1. 教材名 文字をかさねてみよう。 2. 教科・領域 情報 3. 対象児童生徒 Gグループ 4. 活用場面 【ねらい】 マウス操作の習得 【方法等】 文字に興味があり、習得途中段階の生徒がマウス操作を行えるように提示する。マウス操作により、右にある文字を移動して大きさを変えて左の文字に重ねる。 5. 成果と課題 【成果】 興味を持っている...
作業に必要な動作と円滑な遂行に関すること
パソコン上で文字をかさねてみよう。
2025年07月02日 00:30
投稿者: 学校情報管理者
作業に必要な動作と円滑な遂行に関すること , 身体の動き
図形合わせでパソコンのマウス操作に慣れよう。
2025年06月23日 00:07
投稿者: 学校情報管理者
作業に必要な動作と円滑な遂行に関すること , 情報
1. 教材名 パソコン、ｉＰａｄの学習ウォーミングアップ 2. 教科・領域 情報 3. 対象児童生徒 高等部Fグループ 4. 活用場面 【ねらい】 ・手指の動作練習 ・パソコン操作に苦手意識がある生徒が授業のはじめにマウスのシンプルなドラッグアンドドロップのみの操作だけで学習の準備をする。 【方法等】 ドラッグアンドドロップ操作でできる図形教材をプレゼンテーショ...
足りない図形を完成させよう
2025年05月28日 14:33
投稿者: 学校情報管理者
ICT活用 , コミュニケーションの基礎的能力に関すること , 作業に必要な動作と円滑な遂行に関すること , 職業 , 高等部 1段階 , 高等部 1段階
1. 教材名 図形を完成させよう 2. 教科・領域 情報、自立活動 3. 対象児童生徒 高等部 Fグループ 4. 活用場面 【ねらい】 生徒が好んで取り組もうとする図形の穴埋め問題をiPadのスワイプまたはパソコンのマウス操作で試行錯誤しながら答えさせることによって、手指の巧緻性を高めるとともにマウス操作の基本練習に取り組む 【方法等】 ある図形の欠けた部分を埋...
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