見があるかもしれない。学校に帰って来てからちょっとした「成長」に気づくのを楽しみに待っている。　ただし、修学旅行は大規模の集団生活。自ずと「やるべき」ことと「やってはならぬ」こと【ルール】があるし、「やってもいいこと」には判断と責任が伴う。そのことを忘れないで、安全に、思い切り楽しんできてほしい。ページのトップへ戻る

平成２２年１０月４日　　　　　畑中校長だより　第４５号

吹田から北の大地へ

― 修学旅行の『栞』巻頭言 ―

校長　　　畑中　　利明

　過去、何度か北海道へ行った。また、修学旅行にも、自分が高校生の時以外に、教師になってから８回行っている。それぞれの旅に思い出深い感動があり、楽しくない修学旅行は一度もない。
有珠山から洞爺湖を臨む

　今回の６０期生の旅行先は、地域的にいうと「道央の西部」である。最初の滞在先のニセコ町は北緯４２度５２分に位置する内陸部にあって、平均気温は摂氏６．３度。日の出、日没だって、大阪よりは大分早い。そんな遠い大地へ、２年生は学年を挙げて旅立つわけだ。
　現地でのメニューは、ラフティングや農業体験等の体験プログラムを中心に、自然や都市での観光と散策、そしてクラスや全体でのレクリエーションと盛り沢山。行くまでの時間は待ち遠しいが、行ってしまえば４日間はあっという間に過ぎてしまうに違いない。

　経験上の独断で言えば、最も思い出深いものとなるんじゃないかと想像されるのが３日目の農業体験(ファームビジット)だ。予想の根拠は、大阪のような都市部にいるとなかなか味わえない土と、何よりその土地に生きる家族【人々】と親密に触れ合えるからだ。この人間的な触れ合いが、吹高生の心に響く何かを与えてくれることを確信している。
　ともあれ、日常を離れての旅は、君たちに思いがけない発見をもたらすだろう。見知らぬ土地での発見、今まで気づかなかった友達同士の間での発見、そして、自分自身にも再発見があるかもしれない。学校に帰って来てからちょっとした「成長」に気づくのを楽しみに待っている。

　ただし、修学旅行は大規模の集団生活。自ずと「やるべき」ことと「やってはならぬ」こと【ルール】があるし、「やってもいいこと」には判断と責任が伴う。そのことを忘れないで、安全に、思い切り楽しんできてほしい。

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平成２２年８月３０日　　　　　畑中校長だより　第４４号
２学期始業の会　式辞　お早うございます。さあ、今日から２学期が始まります。　とはいえ、この夏、大阪では２週間連続で猛暑日。今日も更にそれを更新しそうな気温ですし、この後、沢山のクラブ表彰が控えています。できるだけ短い時間の話にしたいと思いますので、協力をしてください。　さて、この式の冒頭に校歌の伴奏をしてくれた吹奏楽部は、８月の初め、メイシアターでのコンクールに出場していました。そんな高校生の室内音楽会に対して、「生き物(くま、うさぎ、カエル、キリギリス)たちの野外音楽会」とでも名付けたらよい壁画が、この夏、君たちの通学路でもあるＪＲ岸辺駅南側の地下道の壁に、イラスト部・美術部員によって描かれました。もちろん、勝手に描いたものではありません。それどころか、市内の企業や学校からボランティアの個人まで、そして大人から子どもまで、広く地域有志が協力をして作成した、長さ１２０ｍものトンネルアートの一部にちゃんと調和する絵として、作画されたものです。延べ５００人以上の参加者の中で、周囲とのコミュニケーションを繰り返し、色々と配慮の苦労も学びながら、自分たちの個性を発揮したその壁画は、今後永く、トンネルを通る人々の眼を楽しませるはずです。現場を通るたびに声をかけ、励ましてくれた人たちもまた、隠れた協力者といってよいでしょう。昨日(８月29日)のトンネルアート完成式では、吹田市の阪口善雄市長から、関係者とともに吹田高校の名前をあげ、直々に感謝の言葉をいただきました。市民が参加する街づくりの取り組みとして、社会的意味を十分に認められたというわけです。　こんな風にイラスト部・美術部員は、実に多くの市民と関わり合いを持ちながら、その責任を果たしました。この「生き物たちの野外音楽会」は、勝手に描かれたものではないと言いました。描きたい、表現したいという強い気持ちを持ちながらも、それだけで描くことを許されるものではない。なぜなら、トンネルアートには異なる事情をもった多くの参加者があるので、それらを理解し、受けとめる努力が必要であり、また、これから毎日、一般の人々の眼に触れ続ける作品として描かれなければならぬものですから、実際はかなり厳しい条件と制約があったと考えられるのです。つまり、作画の時にやってはならないこと、やらねばならないことの両方のルールがあったはずですし、やってもやらなくともいい自由の中でやったことには責任が伴ったはずです。だから簡単じゃない。だから、大変だった。そして、部員たちは偉かったな、と私は思うのです。　話の最後です。今日から２学期。学校生活、集団生活の再開です。当たり前のことですが、学校は勉強をするところです。だから、みんながそれに気持ちよく取り組めるように、ルールを定め、マナーを守ることを求めます。時間のルール、頭髪、服装のルール、集会のマナー等々はこれに当たります。君たちにはこうした必要性をよく理解してもらい、今学期も生徒全員にとって有意義な高校生活が送れるよう、心から期待しています。ページのトップへ戻る

平成２２年８月３０日　　　　　畑中校長だより　第４４号

２学期始業の会　式辞

　お早うございます。さあ、今日から２学期が始まります。

　とはいえ、この夏、大阪では２週間連続で猛暑日。今日も更にそれを更新しそうな気温ですし、この後、沢山のクラブ表彰が控えています。できるだけ短い時間の話にしたいと思いますので、協力をしてください。

トンネルアート作画中

　さて、この式の冒頭に校歌の伴奏をしてくれた吹奏楽部は、８月の初め、メイシアターでのコンクールに出場していました。そんな高校生の室内音楽会に対して、「生き物(くま、うさぎ、カエル、キリギリス)たちの野外音楽会」とでも名付けたらよい壁画が、この夏、君たちの通学路でもあるＪＲ岸辺駅南側の地下道の壁に、イラスト部・美術部員によって描かれました。もちろん、勝手に描いたものではありません。それどころか、市内の企業や学校からボランティアの個人まで、そして大人から子どもまで、広く地域有志が協力をして作成した、長さ１２０ｍものトンネルアートの一部にちゃんと調和する絵として、作画されたものです。延べ５００人以上の参加者の中で、周囲とのコミュニケーションを繰り返し、色々と配慮の苦労も学びながら、自分たちの個性を発揮したその壁画は、今後永く、トンネルを通る人々の眼を楽しませるはずです。現場を通るたびに声をかけ、励ましてくれた人たちもまた、隠れた協力者といってよいでしょう。昨日(８月29日)のトンネルアート完成式では、吹田市の阪口善雄市長から、関係者とともに吹田高校の名前をあげ、直々に感謝の言葉をいただきました。市民が参加する街づくりの取り組みとして、社会的意味を十分に認められたというわけです。

