1. 教材名 電子黒板の３分割画面の活用（お金の払い方） 2. 教科・領域 数学 3. 対象児童生徒 中学部F1 4. 活用場面 【ねらい】 同じ領域内で、個々の学習状況に応じた内容を分割画面で提示し、理解の進度に応じて学習を進められるようにする。。 【方法等】 ① 個別に硬貨を渡す。 ② 提示された金額と同じ金額を用意する場面、同額の硬貨がなく硬貨を組み合わせ...
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