1. 教材名 電子黒板の３分割画面の利用（おつりの計算） 2. 教科・領域 数学 3. 対象児童生徒 中学部F1グループ 4. 活用場面 【ねらい】 払う金額と買う金額・おつりを３画面に分割して提示することで、おつりの計算が理解しやすくなる。 「払うー買う＝おつり」を合言葉として画面の順序沿って手順化し、計算方法の定着を図る。 【方法等】 ① 「払うー買う＝おつ...
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