1. 教材名 体験学習事前学習 2. 教科・領域 生活 3. 対象児童生徒 (小学部第２・３段階(小学部Cグループ) 4. 活用場面 【ねらい】 体験学習の内容を知り、期待感を高める。 【方法等】 ① 体験学習先のスーパーに写真撮影の許可を取り、売り場を撮影する。 ② アプリ「KeyNote」を使い、行く日や交通手段、昼食場所、スーパーでは何が売っているかをクイ...
小学部 3段階
1. 教材名 朝顔の成長に関するクイズ 2. 教科・領域 生活 小学部２・３段階 3. 対象児童生徒 小学部 4. 活用場面 【ねらい】 朝顔の成長を知り、育てることに関心を持つ。 【方法等】 ・朝顔に関するクイズを『Keynote』で作成した。 ・クイズを始める前に、成長段階の写真をつなげた、『iMovie』による動画を見るようにし、植物が育っていく様子をイメ...
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