2026年6月19日アーカイブ

本日の数学の授業では、「面積が100になるように２種類以上の図形を組み合わせる」という課題に挑戦しました！四角形や三角形を組み合わせながら、「あとどれくらい？」と試行錯誤する姿が印象的。まるでパズルのように楽しみながら考える様子に、数学の面白さと創造力の広がりを感じる時間でした📐 【英語（English）】 In today's math class, students took on ...