摂津市立第四中学校では、毎年第１学年を中心とした校内研修に取り組んでいます。昨年度に引き続き今年度も、「言語活動」に焦点をあて、言語に関する理解を深めるため「聞く力・話す力」を育成する指導を中心に取り組んでいます。１月２５日（木）の英語の習熟度別授業で、今までとは視点を変えた見方でクラス分けを行ってみました。英語が得意な生徒１０名と得意ではない生徒２６名の２クラスに分けて授業展開を行いました。どち...

摂津市立鳥飼東小学校では、「伝え合おう　ひびき合おう　高め合おう」を研究主題とし、国語科の物語文における話し合い活動を中心とした授業づくりの研究を行ってきました。また、昨年度に続き、今年度もパッケージ研修で、大阪府教育センター指導主事に講師として来ていただき、授業改善と校内研修の体制づくりについて研究を進めることができました。 　昨年度同様、全クラスで国語科の物語文の研究授業を行い、授業後の研究協...

　高槻市立柱本小学校では、子どもたちが自分の思いや考えを確かに表現できることをめざして、この2年間国語科を中心に学力向上プロジェクトに取り組んできました。今年度も、昨年度に続き「書く」ことをテーマとして全学年、全クラスで研究授業や校内研を実施しました。 今年度最後の校内研を２月２２日（金）に行いました。今年度は年間とおして、大阪府教育センター授業力向上指導員に来て頂き、国語科の「研究の進め方」や「...

桜台小学校では、昨年度より、国語科について研究を進めてきました。中でも「書くこと」にテーマを絞り取り組むことで、書くことに抵抗がなくなった児童が増え、成果を感じることができました。さらに「書く力」を伸ばす取組を進め、「書くこと」の楽しさを感じる児童が増えてきています。 ２月の研修会では、２年間のまとめとして「各学年の取組の報告・交流」と「校内研究の進め方」の２点についておこないました。 「取組の報...

本校では「ひとりで考え　ひとと考え　ともに学び合う授業」を研究テーマにした授業方法の工夫改善に取り組んでいます。 1月31日には、2年間の総まとめとして5，6年生が外国語活動の研究発表を行いました。「夢について話そう」の単元に出てくる「What do you want to be～」「I want to be ～」などのセンテンスを１、慣れる　２、興味を持つ　３、違いへの気づきの三つの柱を意識した...

高槻市立第十中学校では、年間研究テーマを「生徒が生き生きと活動する授業づくり」とし、昨年度に引き続きグループ学習などを取り入れた授業改善に取り組んでいます。また、大阪府教育センターのパッケージ研修は、今年度は国語科で実施しました。 　１２月５日（水）、本校2年生での国語科の研究授業では、参観のポイントを授業者から提示し、その観点に沿って研究協議を行いました。まずは生徒の様子を中心にグループごとに交...

　本校では昨年度に続き、国語科パッケージ研修を受け、国語科を中心に言語活動の充実をテーマに研究に取り組んでいます。 ８月の校内研修会では、講師の大阪府教育センター指導主事から全教科にわたる「話す・聞く」「書く」力を意識した授業展開の工夫について指導助言をいただきました。また、１０月にはプレ授業を見ていただき、講師からの助言をもとに指導案を練り直し、１１月の本番を迎えました。 １時間の授業で生徒につ...

　高槻市立玉川小学校では、平成21年度から「子どもが伝え合い高めあう教科指導のあり方　～モノと対話し、仲間と対話し、自分と対話する学び～」をテーマに、授業方法の工夫改善に取り組んできました。 　１１月１６日（金）には、４年「複合図形の面積」について研究授業を行いました。 　研究協議の柱は、①個人の考えをワークシートに書き込む作業を通して、考えたことをグループや全体の中で伝え合い、交流しあいながら深...

吹田市立吹田東小学校では、学力向上プロジェクトに取り組み２年目になりました。研究科目を算数科とし、「確かな学力づくり」～自ら考える力を育てよう～をテーマとしています。一人ひとりが自分で考え行動できるように、問題解決型学習にも力を入れています。 　６月２７日（水）には５年生で、合同「形も大きさも同じ図形をさがそう！！」の研究授業を行いました。この単元では、合同な図形を調べる手段を子どもたち一人ひとり...

　三島地区におけるブランチ交流会が６月25、27、29日の３日間、三島府民センターおよび茨木市男女共生センターローズWAMで開催されました。各地区の共通テーマである「つながる・ふかまる・ひろがる」をテーマに行われた交流会には、３日間で175名の参加がありました。まずはじめに、昨年度２月に行われたブランチフォーラムで報告いただいた3校の映像をもとに、「学校全体で同じ方向を向き、教職員が一体となって...