原画と共に１

　こんな風にイラスト部・美術部員は、実に多くの市民と関わり合いを持ちながら、その責任を果たしました。この「生き物たちの野外音楽会」は、勝手に描かれたものではないと言いました。描きたい、表現したいという強い気持ちを持ちながらも、それだけで描くことを許されるものではない。なぜなら、トンネルアートには異なる事情をもった多くの参加者があるので、それらを理解し、受けとめる努力が必要であり、また、これから毎日、一般の人々の眼に触れ続ける作品として描かれなければならぬものですから、実際はかなり厳しい条件と制約があったと考えられるのです。つまり、作画の時にやってはならないこと、やらねばならないことの両方のルールがあったはずですし、やってもやらなくともいい自由の中でやったことには責任が伴ったはずです。だから簡単じゃない。だから、大変だった。そして、部員たちは偉かったな、と私は思うのです。

　話の最後です。今日から２学期。学校生活、集団生活の再開です。当たり前のことですが、学校は勉強をするところです。だから、みんながそれに気持ちよく取り組めるように、ルールを定め、マナーを守ることを求めます。時間のルール、頭髪、服装のルール、集会のマナー等々はこれに当たります。君たちにはこうした必要性をよく理解してもらい、今学期も生徒全員にとって有意義な高校生活が送れるよう、心から期待しています。

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平成２２年７月２０日　　　　　畑中校長だより　第４３号
1学期終業式　式辞　お早うございます。　梅雨が明けて、本格的な夏がこれほど一気にやってきた年も珍しいように思います。さて、1学期も今日で終わり。今学期を振り返ってみて、私の眼にもっとも印象的なものとして残っているのが色々なクラブの活躍です。　今日、この場で校歌を生で伴奏してくれた吹奏学部もその一つです。吹奏学部は６月の初め、千里南公園での野外コンサートでもすてきな演奏を聞かせてくれましたし、今年は秋以降も校外で活動する予定があるそうです。　昨日は、野球部が強豪の大阪桐蔭を相手に全力でぶつかりました。また、３日前には吹田市制施行７０周年記念事業として行われている吹田市立博物館『夏季特別展』のオープニング・イベントで、家庭科部が「吹田くわいの歌」を堂々と披露。阪口吹田市長を始めとする出席者から大変に感謝されていました。６０周年を迎えた本校では、「吹田から世の中へ」というテーマで学校づくりを進めていますが、こうした様々なクラブが積極的にチャンスを活かし、世の中へ打って出る姿勢は君たちを必ず成長させるものと思います。勝ち負け等の結果も大切ですが、時の運もあります。それ以上に、たとえどんなことでも一所懸命に取り組めば、自分たちの嬉しさも悔しさも深まりますし、それらはきっと将来の財産となります。何よりも一所懸命の周りには、君たちの力を認める人、応援する人がきっと現れてきます。　明後日(７月２２日)は、既に校門の所で横断幕を掲げているように、女子ソフトテニス部が近畿大会に出場します。場所は舞洲、試合は９時１５分からです。そこで、この終業式の場を借りて、ソフトテニス部の代表から全校生徒の皆さんへ一言、試合前のメッセージをお願いしたいと思います。　【ソフトテニス部選手６名が壇上に整列　＋　代表の挨拶　→　激励の拍手を】　式辞の最後に。期末考査が終わった後、教頭先生から全クラブ員を対象に、今後の部活動中の事故防止について、大切な話をしてもらいました。そこで話があったように、今学期途中にはプールでの重大な事故があり、３７年前にはグランドでハンマー投げの鉄の球が当たって野球部員が死亡するという痛ましい事故が本校で起こっています。また、熱中症の可能性は運動部、文化部を問いませんし、さらに交通事故の危険性等は全ての生徒に関わってきます。ルールや注意を真面目に守ることでほとんどの事故、事件は防げます。どうか安全に十分気をつけて、一人ひとりが良い夏休みにしてください。ページのトップへ戻る

平成２２年７月２０日　　　　　畑中校長だより　第４３号

1学期終業式　式辞

　お早うございます。

　梅雨が明けて、本格的な夏がこれほど一気にやってきた年も珍しいように思います。さて、1学期も今日で終わり。今学期を振り返ってみて、私の眼にもっとも印象的なものとして残っているのが色々なクラブの活躍です。

校歌を演奏する吹奏楽部

　今日、この場で校歌を生で伴奏してくれた吹奏学部もその一つです。吹奏学部は６月の初め、千里南公園での野外コンサートでもすてきな演奏を聞かせてくれましたし、今年は秋以降も校外で活動する予定があるそうです。

　昨日は、野球部が強豪の大阪桐蔭を相手に全力でぶつかりました。また、３日前には吹田市制施行７０周年記念事業として行われている吹田市立博物館『夏季特別展』のオープニング・イベントで、家庭科部が「吹田くわいの歌」を堂々と披露。阪口吹田市長を始めとする出席者から大変に感謝されていました。

女子ソフトテニス部

６０周年を迎えた本校では、「吹田から世の中へ」というテーマで学校づくりを進めていますが、こうした様々なクラブが積極的にチャンスを活かし、世の中へ打って出る姿勢は君たちを必ず成長させるものと思います。勝ち負け等の結果も大切ですが、時の運もあります。それ以上に、たとえどんなことでも一所懸命に取り組めば、自分たちの嬉しさも悔しさも深まりますし、それらはきっと将来の財産となります。何よりも一所懸命の周りには、君たちの力を認める人、応援する人がきっと現れてきます。

　明後日(７月２２日)は、既に校門の所で横断幕を掲げているように、女子ソフトテニス部が近畿大会に出場します。場所は舞洲、試合は９時１５分からです。そこで、この終業式の場を借りて、ソフトテニス部の代表から全校生徒の皆さんへ一言、試合前のメッセージをお願いしたいと思います。
　【ソフトテニス部選手６名が壇上に整列　＋　代表の挨拶　→　激励の拍手を】

陸上競技部

　式辞の最後に。期末考査が終わった後、教頭先生から全クラブ員を対象に、今後の部活動中の事故防止について、大切な話をしてもらいました。そこで話があったように、今学期途中にはプールでの重大な事故があり、３７年前にはグランドでハンマー投げの鉄の球が当たって野球部員が死亡するという痛ましい事故が本校で起こっています。また、熱中症の可能性は運動部、文化部を問いませんし、さらに交通事故の危険性等は全ての生徒に関わってきます。ルールや注意を真面目に守ることでほとんどの事故、事件は防げます。どうか安全に十分気をつけて、一人ひとりが良い夏休みにしてください。

