教育方針

心豊かな人間の育成を図り、就労を通じた潤いのある社会的自立をめざす生徒を育成する。

地域社会で自立して生きる力の育成を図り、働くための知識や技術を育み、社会人としての生活習慣や働く意欲を培う。

周辺の６枚の大きな葉は、３学科の６分野をあらわす。
中央の「高」は「高等支援学校」の「高」・高校生の「高」をあらわす。
「高」を支える台座は、3年間の高等支援学校の教育がめざす「就労を通じた、地域での社会的自立」を表象する「しっかりした基盤＝土台」であるとともに、高等学校等への「支援センターとしての役割＝支え」をあらわす。

共生推進教室
学籍を高等支援学校におきながら、共生推進教室が設置されている高等学校に週４日間通学し、設置校の生徒といっしょに学校生活を送り、ともに学びます。

支援センター的機能
学籍を高等支援学校におきながら、共生推進教室が設置されている高等学校に週４日間通学し、設置校の生徒といっしょに学校生活を送り、ともに学びます。

体育施設の活用
本校の体育館、プール、グラウンドなどの体育施設を活用し、府教育センターが主に夏季休業中に府内の教員に対して体育研修を実施するなど、施設の有効活用により体育研修センターとしての機能を担っています。

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職業に関する専門教科（学科別）（３つの学科にわかれます）											※ ２		※ ３
※１：職業に関する専門教科（共通）（清掃・後片付け、販売を学びます） ※２：自立活動・道徳・特別活動 ※３：総合的な学習の時間

“たまがわ”では、中学校や中学部で学んできた科目だけでなく、つぎのような専門的な職業科目を勉強していくことになります。
約半年をかけてすべての分野を体験して、自分に合った学科を選びます。
全学科共通して『働くとは』ということを学び『働く力』を身につけます。どの学科に入っても違いはありません。

ものづくり科
たくさんの道具、機械を使って木の製品を作る分野です。ものづくりを通じて技術や安全作業を学ぶだけでなく、あいさつや返事なども学びます。 ※危険物取り扱いの資格取得に挑戦します。授業例 2・3年生での活動クッキー・パン・ジャム・みそなどを作る分野です。食品を作るとても清潔な環境で、働くことの大切さを学びます。授業例 2・3年生での活動

ものづくり科

たくさんの道具、機械を使って木の製品を作る分野です。
ものづくりを通じて技術や安全作業を学ぶだけでなく、あいさつや返事なども学びます。
※危険物取り扱いの資格取得に挑戦します。

授業例

2・3年生での活動

クッキー・パン・ジャム・みそなどを作る分野です。
食品を作るとても清潔な環境で、働くことの大切さを学びます。

授業例

2・3年生での活動

福祉園芸科
ベッドメイキングや車いす介助などの介護技術や、洗濯物たたみなどの生活を支える技術を学ぶ分野です。授業を通じ相手を思いやる心を育てています。 ※2年次より20ヶ月にわたり介護職員初任者研修を実施します。授業例 1・2・3年生での活動　　農場や温室で、草花・野菜を栽培する分野です。自然を愛する気持ちを養い、役割分担をして積極性やチームワークよく作業できる力を育てます。授業例 2・3年生での活動

福祉園芸科

ベッドメイキングや車いす介助などの介護技術や、洗濯物たたみなどの生活を支える技術を学ぶ分野です。
授業を通じ相手を思いやる心を育てています。
※2年次より20ヶ月にわたり介護職員初任者研修を実施します。

授業例

1・2・3年生での活動
　　

農場や温室で、草花・野菜を栽培する分野です。
自然を愛する気持ちを養い、役割分担をして積極性やチームワークよく作業できる力を育てます。

授業例

2・3年生での活動

流通サービス科
パソコン、文具、倉庫作業などの実習をする分野です。ビジネスの現場で必要な技術やコミュニケーションを学びます。 ※日本語ワープロ検定にも挑戦します。授業例１・2・3年生での活動　　厨房での大量調理やミシンでの製品作りをする分野です。ホテルでのベッドメイキングや接客、洗車にも挑戦します。働く姿勢やチームワークの大切さを学びます。授業例 2・3年生での活動

流通サービス科

パソコン、文具、倉庫作業などの実習をする分野です。
ビジネスの現場で必要な技術やコミュニケーションを学びます。
※日本語ワープロ検定にも挑戦します。

授業例

１・2・3年生での活動

厨房での大量調理やミシンでの製品作りをする分野です。
ホテルでのベッドメイキングや接客、洗車にも挑戦します。
働く姿勢やチームワークの大切さを学びます。
授業例

2・3年生での活動
　

３学科共通
清掃を通して、働くための作業態度とマナー、自立するための基礎を身につけます。授業例 2・3年生での活動　　カフェたまがわで、元気なあいさつ・正しい姿勢・場に応じた対応など、社会人としての基本的なマナーを身につけます。授業例 2・3年生での活動