1. 教材名 |
どうしたらいいのかな |
---|---|
2. 教科・領域 |
自立活動 小学部2・3段階 |
3. 対象児童生徒 |
小学部C高グループ |
4. 活用場面 |
【ねらい】 身の回りの整理整頓について意識させる。 |
【方法等】 ・動画編集アプリ「iMovie」 ・録音アプリ「ボイスメモ」 ・人形、人形用小道具 児童のなじみのある人形を主人公とする、身近なことについての動画を視聴し、自分たちの行動を振り返り、注意すべき点に気付く。
動画を無音声で撮り、ボイスメモで録音した音声を画像に入れ込み作成する。人形の声には知らない子どもの声が良いと判断し、教員の家族の声を録音して使用した。 |
|
5. 成果と課題 |
【成果】 ベッド周りを片付けていない児童が多かったため作成した。プライベートのベッドの様子は撮影できないので、児童がよく遊んでいる人形と、人形用のベッドやパジャマ等の小道具を使用して撮影した。どこがよくないか、どうしたらよいのかを気づけるようにしたが、視聴後すぐに自分たちのことを振り返り、気を付けようと意識することができた。その後は、毎日きれいな状態とはいかないが、「今日は片付けられなかってん」等、意識している様子は見られている。 |
【課題】 人形を使ったことにより、人形用のベッド以外の家具等がなく、もう少し散らかっている様子を再現できればより実態に近づき、意識しやすかった。 |
SST「どうしたらいいのかな」
2024年10月03日 15:16
投稿者: 学校情報管理者
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