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平成２２年４月２７日　　　　　畑中校長だより　第４２号
クラブ紹介　４月２２日(木)、生徒会役員選挙の立会演説会が行われました。生徒を中心に据えて行事を運営するという顧問団の一貫した姿勢に応えて、会長以下の執行部、そして生徒全体がその場を自分達自身のこととしてとらえるという雰囲気が、これまで以上に強く感じられました。　演説会に先立って、昨年度後期生徒会長による活動報告が行われましたが、その中で新入生向けのクラブ紹介に力を入れたとの報告がありました。会長としても手ごたえのあった取り組みだったのでしょう。そこで、少し時間が経ってしまいましたが、４月１３日(火)の午後に実施された今年度のクラブ紹介のことを私自身も振り返っておきたいと思います。　実は、本校のクラブ加入率は、２年前に５０％台の後半であったものが、昨年度は半数を割り込んでしまいました。裏腹に、昨年１０月に実施した本校の生徒実態調査では、「放課後は主に何をして過ごしていますか」という質問に対して最も多かったのはアルバイトという回答(３０％弱)でした。現在の社会状況や経済不況の下、単純に過去と比較したり、アルバイトの全てを否定したりするつもりはありません。ただ、生活時間の配分の仕方は学校として気になるところ。そもそも部活動というのは、文化系・体育系を問わず、活動の継続性が前提ですから、放課後の時間を日々アルバイトに使うこととの両立は困難です。　ともあれ、部活動は学校の勢いにつながります。放課後、また春・夏・冬の休み中等に沢山のクラブ生徒があふれる学校は、学校らしい学校と言えます。そのため、吹田高校は全校で部活動を支援し、参加を奨励することを本年度の重点目標の一つとすることにしましたし、現在進行形の６０周年記念事業でも、その振興にご協力をいただいているところです。でも、社会や経済の状況は急激に改まらない以上、現役の部員(すなわち先輩)が、いかにクラブの魅力を活き活きと新入生達に伝えられるかということは、クラブ参加者を増やす最大の決め手となります。　そこで、生徒会では「クラブ紹介」のやり方を従来とは随分と違ったものに改めて本番に臨みました。これまでは、全てのクラブが一定の時間を与えられて順番にPＲをする文字通りのクラブ紹介形式でしたが、今年は違う。全てのクラブではないが、生徒会執行部と二つのクラブが全２・３年生を代表して新入生を歓迎するアトラクションを演じ、３人のクラブ員が全クラブの気持ちを代弁して、部活動で得られたもの、つまりその魅力を生徒の言葉で語るというやり方に改めたのです。　体育館に集合した１年生を前に、ダンス部の演技、吹奏楽部の演奏が終わるとそれぞれ盛大な拍手が湧きました。二つのクラブはともに、昨年、日頃の練習の成果を校外でもアピールする機会を得て、高く評価されたクラブです。そんな自信が動きの中にも感じられる素敵なアトラクションでした。　その後は、家庭科部(女子)・サッカー部(女子マネージャー)・バドミントン部(男子)の順で、部活動で得たものを語る場面です。それらは、友達ができる、周囲への配慮ができる、責任感ができる、そしてやればできるようになったといった自らの成長がきちんと語られる内容でした。会場に座る１年生は昨年以上によく見て、よく聞いていました。執行部によって最後に行われたクラブ加入手続きの説明の時に、１年生のほとんどがパンフレットの該当ページを開いて、聞き入っていたのがとても印象的でした。　今月中は仮入部の期間です。その間、１年生はスタンプラリーのように複数の部活動の現場を体験できます。生徒会の工夫が実り、１年生自身が見つける吹田高校での居場所の一つとして、やってみたいクラブを発見してほしいと願わずにはいられません。少しでも多くの生徒が部活動に参加できますよう、ご家庭のご理解、ご協力を併せてお願いしたいと思います。　蛇足ながら、１年生の若手の担任の先生に「クラスはどうですか」と聞いたら、即座に「楽しいですよぉ」と気持ちのこもった返事が返ってきました。これからが楽しみとなる思いで４月の日々を私は過ごしています。ページのトップへ戻る

平成２２年４月２７日　　　　　畑中校長だより　第４２号

クラブ紹介

　４月２２日(木)、生徒会役員選挙の立会演説会が行われました。生徒を中心に据えて行事を運営するという顧問団の一貫した姿勢に応えて、会長以下の執行部、そして生徒全体がその場を自分達自身のこととしてとらえるという雰囲気が、これまで以上に強く感じられました。

生徒会執行部の生徒

　演説会に先立って、昨年度後期生徒会長による活動報告が行われましたが、その中で新入生向けのクラブ紹介に力を入れたとの報告がありました。会長としても手ごたえのあった取り組みだったのでしょう。そこで、少し時間が経ってしまいましたが、４月１３日(火)の午後に実施された今年度のクラブ紹介のことを私自身も振り返っておきたいと思います。

　実は、本校のクラブ加入率は、２年前に５０％台の後半であったものが、昨年度は半数を割り込んでしまいました。裏腹に、昨年１０月に実施した本校の生徒実態調査では、「放課後は主に何をして過ごしていますか」という質問に対して最も多かったのはアルバイトという回答(３０％弱)でした。現在の社会状況や経済不況の下、単純に過去と比較したり、アルバイトの全てを否定したりするつもりはありません。ただ、生活時間の配分の仕方は学校として気になるところ。そもそも部活動というのは、文化系・体育系を問わず、活動の継続性が前提ですから、放課後の時間を日々アルバイトに使うこととの両立は困難です。

クラブのアピールをする

　ともあれ、部活動は学校の勢いにつながります。放課後、また春・夏・冬の休み中等に沢山のクラブ生徒があふれる学校は、学校らしい学校と言えます。そのため、吹田高校は全校で部活動を支援し、参加を奨励することを本年度の重点目標の一つとすることにしましたし、現在進行形の６０周年記念事業でも、その振興にご協力をいただいているところです。でも、社会や経済の状況は急激に改まらない以上、現役の部員(すなわち先輩)が、いかにクラブの魅力を活き活きと新入生達に伝えられるかということは、クラブ参加者を増やす最大の決め手となります。
　そこで、生徒会では「クラブ紹介」のやり方を従来とは随分と違ったものに改めて本番に臨みました。これまでは、全てのクラブが一定の時間を与えられて順番にPＲをする文字通りのクラブ紹介形式でしたが、今年は違う。全てのクラブではないが、生徒会執行部と二つのクラブが全２・３年生を代表して新入生を歓迎するアトラクションを演じ、３人のクラブ員が全クラブの気持ちを代弁して、部活動で得られたもの、つまりその魅力を生徒の言葉で語るというやり方に改めたのです。

　体育館に集合した１年生を前に、ダンス部の演技、吹奏楽部の演奏が終わるとそれぞれ盛大な拍手が湧きました。二つのクラブはともに、昨年、日頃の練習の成果を校外でもアピールする機会を得て、高く評価されたクラブです。そんな自信が動きの中にも感じられる素敵なアトラクションでした。
　その後は、家庭科部(女子)・サッカー部(女子マネージャー)・バドミントン部(男子)の順で、部活動で得たものを語る場面です。それらは、友達ができる、周囲への配慮ができる、責任感ができる、そしてやればできるようになったといった自らの成長がきちんと語られる内容でした。会場に座る１年生は昨年以上によく見て、よく聞いていました。執行部によって最後に行われたクラブ加入手続きの説明の時に、１年生のほとんどがパンフレットの該当ページを開いて、聞き入っていたのがとても印象的でした。

