
平成22年6月12日(土)の午後に夏季オープンスクールを実施しました。
ダンス部の演技、吹奏楽部の演奏の後、学校説明。その後、体験授業、部活見学、校内見学、進路相談
奨学金相談を行いました。秋季オープンスクールは11月13日(土)の午後に予定しています。
それまでに、本校の見学を希望される場合には、電話でご相談ください。また、土曜日に実施しています
教養講座に参加いただければ、土曜日の講習、自習、部活の様子等を見学していただくことが可能です。
案内パンフレットもお渡しいたします。
入学者選抜の日程 合格者の入学式までの予定 選抜基準 (解説)
今宮高校はこんな生徒を求めています 総合学科とは?
よくある質問 大阪府教育委員会の入試選抜情報
1.入学者選抜の日程 前期入学者選抜 TOPへ
・受 付 :平成23年2月16日(水)~17日(木) 両日ともに9:00~16:00
・学力検査・小論文:平成23年2月23日(水)
・面 接 :平成23年2月24日(木)
・合格発表:平成23年3月2日(水) 14:00 (16:00まで掲示しています)
2.合格者の入学式までの予定 TOPへ
3月 2日(水) 合格発表 14:00
3月 2日(水) 合格者説明会(受検生のみ)14:30~
・場所;多目的ホール
・芸術選択 ・春休みの課題 ・諸連絡
以下の予定は決定次第、ここに掲示します。
3.入学者選抜基準 解説(詳しく説明しています) TOPへ
①調査書(310点満点)
国語・数学・英語・社会・理科の評定の和を3倍する。 音楽・美術・保健体育・技術家庭の評定の和を4倍する
②学力検査(350点満点)
国語・数学・英語・社会・理科 各教科50点満点。 このうち、成績の高い2教科は点数を2倍する。
③小論文(100点満点)
①+②+③=760点満点
この得点を上位順に並べ、定員の80%を合格とする。 定員の80%から120%の間をボーダーゾーンとし、
学力検査の全教科の合計又は面接の評価で、定員まで合格者を決めていく。
4.平成21年度小論文(総合学科) TOPへ
次のA ~E の5題のうちから学校が1題を選択する。
A わたしが輝いていると感じるとき
B わたしにとって印象に残ったことば
C 環境を守るためにわたしが心がけていること
D 自分の経験や,他の人のようすから学んだことをもとに,「継続することの大切さ」という題で,
あなたの考えを書きなさい。
E コンピュータ等の情報機器やインターネットなどの普及により,わたしたちの生活が大きく変化しています。
「情報社会に生きるわたしたち」という題で,あなたの考えを書きなさい。
5.説明会で配布した資料等 TOPへ
*「ようこそ今宮高校」(説明会でのプレゼン) pdf
①「今宮総合学科だより」 平成22年 夏号です
②今宮高校3年間の教育課程表 平成23年度入学者用は決定次第ここに掲示します
③今宮総合学科進路状況
④学校案内パンフレット
6.今宮高校は、こんな生徒を求めています TOPへ
平成23年度から府内の公立高校入試がかわります。また、前期で文理科の募集、普通科総合選択制が後期の募集になるなど、府内全域を通学区とする前期入試の公立高校もかわります。中学生の皆さんは、沢山の選択肢の中から、どの高校に進学すればいいか迷っていることでしょう。
今宮高校は、総合学科というシステムを取っています。これをうまく利用できる人は、高校在学中の満足感も大きいはずです。
そこで、どのような生徒が今宮総合学科の学びに適しているか、三つのポイントを挙げてみました。
共感する中学生のみなさんの入学を、心から待っています。
Point① 自分の能力や個性を積極的に伸ばしたいと考える人
今宮高校では、生徒一人ひとりの進路実現をサポートできるように、たくさんの選択科目を用意しています。普通科の科目、大学受験対応の科目、中には、本校でしか学べないような科目もあります。生徒はこの中から自分に合った時間割を作ります。
一人ひとりが自分だけの時間割(オーダーメイドの時間割)を自分で作って学習するのです。総合学科のシステムを利用して、自分の進路実現や興味関心にあった時間割で学習できます。
中学生の時は、大人になって何になろうか未だ決めていない人も、「産業社会と人間」の授業などで、自分の人生をじっくり考え、将来のなりたい自分をみつけることができます。また、少人数で行われる選択科目の授業を受けると、新たな自分を発見できるかもしれません。
なお、中学生の皆さんは、中学校での授業を大切に、しっかり勉強してほしいと思います。総合学科高校に入学して将来の進路を決め学習していく時に、中学校での基礎的な学力が重要になります。
Point② 人生一度の高校生活、いろいろなことを積極的にやってみたいと考える人
本校生徒の9割近くが部活動に参加していますが、どの部も生徒が主体的に運営に関わっています。 また、人数が集まり、条件が揃えば、新しい同好会の創設も可能です。
生徒自治会やさまざまな委員会でも、学校行事や機関紙の発行など、いろいろな取り組みを行っています。
