7月25日（火）授業改善を目的として、教員研修を実施しました。
新しい学習指導要領でも求められている、「思考力」「判断力」「表現力」の育成に向けた取り組みとして、ディベートの授業を、教員が生徒役で授業を受けることで、生徒にとっての難しさや課題を知ることを目的として研究授業を実施しました。
「肯定側」と「否定側」に分かれ、与えられたテーマに対して熱心に取り組む教員の姿は、日根野高校の良さをとてもよく表している2時間に感じました。
結果として、日根野高校の授業に対する生徒の評価は極めて高く、1学期末の授業アンケートの評価も「3.4」を超え、「こんな高校他にない！」と胸を張って言える、本校の自慢の一つです。