　今月中は仮入部の期間です。その間、１年生はスタンプラリーのように複数の部活動の現場を体験できます。生徒会の工夫が実り、１年生自身が見つける吹田高校での居場所の一つとして、やってみたいクラブを発見してほしいと願わずにはいられません。少しでも多くの生徒が部活動に参加できますよう、ご家庭のご理解、ご協力を併せてお願いしたいと思います。

　蛇足ながら、１年生の若手の担任の先生に「クラスはどうですか」と聞いたら、即座に「楽しいですよぉ

」と気持ちのこもった返事が返ってきました。これからが楽しみとなる思いで４月の日々を私は過ごしています。

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平成２２年４月９日　　　　畑中校長だより　第４１号
１学期・始業式　式辞　お早うございます。進級した君たちにとって、新しい年度がいよいよ始まります。３年生は、吹高生として、残すところあと１年。高校生活の総仕上げであり、自分の進路を自分の意志と努力で決めていかねばなりません。当たり前のことですが、進学であれ、就職であれ、どちらも大変に厳しいことを覚悟しておくこと。　２年生は、昨年１年間の経験に自信をもって、また、慣れに決して油断することなく、高校生活の真ん中で日々の充実を目指してください。　さて、このフレッシュな春は、日本ではまた、別れと出会いの季節でもあります。今日の午後には入学式。君たちの後輩となる６１期生(３２０名)が、期待と不安の両方を抱いて、吹田高校へやって来ます。そして、君たちを支援する先生の方も、４月１日付の人事異動によって離任したり、新しく着任したりして、大幅な顔ぶれの入れ代わりがありました。私にとっては、こうした新しい仲間への期待というか、嬉しさの方が断然に大きい。嗚呼、このメンバーでまた新しい何かができる、さあやるぞという気持ちなのです。　つい先日、とくに男性の先生の頭を見てふと気づいたのですが、何人かの先生方が散髪をしてこの年度を迎えているのです。そうしなければならないという決まりがあるわけではありませんが、校長という立場からすると、その行為に心地よい緊張と前向きの意志を感じて、やはり嬉しく思いました。これは、ささいな例に過ぎないけれど、フレッシュな季節にはやはり大切にしたいことなのです。たかが外見でそんなに大事なことではないと思い勝ちでしょうが、つい先日の新聞でも、社会人の服装に関して、「『中身で勝負』というのは甘えでしょう。中身は当然あるものとして、それをきちんと人に伝えるために外見も磨かねばならない」というアドバイスの記事(４/３　朝日・「あなたの安心」より)を見かけました。世の中というのは、細かいことに気のつくものなのです。形が正しくないと、仕事も正しく行かないと考えるのが現実です。だから、ボタン一つが留まっていないだけでも、ビジネスにも隙があるように感じられるのです。まして、現在、中身を鍛えている途中の君たちには、学校は服装や頭髪の指導を通して先ず形の正しさを教える必要があると考えています。　今年度はまた、吹田高校にとって記念すべき創立６０周年の事業を実施する年でもあります。いずれ記念誌を発行して、君たち全員に配布する予定ですし、既に一部の事業では学校に素晴らしい設備が寄付されていますので、この場で紹介しておきます。今回の記念事業では、授業・部活動・学校行事の三つを支援の対象として、君たちのために、①視聴覚教室の一新、②トレーニング・ルームの充実、③音響機器の整備が進められています。どうかこれらを大いに活用して、また、どうか大切に扱ってください。それが、事業に関わった人たちに感謝の気持ちを伝えることにもなります。　最後になります。本校の先生方は、学校説明会等で、吹高生の良いところとして「元気がある / 挨拶ができる / やさしい」の三つを必ずあげています。今後、君たちは、午後に迎える新入生に対してよい手本を示して、吹田高校の良さを後輩たちに伝えてください。君たちには、そんな責任がありますので、よろしくお願いします。【追記】今朝(４/８)から、朝日放送のカメラが、本館玄関脇のヤシに寄生しているサクラを取材するために、本校に入っています。玄関の周りには、シダレザクラ、ソメイヨシノ、そして、ヤシの樹に咲く(多分)ヤマザクラ ― このホームページでは「根性桜」と呼んでいます ― の三種類のサクラがありますが、今年は珍しく三つの花が同時に咲きそろっています。皆さんも一度、花の実物をご覧ください。入学式　式辞　春のさわやかな風に吹かれて、玄関の周りにある三種類の桜(ヤマザクラ・ソメイヨシノ・シダレザクラ)の花々が咲きそろったこのよき日に、平成二十二年度　大阪府立吹田高等学校入学式を挙行いたしましたところ、大阪府教育委員会ご代表様をはじめ、大阪府議会議員　上の和明様、同じく阿部誠行様、ＰＴＡ、後援会、同窓会であります鳳志会他の地域のご代表の方々、並びに多数の保護者の皆様のご列席を賜り、高いところからではございますが、厚く御礼申し上げます。ただ今、入学を許可いたしました新入生の皆さん、先ずは入学おめでとうございます。教職員一同、皆さんの入学を心から祝福し、歓迎いたします。皆さんは、言うまでもなく自分の意思で吹田高校を選び、自分の努力で大変に厳しかった入学者選抜に合格されました。保護者の方々のお喜びも一入のこととだと思います。　本校は、昭和二十五年(１９５０年)、ここ吹田市に府立高校の設置をという地元の熱い願いのもと、当時の新制高等学校の第一番目の高校として創設されました。以来、その歴史のなかで二万二千名を超える卒業生を世に送り出し、社会に必要な存在であることを自ら証明しつつ、足跡を刻んでまいりました。そして本日、ここに第六十一期生となる三百二十名の諸君を迎え、伝統の豊かさにまた新しい息吹が吹き込まれますことに、学校を代表して大いなる期待を表明したいと思います。　皆さんが今日から学ぶ吹田高校について、最近の様子や取り組みを予め少しだけ説明しておきましょう。本校では、すべての授業がチャイムと同時に始まります。授業の中には、クラスを分けて少人数で行ったり、二人の先生がチームを組んで担当したり、様々の情報機器を使ったものもあります。また、外国人のアシスタントが手伝う英会話の授業もあります。皆さんが意欲をもって学習することができるように、漢字や英語やワープロといった各種の検定試験に挑戦したり、専門学校との連携でホームヘルパーのような資格を取ることもできます。施設としては、校内の日本庭園に、新しく郷土の伝統野菜である「吹田くわい」を栽培する池と、環境に配慮した緑のカーテンができました。この施設は、吹田市の保存会等、地域の方々との連携のもとで活用されます。また、皆さんは、今年度に実施される創立六十周年記念事業として整備されたばかりの視聴覚教室やトレーニングルームを使うこともできます。放課後になれば、伝統と実績の野球部や陸上部、優れた成果が高く評価されている家庭科部など、全部で三十近くあるクラブで興味や関心に合わせた自主活動に取り組むことができます。中には、地域に出かけて壁画を制作し、大変に感謝されている美術やイラスト部のようなクラブもあります。これらは、ほんの数例にすぎませんが、吹田高校の三年間で無駄になることは一つもありません。要は、あなた達の取り組み方一つなのだということを覚えておいてください。　次に、新たな高校生活のスタート台に立っている皆さんに対し、二つの言葉を紹介しておきましょう。なぜなら、今日、胸を打つ言葉とともにスタートを切れたら、上々であると考えるからです。　一つ目は、吹田高校を卒業して、現在、ある大学で教員をされている大先輩から伺ったのですが、本校での在学中の経験から、吹田高校の魂を表わしているのは「ナニクソ」という言葉なのだそうです。辞書によれば、「ナニクソ」とは、くじけまいとして気持ちを奮い立たせるときに発する言葉(『明鏡』国語辞典)とあります。あるいは、「ナニクソ」とは、新しいことに挑む時に自分に言い聞かせるべき言葉であり、負けない心を支える言葉です。本校の豊かな伝統の中には、逆境に負けず、何か新しいものを生み出す特別な力があるということも今日ここで知っておいてください。　二つ目は、私が以前に見たある写真に添えられた言葉です。どうかこの場で目を閉じて、ある光景を自分の頭の中で想像してみてください。写真には、一人の人間が両腕を天に向け、Ｖの字に伸ばして立っています。そのずうっと向こうには見えるのは、蒼い空だけをバックにてっぺんに少しだけ雲をからませた姿の、大きな大きな富士山です。そんな写真に添えられた言葉とは、「あなたができることを、あるいはできるようになりたいと夢見ることを、今すぐ始めてみるといい。大胆であること自体に、力や魔法がある。」(ゲーテ)というものです。人間というのは、夢を抱き、決意して選択した瞬間に飛躍するものなのです。　創立以来の六十年間、本校は、社会の実に様々な分野で活躍する人々を育ててきました。『ホームレス中学生』で知られるコメディアンの田村裕さんも本校の卒業生ですが、彼が高校生活を楽しむきっかけとなったのは、秋の文化祭でのクラス演劇と、それを当時の担任の先生がほめてくれたことであったそうです。新入生の皆さんには、何事にも積極的に取り組んでみることで、吹田高校を楽しみながら自分の可能性を発見し、育てていってほしいと思います。学校というのは、そんな積極的な取り組みを促し、時には失敗をすることがあっても、その失敗を許し立ち直れる場所でもあります。どうか「ナニクソ｣の魂を持って、「できるようになりたいと夢見ること」を始めてみてください。本校が用意する沢山のチャンスを思い切って活かしてくれるよう念願しています。　皆さんが入学した吹田高校は、これまで、地域に学び、地域に誇りを持ち、そして地域に貢献できる人間を育成することを基本として教育を行ってきました。この方向性は今後も変わることはありませんが、同時にこれからの本校が目指すのは、グローバルな視野を持ち、世の中の変化に対応しながら地域社会で活躍するというように、一層柔軟で、たくましい人間を育てることです。私は、そのような使命を果たすためにも、「わかる」から「できる」へ授業の質を高め、「吹田から世の中へ」をスローガンに、社会とつながる学校づくりを進めたいと考えています。　さて、最後になりましたが、保護者の皆様、あらためてお子様方のご入学を心よりお祝い申し上げます。吹田高校では、すべての教職員が、大切なお子様を無事卒業されるまでお預かりし、その人としての成長を支援したいものと心から望んでおります。その実現のためには、最近の大きな問題である携帯電話や薬物防止への指導を例にとっても、学校と保護者の皆様との信頼関係が必要不可欠であることは言うまでもありません。今後、多感な時期を過ごされるお子様の行動に今まで以上に注意を払い、もっとも身近な大人として厳しさと優しさを併せ持ってご指導ください。また、学校から発信される各種の情報に是非とも関心をお持ちいただいて、本校の教育方針にご理解を賜るとともに、積極的な応援とご協力をいただきますよう、重ねてお願いを申し上げます。なお、ご意見やご要望などがございましたら、各担当職員に何なりとお聞かせいただければ幸いでございます。　結びに、本日、ご多用中にも関わりませずご臨席を賜りましたご来賓の皆様におかれましては、本校が地域の教育機関としてその社会的責任を全うし、今後ますますの発展充実が叶いますよう、一層のご指導、ご支援をお願い申し上げて、式辞といたします。　　平成二十二年四月八日大阪府立吹田高等学校校　長　　　畑　中　　利　明　ページのトップへ戻る

