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1. 教材名 |
朝顔の成長に関するクイズ |
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2. 教科・領域 |
生活 小学部２・３段階 |
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3. 対象児童生徒 |
小学部 |
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4. 活用場面 |
【ねらい】 朝顔の成長を知り、育てることに関心を持つ。 |
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【方法等】 ・朝顔に関するクイズを『Keynote』で作成した。 ・クイズを始める前に、成長段階の写真をつなげた、『iMovie』による動画を見るようにし、植物が育っていく様子をイメージできるようにした。
・『Keynote』を用い、児童が散歩等で目にする他の植物の種や葉との２者択一のクイズを作成。クイズのスライドに効果音を挿入し、クイズ番組のようにして学習を行った。
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5. 成果と課題 |
【成果】 クイズは朝顔を植える前の学習として行った。出てくる芽がイメージできたことで、朝顔の芽を「葉っぱの赤ちゃん」と呼び、種まきの直後から楽しみにしている児童がいた。 |
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【課題】 今後同様の学習を行う際には、継続して観察した後に、再度クイズを行うようにし、育てた草花の知識の定着を図りたい。 |
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