探究チャレンジⅡ 11月28日（金）
Nawate Spiralが配付され領域代表選考会の結果が伝えられました。各教室の頑張りや雰囲気を伝える担当者のコメントも載っており、評価・選考のポイントも担当者から伝えられました。ここからは探究NAVIでのZONE３「研究をいかに見せるか」の仕上げになります。年明けにある成果発表会で必要な探究NAVIの説明と年度末に仕上げる論文ついての説明を受けました。
2-2で活動する自然科学領域の7チームの紹介です。
８班「Let's find! 集中できないsound!」：集中力を乱すのはどのような音なのかをテーマしています。椅子をがたがたさせる音や、話声・笑い声、電車の音など不規則なものをベースに実験を行いました。
９班「ミュージックで勉強のベーシックを！」：多くの生徒は勉強中に音楽を聴いているので、勉強にプラスになる音楽について探究しています。bpmの違いが影響するのではと思い実験しました。
10班「音楽で感情を操作したい！！」：動画ではBGMによって感情が影響されるのでは？というところから研究がスタートしました。キーとテンポに焦点をあてて、実験を行い被験者がどのように感じるのかをアンケート調査しました。
11班「Melody starts now♪ ～ヒット曲の今と昔比べてみた～」：現在と2000年初期の曲でイントロに焦点をあてて研究しています。イントロの平均は短くなっているし、イントロがない曲が増えていることがわかりました。
12班「聴くだけで賢くなる！？～音楽と記憶の不思議な関係～」：どのような音楽を聴くと、記憶力が向上されるのかに興味を持ち探究のテーマとしました。スローテンポとアップテンポの曲では、アップテンポの曲の方が効果があることがわかりました。
13班「音楽がゲームパフォーマンスに与える影響とは」：音楽の種類によってゲームの結果にどのように影響を与えるのかを探究のテーマにしています。焦らせるBGMによりパフォーマンスが下がることがあるので、違うBGMならパフォーマンスがあがるのではというのがきっかけです。
GL部 新井 直子