平成２２年４月９日　　　　畑中校長だより　第４１号

１学期・始業式　式辞

　お早うございます。進級した君たちにとって、新しい年度がいよいよ始まります。

３年生は、吹高生として、残すところあと１年。高校生活の総仕上げであり、自分の進路を自分の意志と努力で決めていかねばなりません。当たり前のことですが、進学であれ、就職であれ、どちらも大変に厳しいことを覚悟しておくこと。

　２年生は、昨年１年間の経験に自信をもって、また、慣れに決して油断することなく、高校生活の真ん中で日々の充実を目指してください。

　さて、このフレッシュな春は、日本ではまた、別れと出会いの季節でもあります。今日の午後には入学式。君たちの後輩となる６１期生(３２０名)が、期待と不安の両方を抱いて、吹田高校へやって来ます。そして、君たちを支援する先生の方も、４月１日付の人事異動によって離任したり、新しく着任したりして、大幅な顔ぶれの入れ代わりがありました。私にとっては、こうした新しい仲間への期待というか、嬉しさの方が断然に大きい。嗚呼、このメンバーでまた新しい何かができる、さあやるぞという気持ちなのです。

　つい先日、とくに男性の先生の頭を見てふと気づいたのですが、何人かの先生方が散髪をしてこの年度を迎えているのです。そうしなければならないという決まりがあるわけではありませんが、校長という立場からすると、その行為に心地よい緊張と前向きの意志を感じて、やはり嬉しく思いました。これは、ささいな例に過ぎないけれど、フレッシュな季節にはやはり大切にしたいことなのです。たかが外見でそんなに大事なことではないと思い勝ちでしょうが、つい先日の新聞でも、社会人の服装に関して、「『中身で勝負』というのは甘えでしょう。中身は当然あるものとして、それをきちんと人に伝えるために外見も磨かねばならない」というアドバイスの記事(４/３　朝日・「あなたの安心」より)を見かけました。世の中というのは、細かいことに気のつくものなのです。形が正しくないと、仕事も正しく行かないと考えるのが現実です。だから、ボタン一つが留まっていないだけでも、ビジネスにも隙があるように感じられるのです。まして、現在、中身を鍛えている途中の君たちには、学校は服装や頭髪の指導を通して先ず形の正しさを教える必要があると考えています。

　今年度はまた、吹田高校にとって記念すべき創立６０周年の事業を実施する年でもあります。いずれ記念誌を発行して、君たち全員に配布する予定ですし、既に一部の事業では学校に素晴らしい設備が寄付されていますので、この場で紹介しておきます。今回の記念事業では、授業・部活動・学校行事の三つを支援の対象として、君たちのために、①視聴覚教室の一新、②トレーニング・ルームの充実、③音響機器の整備が進められています。どうかこれらを大いに活用して、また、どうか大切に扱ってください。それが、事業に関わった人たちに感謝の気持ちを伝えることにもなります。

