昨日の放課後、校舎内を巡回し発見しました。１年生総合的な探究の時間の成果物を・・・。
本校の総合的な探究の時間は、進路探究。とりわけ、1年生は、各職業の役割・適性・就業するまでに必要な事(養成課程での資格取得等)や各職業のやりがい(従事されている方の声)等を知り、互いに共有すること。それらの情報から、自分事として将来就きたい職業をイメージすることを目的に進めています。
さて、今回は、11月13日に様々な業種の方々に来校していただき、グループごとにお話を聞かせていただき、教えていただいた内容をグループごとにポスターに纏めました。作成したポスターをクラス内で発表し合い、相互評価。まとめ方がうまい、上手に表現できている等の観点を基に、『いいね～』シール(青●)を貼り付け、相互評価。各クラスの優秀なポスターを学年で共有できるよう、下足室1年生エリアの壁側に展示しています。
仲間の作品に、GoodJob！
就きたい業種・職業がイメージできれば、次は、それらの実現にむけ、学校選び(オープンキャンパスや体験授業等)や素養を高める学習活動等、どんどん進めていってもらいたいですね。
がんばれ、大冠生！
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