先日（11月1日）、授業力向上のための研修を実施しました。 5限に家庭科、6限に英語科の研究授業を実施し、本校の教員はその研究授業を授業中の活動により生徒がつくと考えられる力を中心に観察しました（授業等で見られない場合は、事前の授業の見学または録画した映像の閲覧）。 放課後の全体研修会では、授業で観察したことを教科ごとの班で共有し、その力がついたかどうかをどのように判断し評価するかということを議論...
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