根性桜取材中

　最後になります。本校の先生方は、学校説明会等で、吹高生の良いところとして「元気がある / 挨拶ができる / やさしい」の三つを必ずあげています。今後、君たちは、午後に迎える新入生に対してよい手本を示して、吹田高校の良さを後輩たちに伝えてください。君たちには、そんな責任がありますので、よろしくお願いします。

【追記】今朝(４/８)から、朝日放送のカメラが、本館玄関脇のヤシに寄生しているサクラを取材するために、本校に入っています。玄関の周りには、シダレザクラ、ソメイヨシノ、そして、ヤシの樹に咲く(多分)ヤマザクラ ― このホームページでは「根性桜」と呼んでいます ― の三種類のサクラがありますが、今年は珍しく三つの花が同時に咲きそろっています。皆さんも一度、花の実物をご覧ください。

入学式　式辞

　春のさわやかな風に吹かれて、玄関の周りにある三種類の桜(ヤマザクラ・ソメイヨシノ・シダレザクラ)の花々が咲きそろったこのよき日に、平成二十二年度　大阪府立吹田高等学校入学式を挙行いたしましたところ、大阪府教育委員会ご代表様をはじめ、大阪府議会議員　上の和明様、同じく阿部誠行様、ＰＴＡ、後援会、同窓会であります鳳志会他の地域のご代表の方々、並びに多数の保護者の皆様のご列席を賜り、高いところからではございますが、厚く御礼申し上げます。

ただ今、入学を許可いたしました新入生の皆さん、先ずは入学おめでとうございます。教職員一同、皆さんの入学を心から祝福し、歓迎いたします。皆さんは、言うまでもなく自分の意思で吹田高校を選び、自分の努力で大変に厳しかった入学者選抜に合格されました。保護者の方々のお喜びも一入のこととだと思います。

　本校は、昭和二十五年(１９５０年)、ここ吹田市に府立高校の設置をという地元の熱い願いのもと、当時の新制高等学校の第一番目の高校として創設されました。以来、その歴史のなかで二万二千名を超える卒業生を世に送り出し、社会に必要な存在であることを自ら証明しつつ、足跡を刻んでまいりました。そして本日、ここに第六十一期生となる三百二十名の諸君を迎え、伝統の豊かさにまた新しい息吹が吹き込まれますことに、学校を代表して大いなる期待を表明したいと思います。

　皆さんが今日から学ぶ吹田高校について、最近の様子や取り組みを予め少しだけ説明しておきましょう。本校では、すべての授業がチャイムと同時に始まります。授業の中には、クラスを分けて少人数で行ったり、二人の先生がチームを組んで担当したり、様々の情報機器を使ったものもあります。また、外国人のアシスタントが手伝う英会話の授業もあります。皆さんが意欲をもって学習することができるように、漢字や英語やワープロといった各種の検定試験に挑戦したり、専門学校との連携でホームヘルパーのような資格を取ることもできます。施設としては、校内の日本庭園に、新しく郷土の伝統野菜である「吹田くわい」を栽培する池と、環境に配慮した緑のカーテンができました。この施設は、吹田市の保存会等、地域の方々との連携のもとで活用されます。また、皆さんは、今年度に実施される創立六十周年記念事業として整備されたばかりの視聴覚教室やトレーニングルームを使うこともできます。放課後になれば、伝統と実績の野球部や陸上部、優れた成果が高く評価されている家庭科部など、全部で三十近くあるクラブで興味や関心に合わせた自主活動に取り組むことができます。中には、地域に出かけて壁画を制作し、大変に感謝されている美術やイラスト部のようなクラブもあります。これらは、ほんの数例にすぎませんが、吹田高校の三年間で無駄になることは一つもありません。要は、あなた達の取り組み方一つなのだということを覚えておいてください。

　次に、新たな高校生活のスタート台に立っている皆さんに対し、二つの言葉を紹介しておきましょう。なぜなら、今日、胸を打つ言葉とともにスタートを切れたら、上々であると考えるからです。
　一つ目は、吹田高校を卒業して、現在、ある大学で教員をされている大先輩から伺ったのですが、本校での在学中の経験から、吹田高校の魂を表わしているのは「ナニクソ」という言葉なのだそうです。辞書によれば、「ナニクソ」とは、くじけまいとして気持ちを奮い立たせるときに発する言葉(『明鏡』国語辞典)とあります。あるいは、「ナニクソ」とは、新しいことに挑む時に自分に言い聞かせるべき言葉であり、負けない心を支える言葉です。本校の豊かな伝統の中には、逆境に負けず、何か新しいものを生み出す特別な力があるということも今日ここで知っておいてください。

　二つ目は、私が以前に見たある写真に添えられた言葉です。どうかこの場で目を閉じて、ある光景を自分の頭の中で想像してみてください。写真には、一人の人間が両腕を天に向け、Ｖの字に伸ばして立っています。そのずうっと向こうには見えるのは、蒼い空だけをバックにてっぺんに少しだけ雲をからませた姿の、大きな大きな富士山です。そんな写真に添えられた言葉とは、「あなたができることを、あるいはできるようになりたいと夢見ることを、今すぐ始めてみるといい。大胆であること自体に、力や魔法がある。」(ゲーテ)というものです。人間というのは、夢を抱き、決意して選択した瞬間に飛躍するものなのです。

　創立以来の六十年間、本校は、社会の実に様々な分野で活躍する人々を育ててきました。『ホームレス中学生』で知られるコメディアンの田村裕さんも本校の卒業生ですが、彼が高校生活を楽しむきっかけとなったのは、秋の文化祭でのクラス演劇と、それを当時の担任の先生がほめてくれたことであったそうです。新入生の皆さんには、何事にも積極的に取り組んでみることで、吹田高校を楽しみながら自分の可能性を発見し、育てていってほしいと思います。学校というのは、そんな積極的な取り組みを促し、時には失敗をすることがあっても、その失敗を許し立ち直れる場所でもあります。どうか「ナニクソ｣の魂を持って、「できるようになりたいと夢見ること」を始めてみてください。本校が用意する沢山のチャンスを思い切って活かしてくれるよう念願しています。

入学式

　皆さんが入学した吹田高校は、これまで、地域に学び、地域に誇りを持ち、そして地域に貢献できる人間を育成することを基本として教育を行ってきました。この方向性は今後も変わることはありませんが、同時にこれからの本校が目指すのは、グローバルな視野を持ち、世の中の変化に対応しながら地域社会で活躍するというように、一層柔軟で、たくましい人間を育てることです。私は、そのような使命を果たすためにも、「わかる」から「できる」へ授業の質を高め、「吹田から世の中へ」をスローガンに、社会とつながる学校づくりを進めたいと考えています。

