1. 教材名 「革細工の実演販売および実習報告発表」 2. 教科・領域 総合的な学習の時間 3. 対象児童生徒 FGグループ 4. 活用場面 【ねらい】 ①子どもたちが作成し、練習してきた革細工の販売を保護者対象に再度行うことで職業体験の経験を積み、自信につなげる。 ②役割分担を行い、自分の役割を全うする力をつける。 ③実習内容の報告会では、パワーポイントを見ながらマイ...
2026年5月アーカイブ
1. 教材名 ペットボトルプランター（ボトルプランター） 2. 教科・領域 中学部 1段階 - 生命「身の回りの生物」 3. 対象児童生徒 小学部３段階(中学部 FGグループ) 4. 活用場面 【ねらい】 植物を育てる活動を通して、種子の発芽から開花するまでの成長の順序を観察し学習する。 【方法等】 ①500mlペットボトルの上部を切り取る。切り口...
1. 教材名 オンラインクイズ作成ツールを利用したおつりの計算 2. 教科・領域 数学 3. 対象児童生徒 F１グループ 小学部３段階 4. 活用場面 【ねらい】 授業で練習している「払うー買う＝おつり」の定着のため、クイズ形式で問題を出し、遊び感覚で学習することで、楽しく学び、意欲を高める。 【方法等】 ① クイズ作成ツールを利用し、授業で練習している「払...