2025年2月アーカイブ

1. 教材名 〇×問題 (ものの数と数字のマッチング・色や形の弁別) 2. 教科・領域 算数 小学部2段階 3. 対象児童生徒 小学部C低グループ 4. 活用場面 【ねらい】 タブレット型端末を使用することにより、児童自身が主体的に学習を進める。 【方法等】 ※タブレット型端末アプリ「どーれかな?(〇×問題版)」で作成。 ・授業で実際に使用した教材を画像にし...

感触遊び「指を使って楽しもう」

1. 教材名 感触遊び「指を使って楽しもう」 2. 教科・領域 図画工作 小学部第1段階 3. 対象児童生徒 小学部AB低グループ 4. 活用場面 【ねらい】 ・触れる、つまむなど指先をさまざまな使い方ができるようになる。 ・指先を使って素材にかかわる。 【方法等】 シュガークラフトパウダーが入った容器の中からシリコンゴムの金魚を探す。 その他に、寒天や粘土など...

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