現在、次期学習指導要領の改訂に向けた議論が進んでいます。今回の改訂では「障害の社会モデル（障害を個人の特性ではなく、社会によって作られた問題とみなすこと）」を基本的な考え方に位置付け、合理的配慮の提供、学びの保障のためのICT活用の意義などが明記され、特別支援教育の基盤である「自立活動」については、教育課程上の意義や位置づけがさらに明確化されるとのことです。 本校では先日、指導教諭が講師となって「...
2026年6月
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