　さて、最後になりましたが、保護者の皆様、あらためてお子様方のご入学を心よりお祝い申し上げます。吹田高校では、すべての教職員が、大切なお子様を無事卒業されるまでお預かりし、その人としての成長を支援したいものと心から望んでおります。その実現のためには、最近の大きな問題である携帯電話や薬物防止への指導を例にとっても、学校と保護者の皆様との信頼関係が必要不可欠であることは言うまでもありません。今後、多感な時期を過ごされるお子様の行動に今まで以上に注意を払い、もっとも身近な大人として厳しさと優しさを併せ持ってご指導ください。また、学校から発信される各種の情報に是非とも関心をお持ちいただいて、本校の教育方針にご理解を賜るとともに、積極的な応援とご協力をいただきますよう、重ねてお願いを申し上げます。なお、ご意見やご要望などがございましたら、各担当職員に何なりとお聞かせいただければ幸いでございます。

　結びに、本日、ご多用中にも関わりませずご臨席を賜りましたご来賓の皆様におかれましては、本校が地域の教育機関としてその社会的責任を全うし、今後ますますの発展充実が叶いますよう、一層のご指導、ご支援をお願い申し上げて、式辞といたします。

　　平成二十二年四月八日
大阪府立吹田高等学校
校　長　　　畑　中　　利　明

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平成２２年３月１５日　　　　　畑中校長だより　第４０号
３学期終業式　式辞 ― 五本締め ― 　お早うございます。　今日で３学期、そして君たちにとってはこの１年間が終わろうとしています。事の区切りがつくということで、いつもの話に代え、最初は生徒会執行部の手を借りて五本締めをやってみたい。　吹高生諸君は、「五本締め」というのを知っていますか？三本締めや一本締めならやったこともあるのでしょうが、ひょっとしたら五本締めというのは聞いたことがないかもしれません。実は私も、以前に勤めていた学校の生徒から、初めてこれを教えてもらいました。ただ、やり方はごく簡単。すべて三本締めのリズムで、始めは両方の人差し指だけ、次に人差し指と中指の２本、その次は人差し指と中指と薬指の３本、また次は人差し指と中指と薬指と小指の４本でというように、指を一本ずつ増やしながら、最後は親指を含めて手のひら全体を使って拍手をするというだけのことです。では先ず執行部５人のお手本を聞いてもらいましょう。************************　もうやり方は大丈夫ですね。　ただし、生徒の皆さんには、先生方とも一緒にやってみる前に、頭と心の中で理解しておいてほしいことがあります。この五本締めは、本年度を打ち上げるという意味合いでやるけれども、併せて、一人ひとりの責任を自覚すること、そして一致協力することの大切さを表現することで知るものです。例えば、このような大勢で話を聞く場で、一人ひとりは小さな声でしゃべっていても、全体ではどれぐらいの大きさになるか。また、本校の大きな問題である遅刻も、一回ずつの積み重ねでどれほどの数になり、学校の雰囲気を悪くするか。そして、皆が力を合わせた時には、吹田高校がどれくらい素晴らしい力を発揮するか。これらを拍手のリズムを通じて理解してほしいと思っています。　では、みんなでやってみましょう。　(始めは人差し指で三本締め、次は人差し指と中指の２本で、次は人差し指と中指と薬指の３本で、次は人差し指と中指と薬指と小指の４本で、最後は手のひら全体を使って拍手) 　　○○●　○○●　○○●　○○●　○○● 　最後に、締めくくりの話をします。式の後のホームルームでは、担任の先生から受け取る通知表で学習面での評価をよく確認してください。通知表は一枚の紙に過ぎませんが、そこに記された数字の裏側には、それぞれの１年間が見え隠れしているはずです。無事に進級できたことには安心を、成長したことには自信を、後悔や反省すべきことがあれば謙虚さをもってふり返り、来年度に立ち向かってほしいと思います。とくに、不認定科目がある人は必ず追認がされるように、気を引き締めて４月を迎えてください。また、明日からの春休み中は、大麻他の禁止薬物には絶対に近づかない等、この後の生活指導部からの注意を守って有意義な期間としてください。どうか高校生である自分がかけがえのない存在であることを自覚し、人としての可能性をお互いが大切に育てていってください。　新学期、上級生となった君たちと、ここで再び元気に顔を合わせることを楽しみにしています。ページのトップへ戻る

平成２２年３月１５日　　　　　畑中校長だより　第４０号

３学期終業式　式辞

― 五本締め ―
　お早うございます。

　今日で３学期、そして君たちにとってはこの１年間が終わろうとしています。事の区切りがつくということで、いつもの話に代え、最初は生徒会執行部の手を借りて五本締めをやってみたい。

　吹高生諸君は、「五本締め」というのを知っていますか？三本締めや一本締めならやったこともあるのでしょうが、ひょっとしたら五本締めというのは聞いたことがないかもしれません。実は私も、以前に勤めていた学校の生徒から、初めてこれを教えてもらいました。ただ、やり方はごく簡単。すべて三本締めのリズムで、始めは両方の人差し指だけ、次に人差し指と中指の２本、その次は人差し指と中指と薬指の３本、また次は人差し指と中指と薬指と小指の４本でというように、指を一本ずつ増やしながら、最後は親指を含めて手のひら全体を使って拍手をするというだけのことです。では先ず執行部５人のお手本を聞いてもらいましょう。************************　もうやり方は大丈夫ですね。

　ただし、生徒の皆さんには、先生方とも一緒にやってみる前に、頭と心の中で理解しておいてほしいことがあります。この五本締めは、本年度を打ち上げるという意味合いでやるけれども、併せて、一人ひとりの責任を自覚すること、そして一致協力することの大切さを表現することで知るものです。例えば、このような大勢で話を聞く場で、一人ひとりは小さな声でしゃべっていても、全体ではどれぐらいの大きさになるか。また、本校の大きな問題である遅刻も、一回ずつの積み重ねでどれほどの数になり、学校の雰囲気を悪くするか。そして、皆が力を合わせた時には、吹田高校がどれくらい素晴らしい力を発揮するか。これらを拍手のリズムを通じて理解してほしいと思っています。

　では、みんなでやってみましょう。　(始めは人差し指で三本締め、次は人差し指と中指の２本で、次は人差し指と中指と薬指の３本で、次は人差し指と中指と薬指と小指の４本で、最後は手のひら全体を使って拍手)
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　最後に、締めくくりの話をします。式の後のホームルームでは、担任の先生から受け取る通知表で学習面での評価をよく確認してください。通知表は一枚の紙に過ぎませんが、そこに記された数字の裏側には、それぞれの１年間が見え隠れしているはずです。無事に進級できたことには安心を、成長したことには自信を、後悔や反省すべきことがあれば謙虚さをもってふり返り、来年度に立ち向かってほしいと思います。とくに、不認定科目がある人は必ず追認がされるように、気を引き締めて４月を迎えてください。また、明日からの春休み中は、大麻他の禁止薬物には絶対に近づかない等、この後の生活指導部からの注意を守って有意義な期間としてください。どうか高校生である自分がかけがえのない存在であることを自覚し、人としての可能性をお互いが大切に育てていってください。

