7月9日（月）、中学部の理科の研究授業が行われました。 野菜についてもっと知ろう、という内容の授業でした。 今回は、その授業で使用されていた教材について紹介いたします。 ４つの立方体を２×２に並べ、ひとつの大きな正方形になるようにくっつけます。（立方体の隣どうし接し合っている面はそれぞれ離れる状態になっています。）これで、タテとヨコの線でそれぞれ２つずつに分けられる２×２の立体ができます。 ひとつ...
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