国際交流活動も盛んで、毎年海外からの高校生を多く学校に迎えるとともに、本校の生徒も海外語学研修や交換留学生などの機会が与えられています。また、アメリカの2校、オーストラリアの1校と姉妹校提携をし、相互交流を続けています。長期留学に出る生徒もいます。
学習面では、講義中心の授業に偏らず、実験・実習を多く取り入れたり、生徒の研究や発表を組み込んだりして、生徒が主体的に学ぶ場を提供し、「学ぶ力」「確かな学力」を身に付けさせたいと考えています。
何事も受け身ではなく、自ら積極的に行動する人を求めます。
Point③ 責任感を持ち、主体的な行動を取ることのできる人
科目選択をはじめ、さまざまな場で自分の意志を持って行動することが求められます。他人の意見に耳を傾けながらも、自分の意志をしっかりと持つことが必要です。
本校は生徒一人一人の個性を尊重しますが、同時に、秩序も維持せねばなりません。生徒は自分の身なりについて、生徒自治会が定めた服装自主規制を守ることになっています。違反者は当然指導の対象となりますが、決して押し付けではなく、生徒の内面に迫って指導する方針を取っています。
自己責任の取れる範囲で、思う存分「自分」を出したい、自由な高校生活を楽しみながら、希望する進路の実現に向けて自身を高めていきたいと考える人を求めます。
7.総合学科とは? TOPへ
Q1:そもそも総合学科というのはどういうものなのか、よく分からないのですが・・・
総合学科は、普通科で行われる一般的な科目以外にも多彩な科目を用意しています。それらの中から、大学のように個人の興味・関心、進路希望に応じて自分で自分の時間割を作っていきます。普通科や専門学科では、あらかじめ時間割が決められています。進路がはっきり決まっている生徒は、それに見合った専門学科を選ぶとよいでしょう。しかしこの場合、途中での進路変更はできません。総合学科は、進路変更についても比較的柔軟に対応できるという特徴があります。
また、科目選択がわずらわしいという人は、普通科が良いかもしれません。でも、次に述べる総合学科の利点に共鳴できる人なら、是非お勧めしたい学科だと思います。
Q2:総合学科の利点はどんなところにありますか?
総合学科は、生徒一人ひとりの時間割が用意できるということ、また普通科より多彩な科目が用意できるという点において、理想的な学校システムの一つだと思われます。総合学科は、国の施策によって教員の数を普通科より多く確保できるので、それだけ選択科目の数や、少人数での講座を増やすこともできます。教員一人あたりの生徒数がより少ないということは、それだけ生徒にとって良い教育条件だといえるでしょう。
Q3:受検する段階で、自分の進みたい道、やりたいことなど決まってない生徒でもやっていけるのでしょうか?
その心配はいりません!総合学科では、生徒一人ひとりの進路探しを「産業社会と人間」の授業などを通じて、積極的かつ体系的に指導し、支援していきます。1年次の後半には2年次、2年次の後半には3年次の科目選択をします。自分の夢や、卒業後の進路、大学の入試科目などを自身で調べていかないと、自分に合った時間割は作れません。総合学科の生徒は、1年次から自然に、自分の将来の進路にむけて学習への動機づけがなされるのです。
Q4:いろいろな科目が選択できるのは分かりましたが、普通科に比べて大学へ進学することは難しくなるのでしょうか?
難しくなりません!本校は普通科を母体とした総合学科ですから、進学を充分に念頭においた教育課程を用意しています。普通科のカリキュラムは全て含まれているので、進路希望先に見合った進学用の時間割を自在に組むことができます。生徒一人ひとりの希望に応じた科目選択の自由性は、普通科では考えられないことです。また、生徒の興味や関心に応じる形で新規に科目を開設したり、野外実習やコンピュータ活用などの新しい教育方法を取り入れたりして、極めて柔軟な教育システムになっています。
Q5:学習指導の特徴は?
本校では、先ず自分の適性や能力を知り、希望する進路について考えさせた後、高校生活の中で自分が取り組むべき課題を発見させ、能動的に学習に取り組むことを目標に置いています。決められたシステムの中で受動的に学力を身に付けさせるのではなく、生徒が自発的・積極的に学びとり、それをまとめて発信する能力の伸長を支援します。
課外補習などについても、生徒からの要望にできるだけ答えていくようにしています。
Q6:進学指導はどうですか?
偏差値などから「行ける大学」を探すのではなく、本当に自分のやりたい学習ができる「行きたい学校」を見つけ、進学することを理想としています。事実、卒業生からは、悩んだ末の自分の選択は正しかった、今は喜々として大学で学習に取り組んでいる、という声を多く聞きます。また、大学を出て社会で活躍している卒業生からも、本校で培ったいろいろな力が役に立っているという話を聞きます。
最終目標は大学入試ではなく、更に人生の先を見通した進路指導に努めているのが本校の大きな特徴です。
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