　新学期、上級生となった君たちと、ここで再び元気に顔を合わせることを楽しみにしています。

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平成２２年２月２６日　　　　　畑中校長だより　第３９号
卒業式　式辞　空から降るものが雪から雨に変わるという雨水の時季を迎えた今日、ここに大阪府立吹田高等学校　第五八回卒業式を挙行いたしましたところ、公私ご多用にも係わりませず、大阪府教育委員会　ご代表様、大阪府議会議員　上の和明様、地元の吹田市立各中学校の校長先生、さらにはＰＴＡを始め本校が常日頃よりお世話になっております多数の皆様のご臨席を賜り、心から厚く御礼申し上げます。　保護者の皆様。お子様のご卒業、誠におめでとうございます。皆様方がこの日を迎えるまでに注がれました愛情とご苦労に立派に報いて、お子様達は栄えある卒業を勝ち取られました。ここにご報告と心よりお祝いを申し上げますとともに、この間寄せられました本校へのご支援に対し、学校を代表して深く感謝を申し上げます。　そして、第五八期生の皆さん。今しがた、君たち二四五名に対して卒業証書を授与いたしました。あらためて本当におめでとう。皆さんにとって、三年間という時間は同じでも、その内容や意味は一人ひとり違ったものであったと思います。普通といわれる人生を送る人間なんて、実際は一人としていないのですから、それぞれに特別な三年間であり、その間におそらく小さくはない山も谷もあったはずです。それらを乗り越えた今、吹田高校が求めた学業を達成した証しに、すべてを等しい一枚の紙に託して、先ほど君たち全員に卒業証書を授与しました。　さて、本校は一九五〇年に開校し、ご存知のように今年度創立六十年の節目を迎えました。その歴史のなかで育まれ、先輩から受け継いできた魂ともいえる言葉を、先ずは君たちへのはなむけとして贈りたいと思います。その言葉は、「ナニクソ」という感動詞です。　あるいは少々品のない物言いにも聞こえるかもしれないこの表現を、辞書では「くじけまいとして、気持ちを奮い立たせるときに発する」言葉と説明しています。私は以前、同窓会である「鳳志会」の先輩から偶然にこれを伺って以来、本校が受け継いでいくべき魂を宿す言葉として、機会があれば関係者に語り、また、時には自分自身の心の中の叫びとして、何かに耐える力をもらってきたように思います。皆さんが卒業後に世の中の困難と直面して、絶えざる変容と対応を求められた時、まさに必要なのがこの「ナニクソ」という言葉の力です。　本校では、今年度も保存会のご協力のもと、ナニワの伝統野菜の一つである「吹田くわい」の栽培や調理に取り組み、ささやかながら地域に貢献する教育活動として、その普及にも関わってきました。この吹田くわいは、名前のとおり吹田原産とされている植物ですが、もともとは田んぼに自然に生えていたものを採取していたと聞いています。この歴史から、吹田くわいは環境の影響をまともに受ける野生でもなく、人間の都合のよいように品種改良された栽培でもない「半栽培植物」という特色を持つようになりました。だから、吹田くわいはきびしい条件下に放置しても、時期がくれば芽を出して生育する強さを持っています。昨年末に収穫したその小さな粒の頂からしっかりと伸びる芽が、「ナニクソ」という反骨心、本校の魂をそのままイメージしているように私には見えました。吹田高校の六十年の歴史から生まれ、受け継がれた伝統の中にも、新しい時代を生き抜くためのＤＮＡが宿り、将来の君たちの活躍によって、くわいの芽のごとく世の中に現れる力が潜んでいると思っています。　現在、カナダのバンクーバーで冬のオリンピックが行われていますが、競技への関心とは別に、スノーボード男子ハーフパイプの代表選手が、服装問題で注目を集めたことを知っている皆さんも多いことと思います。感情の表現は器用ではないとされるその選手は、競技が済んだ後のインタビューで「自分のスタイルを出せた。いろいろあったけど、応援してくれた人には感謝している。」と素直な人柄を覗かせています。私には、君たち吹田高校生にも彼と同じ若者としての共通点を見るといえば誤解があるでしょうか。大人や世の中は若者をすぐには理解できず、若者はそんな大人に反抗する。古今東西でくり返されてきたことです。反抗の中で心に傷も残るでしょうが、いずれ古い周囲の方を見返してやろうといった気持ちが湧き起こり、そうした感情さえもバネにして伸びていけるのが彼や君たち若者の特権なのです。その場合にもやはり「ナニクソ」という強い意志が不可欠であることは言うまでもありません。あるいは、グローバル化や高齢化などに代表されるこれまで通りでは立ち行かない、変えてゆかねばならない状況が目の前にあるからこそ、若い君たちが持つ豊かな感性や知恵が発揮しやすいとも考えてください。　振りかえれば、あっという間のような三年間が過ぎ去りました。昨日、皆さんに渡された卒業アルバムを、ほとんどの人が思い出とともにじっと眺めたことでしょう。紺色の表紙を開くと、懐かしい顔、楽しそうな顔、少し緊張した顔、そして生き生きした顔が一編に目に飛び込んできます。また、遠足、体育祭、文化祭、秋の北海道を満喫した修学旅行などの場面が鮮やかに蘇ってきます。今後の日々の忙しい生活の中ではどうしようもなく疲れてしまう時が、人間ですから誰にでもあると思います。あるいは、大人になり、様々な人生の岐路に立った時は、言葉の力ばかりでなく、青年期までの経験や思い出に励まされたり、勇気を与えられたりすることがあるはずです。そんな時こそ、心のアルバムも開いて、母校での思い出を上手に取り出してください。　もう一度、話を言葉の世界に戻しましょう。なぜなら、そろそろ式辞の中では「さよなら」を告げる時が近づいてきたからです。「人はだれでもさよならをいうときには希望をいだく」という詩人(寺山修司)の言葉があります。その意味は、「さよなら」は単に過去を「捨てること」ではない。むしろ、「さよなら」を言えた時、人は次の自分のあるべき姿を描けるのだということです。社会が先の読めないようなきびしい状況であることを前に触れました。仮に、将来の見通しが全くつかないお先真っ暗のような状態であるとしても、私は、若い君たちの可能性の中にこれからの社会を照らす希望の光を見出したいと考えています。自分のもつ可能性を一杯に拡げるためには、世の中に出て、困難に立ち向かいながらも誠実に戦う人々に出会い、自分もこういうすごい人になってみたいという内側から湧き上がるような気持ちを感じてほしい。君たちの本物の大人たちへの憧れが過去の自分に「さよなら」を告げ、あるべき自分を目指す力強い行動となる時、世の暗がりの先に明るい光がさして来る、その時を信じて母校からの応援を続けたいと思っています。では、第五八期生諸君、本当に「さよなら」。　なお、本日は、創立六十周年記念事業においてご寄付いだきました音響設備一式を、初めてこの会場で使用させていただいております。どうもありがとうございました。また、ご多用中にも係わりませずご臨席を賜りましたご来賓の皆様におかれましては、今後とも卒業生に対するご支援をいただきますよう、また併せて、本校がその社会的責任を全うし、将来ますますの発展充実が叶いますよう重ねてご指導のほどお願い申し上げます。　最後に、「吹田から世の中へ」旅立つ卒業生の前途に幸多かれと祈念して、式辞の結びとします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平成二十二年二月二十六日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大阪府立吹田高等学校　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校　長　　　畑　中　　利　明ページのトップへ戻る

平成２２年２月２６日　　　　　畑中校長だより　第３９号